中國教育一直被人詬病的原因之一就是孩子的創(chuàng)造力不足，很多人說我們的基礎教育扎實，但是諾貝爾獎以及先進的發(fā)明，鮮少中國人的影子。那么究竟如何培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力？小編告訴你，0-3歲的教育很關鍵。0～3歲是培養(yǎng)寶寶好奇心的最佳階段，他們愛問為什么，思維慢慢打開，求知欲也變得越來越強，一旦錯過這個敏感器，再好的訓練方法也只能事倍功半。

允許寶寶搞破壞
如果寶寶對一些玩具或者其他事物產(chǎn)生好奇心，想進一步了解時，與其擔心寶寶毀壞東西，不如爸爸媽媽教給寶寶這些東西的使用方法。爸爸媽媽可以和寶寶一起來玩玩具，并且在玩的過程中，告訴寶寶這些東西為什么會自己動起來，必要的時候可以和寶寶一起拆開玩具來研究一下它的內(nèi)部構造。

心理解讀：寶寶把玩具拆開來，只是想了解它為什么會自己動起來。寶寶因為對玩具產(chǎn)生了好奇心，想知道自己不知道的事情，這是寶寶邁開了探索未知世界的腳步。如果大人在這個時候對寶寶批評，甚至打罵，都會讓寶寶剛剛萌生的好奇心一下子受到打擊，阻止了寶寶探索未知世界的進取心，對寶寶將來的創(chuàng)造能力都有很大的影響。

和寶寶一起做游戲
寶寶在玩搭積木的游戲時，突然推倒剛搭起來的“小房子”時，媽媽可以問寶寶為什么要推倒這些剛搭起來的房子呢？然后可以讓寶寶把搭好的房子按照順序一塊一塊地拆下來，告訴寶寶在拆的時候房子不會塌就說明寶寶搭的房子很結實。通過這種非常規(guī)的玩法，才能讓寶寶的好奇心得到正常地發(fā)揮。

心理解讀：寶將搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后會發(fā)生什么樣的事？房子被推倒時積木會朝著哪些方向散落？寶寶這種不按常規(guī)方式玩游戲的態(tài)度，正是說明了寶寶有很強烈的好奇心，如果爸爸媽媽引導好的話，寶寶的這種探索欲望會轉變成創(chuàng)新思維，這會為寶寶將來學習知識、學會獨立思考打下了很好的基礎。

和寶寶一起重新認識世界
媽媽帶寶寶外出游玩的時候，可以和寶寶一起尋找一些奇怪的花草樹葉、石頭等，告訴寶寶這些花草樹木的名字，形狀奇特的石頭還可以讓寶寶帶回家收藏。通過細致的觀察力，以孩子的視角重新認識世界。

心理解讀：如果媽媽對寶寶的好奇心不以為然，對寶寶的問題也不理睬，這樣會讓寶寶的好奇心受到壓制，這樣寶寶也會逐漸地對周圍的事情不在細心地觀察。

讓寶寶參與動手實踐
如果寶寶想要弄明白“花生是怎樣產(chǎn)生的”這個問題時，媽媽可以找兩個花盆，讓寶寶在兩個花盆里分別種下炒熟的花生和生花生。等過一段時間，一盆花生長出幼苗，一盆沒有長出來時，再告訴寶寶事情的真相。

心理解讀：寶寶的想法和做法在我們成人看來可能很可笑，這時候千萬不要嘲笑寶寶。面對寶寶的這種探索和實踐的方法，媽媽一定要認真對待，千萬不要用成人的思維來告訴寶寶這樣做是錯誤的，這樣就會束縛寶寶的想象力。

認真對待寶寶的模仿
如果寶寶對媽媽在廚房忙碌的動作產(chǎn)生興趣時，媽媽可以安排寶寶干些力所能及的事情，如讓他洗黃瓜、西紅柿等，幫著媽媽拿調(diào)料等。在這一過程中，寶寶就可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等，使好奇心得到了進一步的滿足。而且，還有可能更好地激發(fā)寶寶更深層次的好奇心，培養(yǎng)探索事物的能力。

心理解讀：寶寶學習和模仿的能力很強，當看到媽媽在廚房忙碌時，寶寶也想幫媽媽來做一些事情。這時如果媽媽認為寶寶這是在搗亂，不讓寶寶參與這些家務活，會打擊寶寶參加勞動的積極性。寶寶在探索周圍環(huán)境時受阻攔或受挫，那么他做事就很容易放棄，這種性格甚至會貫穿其一生，這樣的寶寶長大后往往很聽話、很順從，遇事聽天由命，但是，他們會沒有主見，遇到很復雜的事情時，往往不知所措。


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