導讀：小孩子左撇子一定要糾正過來嗎？專家表示，左撇子是一種正�，F(xiàn)象，不糾正沒什么問題。如果用打罵的方式糾正孩子，還可能會讓孩子對使用左手產(chǎn)生罪惡感，引發(fā)不自信等心理障礙。
小孩子左撇子一定要糾正嗎？
左撇子寶寶一定更聰明嗎？(資料圖)
家有左撇子娃的父母很糾結
幼兒園老師屢發(fā)短信要家長配合糾正
心理專家表示，強行糾正可能導致孩子語言中樞混亂
“用左手吃飯、畫畫都做得挺好，干嘛一定要改成右手？”最近，王女士很郁悶，兒子可可的幼兒園老師屢屢發(fā)短信來，要求家長配合，把可可的“左撇子”改成右手。
必須糾正嗎？還是讓孩子自由發(fā)展？家有“左撇子”娃的家長總有這樣那樣的糾結。在要求“整齊劃一”的傳統(tǒng)下，不單是“左撇子”孩子，他們的家長也承受了一定壓力。
家長糾結：
左撇子娃一定要改右手嗎？
可可今年上幼兒園中班，最近一次剪紙課，他很自然地用左手拿起剪刀剪紙�？煽善綍r剪刀用得不多，動作有點笨拙，但在老師看來，這不是“練習不夠”那么簡單。
“他用左手剪紙，多別扭，還很容易和邊上的小朋友‘打架’！現(xiàn)在不改，以后讀小學更加要吃苦頭�！崩蠋熣襾砜煽蓩屚跖�士，要求家長配合糾正。

“沒覺得左撇子有什么不方便，順其自然不可以嗎？”王女士自己就是個左撇子，小時候沒少吃“被糾正”的苦。“小時候吃飯用左手，不知道被罵了多少次，奶奶還把我的左手綁住，不準我用左手吃飯。”王女士說，自己就是個硬生生被“扭”成右手的例子，“太痛苦了，不想讓孩子也這樣被強迫做事情，而且關鍵是我覺得左手右手不影響其他各方面能力的發(fā)展�！蓖跖�士發(fā)現(xiàn)，兒子從小就習慣用左手，左手吃飯，左手畫畫，左手玩玩具，都做得挺好，語言、運動等各方面的發(fā)展也不錯。
家長林女士也有類似的糾結。林女士的女兒讀一年級時，就被老師要求改用右手，理由是從左到右寫的鉛筆字很容易被左手擦得很臟�！捌鋵嵨腋绺绾臀倚�時候都習慣用左手，我哥因為這個事情挨了不少打，我看在眼里就偷偷改了。”林女士說起左撇子特別感慨。
老師：
重在左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展
“學校里的左撇子孩子不多，但每年肯定能碰到幾個�！焙贾菔型庹Z實驗小學副校長錢娟萍老師說，她帶的五年級班里，就有一個男孩是左撇子�！斑@個男孩很聰明，思維比較縝密。他從小習慣用左手，爸媽沒有刻意去糾正。他現(xiàn)在寫字也用左手，字寫得很不錯�！卞X老師覺得，從認識的左撇子孩子情況來看，并沒有影響學習和生活，沒有必要去糾正，還是順其自然比較好。
杭州市時代小學副校長孔慰老師對學校的左撇子孩子也有關注，她發(fā)現(xiàn)，左撇子在學習上并沒有不利因素�！拔覀兿Ｍ�孩子的左右腦能協(xié)調(diào)發(fā)展，用右手的孩子，會鼓勵他們在體育課或者室內(nèi)課用左手做一些事情。而習慣用左手的孩子，會鼓勵他們主動鍛煉右手�！�
“對于左撇子孩子，我們會給他們提供一些便利。比如排座位的時候，排在靠左一邊，這樣寫字就不會和另外小朋友‘打架’�！笨桌蠋熣f，她發(fā)現(xiàn)有些家長覺得左撇子在學習、社交上不方便，在孩子上小學前就給糾正了，其實沒有必要。
“對左撇子的孩子，老師的認同程度對他來說很重要。如果老師都覺得左撇子是‘異類’，孩子的心理壓力會很大，也不利于他的心理發(fā)展。”孔老師覺得，學校和老師，對于左撇子，應該更寬容一些。
心理專家：
強行糾正可能會引發(fā)系列問題

左撇子是怎么形成的？國際上沒有確定的結論，認為是天生的或者受產(chǎn)后的日常生活影響的都有。
“左撇子是一種正�，F(xiàn)象，不糾正沒什么問題�！笔×⑼�德醫(yī)院臨床心理科主任醫(yī)師徐方忠說，沒有任何證據(jù)表明用左手有什么不好，左撇子智商正常，做事情都可以完成得很好，對未來的發(fā)展也沒什么不利影響。如果孩子被強行矯正，可能會導致語言中樞混亂，造成孩子口吃、唱歌跑調(diào)等問題，如果用打罵的方式糾正孩子，還可能會讓孩子對使用左手產(chǎn)生罪惡感，引發(fā)不自信等心理障礙。
雖然世界上有許多名家大師是左撇子，比如愛因斯坦、牛頓、達芬奇、貝爾蓋茨等，但徐醫(yī)師表示，民間的“左撇子比較聰明”的說法并沒有科學依據(jù)。
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