當(dāng)孩子津津有味地聽(tīng)父母為他念童話故事的時(shí)候，或者他為你所講的趣聞哈哈大笑時(shí)，父母是否能意識(shí)到孩子的智力正隨著自己朗讀聲逐漸提高嗎？
　　明智地閱讀對(duì)孩子益處良多，但父母的閱讀是否明智？因此，我們有必要先檢驗(yàn)一下自己：
　　1、給孩子閱讀很重要嗎？
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為A。研究表明，為孩子大聲閱讀能有效刺激他的語(yǔ)言發(fā)展，提高他的形象思維能力和音樂(lè)鑒賞力。早期閱讀還能培養(yǎng)寶寶對(duì)文學(xué)的興趣。不管孩子多大了，為他閱讀都是一個(gè)增進(jìn)親子感情的有效方式�？墒呛苓z憾，有些父母根本從未為孩子進(jìn)行過(guò)任何閱讀。
　　2、應(yīng)該從孩子滿1周歲時(shí)再開(kāi)始給他閱讀。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為B。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議，越早越多地為孩子閱讀越能促進(jìn)他的生長(zhǎng)發(fā)育。甚至有研究表明，胎兒在母體里就喜歡聽(tīng)母親閱讀故事。
　　3、閱讀應(yīng)該在每天的同一時(shí)段進(jìn)行。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為A。你應(yīng)該堅(jiān)持每天為孩子閱讀，而且最好選定相同的一個(gè)或者幾個(gè)時(shí)段。如果因?yàn)槌霾罨蛘呙β颠z漏了某次閱讀，第二天一定要找個(gè)機(jī)會(huì)另外補(bǔ)上。這對(duì)孩子將來(lái)養(yǎng)成有規(guī)律的閱讀習(xí)慣很有幫助。
　　4、那種專門(mén)為兒童錄制的閱讀磁帶、碟片和你親自為孩子閱讀效果相同。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為B。有的父母認(rèn)為磁帶上的閱讀發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn)，或者因?yàn)樽约好β�，所以很�?lè)意為孩子選擇那種閱讀方式。但是兒童生理心理學(xué)專家告誡，嬰兒的大腦會(huì)對(duì)那種不帶親密感情色彩的語(yǔ)言信息及時(shí)清除。磁帶、收音機(jī)、電視節(jié)目和嬰兒之間缺乏互動(dòng)的閱讀對(duì)嬰兒毫無(wú)意義。
　　5、在嬰兒生命最初的幾個(gè)月，你的閱讀內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為A。新生兒不可能明白你到底在讀什么，所以在前幾個(gè)月你可以為他讀任何東西嬰兒書(shū)、時(shí)尚雜志或者成人報(bào)紙。在某種程度上閱讀這個(gè)行為本身比正在讀什么重要得多。但是，你要知道，在這一時(shí)期，孩子通常喜歡那種色彩鮮艷、形象生動(dòng)的硬皮圖畫(huà)書(shū)；他們享受壓韻節(jié)奏感強(qiáng)的閱讀，所以建議你每天為他們讀點(diǎn)兒歌或童謠。
　　6、寶寶喜歡那種配圖繁多的書(shū)籍。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為B。18個(gè)月以下的嬰兒很難理解在成人看來(lái)很簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。他們不能很好地理解，一頁(yè)紙上一幅小小的蘋(píng)果圖畫(huà)就相應(yīng)指代了他們?cè)趶N房里看到的發(fā)亮的立體的真實(shí)蘋(píng)果；相反簡(jiǎn)單的圖畫(huà)更易于讓他們明白自己看到的是什么。所以為孩子買(mǎi)那些沒(méi)有情節(jié)，圖畫(huà)簡(jiǎn)單的書(shū)，最好一頁(yè)紙上只有一幅圖。
　　7、最好為孩子閱讀不同的書(shū)籍而不是一遍又一遍地重復(fù)同一本書(shū)？
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為B。一切東西對(duì)兒童來(lái)說(shuō)都是新鮮陌生的，他們需要聽(tīng)很多次才能真正理解你閱讀的內(nèi)容。他所熟悉內(nèi)容的閱讀能幫他建立自信。在兒童的世界里很少有什么東西是完全可以預(yù)料的，但是你閱讀的這本書(shū)和這個(gè)故事對(duì)他來(lái)說(shuō)則是完全熟悉的。在這方面他突然成了一個(gè)專家。專家這個(gè)稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)真是一個(gè)值得驕傲的頭銜。所以你應(yīng)該耐心對(duì)待孩子反復(fù)要求讀同一本書(shū)，同一個(gè)故事的情況，并且回答他的各種問(wèn)題。
　　8、不管孩子多小，吸引他參與閱讀很重要。
　　A、是
　　B、否
　　正確答案為A。不要一刻不停地一直讀下去或者每一頁(yè)每一句話都讀到。讓孩子的興趣和問(wèn)題決定你的閱讀速度和閱讀方向。你可以讓他指出書(shū)上的物體，或者讓他拿著書(shū)以便他看得更清楚；重復(fù)一些書(shū)中簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)；變換不同的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速表示不同的角色和不同的情緒；讓孩子自己決定今天讀哪本書(shū)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/644182.html

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