7月30日、31日，記者利用周末時(shí)間走訪各大外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的各類(lèi)外語(yǔ)培訓(xùn)班是班班爆滿(mǎn)。今年暑假的蓉城英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，低齡化現(xiàn)象已日趨明顯。在這些學(xué)生學(xué)員中，除中小學(xué)生外，3-6歲的幼兒學(xué)員也較往年有大幅增加。這一低齡化現(xiàn)象是喜是憂(yōu)呢？家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者各有說(shuō)法。
　　調(diào)查顯示七成家長(zhǎng)愿買(mǎi)單

　　據(jù)調(diào)查顯示，今年暑假的培訓(xùn)人群中，中小學(xué)生已占到三分之一的比例。一份有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子外語(yǔ)培訓(xùn)方面的調(diào)查顯示，在“外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性”選擇中，有91.8%的家長(zhǎng)選擇了“很重要”和“較重要”。在家長(zhǎng)心目中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)被置于母語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣的地位。

　　在“外語(yǔ)學(xué)習(xí)投入”一欄，有67.3%的家長(zhǎng)“愿意盡最大可能地為孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供人力、物力和財(cái)力條件”。大部分家長(zhǎng)實(shí)際投入約每學(xué)期100～600元不等。尤其是一些3-6歲左右孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為，越早學(xué)習(xí)外語(yǔ)孩子越能接受。各大培訓(xùn)學(xué)校也因此適應(yīng)市場(chǎng)需求，根據(jù)不同年齡階段的孩子進(jìn)行了不同的分班，并安排了不同的課程和教師進(jìn)行分類(lèi)授課。

　　現(xiàn)場(chǎng)目擊學(xué)齡前兒童增多

　　來(lái)自川大出國(guó)培訓(xùn)部、新東方、戴氏、金蘋(píng)果、EF、蓋格威、華西英語(yǔ)、建明外語(yǔ)等各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)表明，以往英語(yǔ)以大學(xué)生和剛畢業(yè)工作五年以?xún)?nèi)的人為主體培訓(xùn)，今年暑期里中小學(xué)生人數(shù)大大增加。不少3-6歲左右孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)，希望報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)。

　　上周末，在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂內(nèi)，全是3-6歲的孩子。整個(gè)課堂布置為一個(gè)玩具小超市。外教老師在帶領(lǐng)孩子們“逛超市”的同時(shí)，教會(huì)孩子一邊手拿動(dòng)物玩具，一邊說(shuō)出老虎、兔子、猴子等英語(yǔ)單詞。通過(guò)市場(chǎng)分析表明，蓉城英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)走向低齡化的同時(shí)，聽(tīng)說(shuō)類(lèi)培訓(xùn)課程更走俏，家長(zhǎng)更注重口語(yǔ)和聽(tīng)力。

　　爭(zhēng)論焦點(diǎn)是否越早越好

　　EF英孚教育馮英校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主體呈現(xiàn)低齡化表明，全民英語(yǔ)水平在逐步提高。因此，她認(rèn)為3-6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不算早，只要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真負(fù)責(zé)就能做到最好。但華西英語(yǔ)學(xué)校張世灝校長(zhǎng)認(rèn)為，外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。3-6歲年齡段的孩子母語(yǔ)發(fā)展尚不健全，過(guò)早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，會(huì)使兒童對(duì)母語(yǔ)和外語(yǔ)的發(fā)音產(chǎn)生混淆。

　　戴氏英語(yǔ)學(xué)校戴國(guó)斌校長(zhǎng)則指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的年齡沒(méi)有大小之分。只要學(xué)習(xí)者有這個(gè)需求，市場(chǎng)能提供相對(duì)應(yīng)的完善產(chǎn)品即可。只是針對(duì)3-6歲低年齡階段的孩子，英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中尤其要注意把握一個(gè)“度”。不能死記硬背，教學(xué)中應(yīng)穿插游戲，保留孩子的童真，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。

　　專(zhuān)家提醒重師資勿心急

　　針對(duì)目前的英語(yǔ)培訓(xùn)低齡化現(xiàn)象，有關(guān)教育專(zhuān)家指出，孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)雖然重要，但并非越早越好，而是越適合孩子個(gè)體情況越好。每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展都有其個(gè)性特點(diǎn)，家長(zhǎng)要善于了解自己孩子的情況。對(duì)于母語(yǔ)學(xué)習(xí)以及語(yǔ)言發(fā)展較慢的幼兒，晚些學(xué)習(xí)外語(yǔ)比較合適，否則欲速則不達(dá)。

　　川大出國(guó)培訓(xùn)部夏麗萍主任還指出，家長(zhǎng)一定要選擇品牌外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，這樣才能保證師資質(zhì)量。尤其是3-8歲啟蒙外語(yǔ)教學(xué)時(shí)，授課教師不僅要求較高的教學(xué)水平、純正的發(fā)音，還應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕滩�、運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、懂得幼兒心理。(記者：王蓉 江愛(ài)婷)
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