在現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女稍有“過失”，就沉不住氣，往往當(dāng)著眾人之面對(duì)孩子大揭其短，嚴(yán)加呵斥。這種做法對(duì)孩子的教育是十分不利。
　　英國(guó)哲學(xué)家洛克說得好：“父母不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重。他們覺得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若是當(dāng)眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈是覺得自己的名譽(yù)已經(jīng)受到了打擊，設(shè)法維護(hù)別人好評(píng)的心理也就愈淡薄。”可見，當(dāng)著別人的面批評(píng)教育子女的方法不足取。
　　無論是男孩、女孩，特別是女孩與大人一樣有一種不可凌辱的獨(dú)立人格和自尊心，如果孩子一有過失，家長(zhǎng)就公開宣揚(yáng)出去，使孩子當(dāng)眾出丑，其結(jié)果只會(huì)加深孩子的被訓(xùn)斥的印象，感到自己在眾人面前丟了面子，因而產(chǎn)生自卑，產(chǎn)生逆反心理。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)，是有害而無益。
　　家長(zhǎng)教育孩子必須注意時(shí)間、地點(diǎn)與方法，特別要對(duì)孩子的“過失”做慎重分析，給予正確的啟發(fā)和誘導(dǎo)。愛迪生小時(shí)候蹲在雞窩里學(xué)母雞孵蛋時(shí)，其母親并不認(rèn)為兒子“神經(jīng)不正常”而當(dāng)眾斥責(zé)，相反，認(rèn)為兒子動(dòng)了腦筋，是對(duì)母雞孵蛋現(xiàn)象的一種實(shí)踐探索。由于正確的啟發(fā)和誘導(dǎo)，后來愛迪生終于成為世界上一位大發(fā)明家。
　　教育孩子的基本原則，是在維護(hù)孩子的自尊心，尊重孩子人格的前提下，以十分關(guān)切的心情和非常冷靜的態(tài)度，適時(shí)適地運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ńo孩子指出“過失”的危害性及改正的辦法，并允許其有一個(gè)過程，使孩子認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是一位值得信賴的人。這樣，教育的收效就會(huì)更大一些。
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