兩歲階段是孩子從嬰兒向具有思維和自我意愿的人過渡的時期，這一過程會讓他們變得有些暴躁、吵鬧。但他們真正的目的是想了解這個世界是如何運作的，并且希望參與其中。所以。別抱怨他們“逆反”，多多珍惜成長的可愛吧。

長期以來，兩歲的孩子在大家心目中的形象似乎總是和“麻煩”聯(lián)系在一起：他們開始了人生的第一個逆反期，經(jīng)常亂發(fā)脾氣；不管你問他什么，他總是回答你“不”。正是由于父母的這些抱怨，這個年齡段的孩子被冠以“逆反”的名頭。但是，如果你試著從另一個角度來看待這些問題，你將發(fā)現(xiàn)，兩歲的孩子其實也很出色。

這個階段是孩子從嬰兒向具有思維、觀念和自我意愿的人過渡的時期，這一轉(zhuǎn)變過程會讓他們變得有些暴躁、吵鬧。但是他們真正的目的是希望了解這個世界是如何運作的，而且他們希望參與其中。

他們在學(xué)著表達(dá)愛意

看到這里是不是覺得很驚訝？那個讓你日日夜夜?fàn)磕c掛肚的小家伙如今也開始關(guān)心你了。朋友兩歲半的兒子堯堯的故事很典型。一天吃晚飯的時候，堯堯問媽媽：“媽媽，你這次出差有意思嗎？”朋友前不久出了一個短差，把堯堯放在姥姥家住了三天。聽到兒子的關(guān)心，媽媽非常感動，“要知道，幾個月前，他還不會關(guān)心別人呢�！�

兩歲的孩子為什么關(guān)心起你了呢？因為在這個階段，他們的自我意識漸漸形成，他們開始識別自己的感受，而且開始試著感知他人的感受。

然而，孩子的這一轉(zhuǎn)變并不完全因為成長階段的到來，父母的榜樣作用在這一轉(zhuǎn)變中也是舉足輕重的。孩子對情感的表達(dá)往往是基于他們見到過的類似情形，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)出對你的關(guān)心時，你也應(yīng)該為自己慶賀，正是你們給孩子樹立了好榜樣。

他們渴望表達(dá)自己的感受

如果你希望知道孩子對你做的肉餅有何評價，不要猶豫，你可以直接問他，兩歲的孩子已經(jīng)有了自己對問題的看法，而且他們的語言能力足以表達(dá)自己的想法。剛剛進入兩歲的時候，大多數(shù)孩子的詞匯量大約為300字左右，到兩歲末，他們已經(jīng)基本上可以說出由三四個詞組成的句子了。

我的朋友琪琪對孩子這一變化的感受很深：“女兒一歲多時，吃飯的時候只知道往嘴里塞吃的，每次都把小嘴塞得滿滿的�，F(xiàn)在她已經(jīng)兩歲多了，她會告訴我她想吃什么，不僅如此，她還總喜歡對事情發(fā)表一些看法�！�

他們想做你的小幫手

你是不是希望家里能有個人幫你做些家務(wù)？如果你幸運地有一個兩歲的孩子，你就會得到他的微笑服務(wù)。為什么呢？因為這個年齡段的孩子希望模仿父母的行為，而且在有些情況下，孩子們的確希望取悅于父母。

孩子的行動和認(rèn)知能力在這時候已經(jīng)發(fā)育到了一定的水平，因此，他們可以承擔(dān)一些簡單的任務(wù)，例如把襪子收集起來扔進洗衣機里。而且有些時候孩子給予的幫助能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出父母的想像。

朋友琳回憶說：“一天我和豆豆在院子里玩，突然我摔倒了，扭傷了腳。我丈夫在屋里沒聽見我喊他。我告訴豆豆去把爸爸找來�！庇谑莾蓺q的豆豆從院子里跑進屋，喊來了爸爸，把媽媽送去了醫(yī)院�！叭绻�豆豆沒有把爸爸找來的話，我還得在那躺上一陣呢，”琳說。

如果下次孩子主動請求幫你的忙時，你一定要滿足他，盡管這樣做可能會給你帶來一些麻煩，但是久而久之，孩子就會成為你的好幫手。

他們正在成為有意識的個體

孩子堅持要穿著涼鞋在雪地里玩耍，你對此感到非常惱火，然而孩子的這種執(zhí)拗正是他開始按照自己的意識行事的一種表現(xiàn)。他們開始表達(dá)自己的喜惡，而且有足夠的詞匯量來告訴別人自己需要什么。朋友小汪每天和兒子一起從配有照片的烹飪書上挑選當(dāng)晚的菜譜，兒子享有一定的決定權(quán)。小汪說：“也許用不了多久，他就能自己決定晚餐的菜譜了�！�

他們學(xué)習(xí)的欲望很強烈

兩歲的孩子求知欲非常旺盛，而且他們接受新事物的能力也很強。如果教給他們一些新東西，他們就會像海綿一樣吸收進去。他們渴望了解這個世界是怎么回事，而父母作為啟蒙老師更能啟發(fā)孩子的求知欲。在這個年齡段，孩子可以在任何時候、任何環(huán)境下學(xué)習(xí)新知識，所以父母不必刻意地尋求正規(guī)的教育方法。

培養(yǎng)一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子

1、玩中學(xué)習(xí)：游戲是最容易也是最樂意被孩子們接受的學(xué)習(xí)方式，而玩具則是孩子們最直接和最易接受的教具。那些有無窮玩法的玩具是最佳的智力玩具，可以讓孩子們學(xué)到許許多多的知識。

2、快樂閱讀：為了鼓勵孩子的閱讀興趣，父母可以每天拿出固定的時間與孩子一起看書，不僅是你講他聽，也可以讓孩子設(shè)想一下故事情節(jié)，積極的參與和分享將有助于提高他的理解能力和語言能力，更重要的是，使閱讀的過程更加有趣。

3、你問我答：爸爸媽媽不僅可以當(dāng)問題的解答者，也可以充當(dāng)問題的提問者，比如問孩子“你看，樹上的葉子落到地上了，這是為什么呀？”這樣的問題可以有許多種答案，鼓勵孩子從多種角度思考。

4、知識分享：當(dāng)爸爸媽媽看到了什么有趣的節(jié)目或圖書時，可以用簡單的話語向孩子講一講書或節(jié)目的內(nèi)容，即使他不能完全理解里面的主題，也能從你的表情和語言中感受到你的興趣和熱情，那么，你將告訴孩子這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一件充滿樂趣的事情。

文/蕭艾 小文
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