寶寶天生好奇，甚至從出生那天起就對周圍的事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。外界的所有一切都是寶寶好奇心的具體體現(xiàn)，也是寶寶學(xué)習(xí)的最佳方式。

各階段的好奇特性

Q：寶寶天生好奇，那每個(gè)階段寶寶的好奇特性都有些什么不同呢？

A：

1～4個(gè)月

這個(gè)階段的寶寶對人臉非常好奇。特別是從3、4個(gè)月起，對同是嬰兒的其他寶寶，他更是產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。寶寶通常會直視著其他寶寶，甚至發(fā)出各種聲音來表達(dá)他對對方的感覺。這個(gè)時(shí)期的寶寶最感興趣的還是自己的身體。因此，他會經(jīng)常舔著自己的小拳頭，或者盯著自己的小手饒有興致地看上很長時(shí)間。

4～8個(gè)月

這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)能夠翻身并且逐漸坐起來玩耍，因此，寶寶的視野也更加開闊，加上在動(dòng)作上更為靈活，他對周遭事物的好奇心也隨之增長。這個(gè)年齡段寶寶的好奇心表現(xiàn)為：從他自身逐漸向周圍的事物擴(kuò)展；對于自己會做的動(dòng)作有充分的嘗試意愿；喜歡利用反復(fù)的動(dòng)作來確認(rèn)事物以及自己的感受。

8個(gè)月～1歲

8個(gè)月后，寶寶對外部世界有了越來越多的理解，這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)學(xué)會爬行，并逐漸學(xué)習(xí)站立與行走，他有了更多的機(jī)會接近周圍的事物。因?yàn)榻佑|的事物越來越多，他的好奇心也越來越強(qiáng)烈，理解力也由此萌芽。主要表現(xiàn)為：寶寶對于物品本身產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，開始了解事物的關(guān)聯(lián)性，已經(jīng)具有預(yù)知結(jié)果的能力，懂得利用器具來嘗試探索各種事物等等。

1～2歲

1～2歲的寶寶語言表達(dá)能力及動(dòng)作行為能力都得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨著生活常識的積累，他對周圍事物的好奇心越加強(qiáng)烈。寶寶開始主動(dòng)嘗試探究事物的因果關(guān)系，并通過這種探索活動(dòng)獲得更多的生活常識，在這個(gè)基礎(chǔ)上，他的好奇心得到更好的發(fā)展，他好奇的內(nèi)容與層次也都相應(yīng)地發(fā)生改變，寶寶顯得更加“成熟”了。

2～3歲

2～3歲寶寶已經(jīng)有了比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這些生活經(jīng)驗(yàn)使寶寶對事物的認(rèn)識進(jìn)入一個(gè)更高層次的階段。寶寶對事物因果關(guān)系有了更深的認(rèn)識，他開始嘗試采取各種方式驗(yàn)證自己關(guān)于周圍事物的認(rèn)識，并進(jìn)行更加深入的探索。這個(gè)時(shí)期的寶寶在爸媽的眼里開始變得叛逆，他們常常做一些讓爸媽頭痛的事情。如果爸媽能夠利用寶寶天性好奇的特點(diǎn)，就能引導(dǎo)寶寶進(jìn)入一個(gè)全新的探索世界的境界，讓好奇心成為拓展思維，養(yǎng)成勤于思考勇于探索的好習(xí)慣。

3歲以上

寶寶總喜歡這里摸摸，那里碰碰，甚至?xí)�采取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心：比如砸壞新買的玩具、拔出長得好好的花草、撈起魚缸里的金魚等等……這一切其實(shí)都是寶寶想要滿足他的好奇心，從實(shí)踐中體驗(yàn)并積累經(jīng)驗(yàn)的方式。因此，這個(gè)年齡段的寶寶損壞一些物品基本是司空見慣的事情。相比較而言，給寶寶積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，遠(yuǎn)比斥責(zé)他們、打擊他們的好奇心有價(jià)值得多。在安全的情況下，爸媽要允許寶寶自己動(dòng)手操作，不要事事包辦或者寶寶一遇到問題就去幫助。

對待寶寶好奇心的策略

Q：對寶寶的好奇心是理解、支持？是厭煩、阻止還是保護(hù)、激發(fā)？

A：爸媽對寶寶好奇心所持的態(tài)度可能對他的一生都產(chǎn)生十分深刻的影響。因此，爸媽要精心保護(hù)寶寶的好奇心，并在此基礎(chǔ)上，對寶寶的好奇心進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，讓寶寶的好奇心發(fā)揮出更多智力潛能。

1.盡可能滿足寶寶的好奇心

當(dāng)寶寶對事物發(fā)生興趣時(shí)，一定要盡可能滿足寶寶的好奇心。比如寶寶對電視遙控器或者其他事物發(fā)生了興趣，與其擔(dān)心寶寶毀壞物件，不如教給寶寶使用方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心。這樣既滿足了寶寶的好奇心，也給了寶寶鍛煉的機(jī)會，有助于寶寶更好地積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2.不要以成人的思維約束寶寶

由于寶寶的認(rèn)知有限，又具有好奇的天性，因此他常常會問很多奇怪的問題：“這是什么？”“那是什么？”三四歲的寶寶則總在問“為什么”。當(dāng)他對某項(xiàng)事物產(chǎn)生興趣的時(shí)候，他就會堅(jiān)持不懈地打破沙鍋問到底。面對寶寶的好奇心，最好的方式是，爸媽可以利用寶寶的好奇心，采取一些方法來幫助寶寶找到他們需要的答案，促使寶寶繼續(xù)思考。

3.創(chuàng)設(shè)滿足寶寶好奇心的環(huán)境

對寶寶來說，在他們的生活環(huán)境中，到處蘊(yùn)涵著豐富的可探索資源�？蛷d、廚房、陽臺等都可以成為寶寶探索的地方；公園、馬路、車廂等，都是寶寶產(chǎn)生好奇、提出問題的學(xué)習(xí)場所。爸媽要做的，便是根據(jù)寶寶的興趣，適時(shí)、適度地提供材料和實(shí)踐機(jī)會，鼓勵(lì)他們動(dòng)手體驗(yàn)。例如，媽媽在廚房忙碌時(shí)，寶寶總喜歡跟進(jìn)去好奇地摸摸這里摸摸那里，這時(shí)，媽媽就可以安排寶寶干些力所能及的事情，比如讓他洗黃瓜、西紅柿、拌涼菜，幫著媽媽拿調(diào)料等。在這一過程中，寶寶就可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等。這樣，寶寶的好奇心就得到了進(jìn)一步的滿足，并有可能更好地激發(fā)寶寶更深層次的好奇心，培養(yǎng)寶寶探索事物的能力。

4.做個(gè)好奇爸媽

爸媽也要在寶寶面前做個(gè)童心未泯的大孩子，引導(dǎo)寶寶去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時(shí)候，爸媽可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲，發(fā)現(xiàn)不同種類或者同一種類植物、動(dòng)物甚至石頭、泥土之間的細(xì)微區(qū)別，

5.讓寶寶的好奇心更進(jìn)一步

寶寶常喜歡不按常規(guī)方式來游戲，而正是通過這種玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到最好的發(fā)揮。比如，寶寶在搭積木，他說他想搭個(gè)房子，但是好不容易把房子搭起來，他可能就會一把推倒剛剛搭建成功的房子。寶寶之所以這樣做，可能是想要了解推倒房子會出現(xiàn)一些什么后果：房子倒塌時(shí)會發(fā)出什么樣的響聲?房子倒塌時(shí)積木塊可能會朝著什么樣的方向散落？房子倒塌后還能不能恢復(fù)它原來的模樣……爸媽不僅沒必要壓制寶寶這種因?yàn)楹闷嫘囊�起的行為，還應(yīng)該引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)事物深層次的奧秘，讓他的好奇心更進(jìn)一步。

6.尊重并幫助寶寶解決問題

一些寶寶常常有各種各樣的古怪問題，問得爸媽哭笑不得又不知所措，這時(shí)爸媽如果千方百計(jì)躲避寶寶的問題，或者對寶寶的問題敷衍了事，甚至信口開河應(yīng)付寶寶的問題，那么寶寶的創(chuàng)造力不僅不能被挖掘出來，甚至有可能被扼殺在搖籃之中。

TIPS：保護(hù)和激化寶寶好奇心有訣竅

從小在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)會觀察、比較、分析的寶寶，長大后往往會變得更加充滿智慧。好奇心受到良好保護(hù)和激發(fā)的寶寶，將表現(xiàn)出良好的個(gè)性品質(zhì)和積極的情感體驗(yàn)，這些都將對寶寶今后的健康成長產(chǎn)生積極的影響。每一個(gè)“為什么”都是寶寶對事物的緣由或目的的想象，每一個(gè)“怎么樣”都是寶寶對事物發(fā)展過程與機(jī)理的思考。當(dāng)寶寶為了進(jìn)一步探究事物之間的內(nèi)在關(guān)系而提出各種問題的時(shí)候，爸媽一定要根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)、知識經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地給予解釋，一些不好回答的問題可以先不給出答案，而是給寶寶提出一些建議，鼓勵(lì)寶寶自己去探索、研究并驗(yàn)證。即便寶寶的問題爸媽可以很輕易地給出答案，最好也要根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，給他提供一些自己探索的機(jī)會，讓他自己在探索的過程中發(fā)現(xiàn)事物真正的奧秘。保護(hù)寶寶的好奇心，讓寶寶勇敢快樂地去探索，當(dāng)寶寶遇到困難時(shí)，給他們自己解決問題的機(jī)會，只有當(dāng)寶寶實(shí)在解決不了的情況下，才給予他們幫助，這樣就可以讓寶寶在好奇心的驅(qū)使下，通過各種活動(dòng)體驗(yàn)生活，學(xué)會思考，提升智力。

文/林怡


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/631892.html

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