很多媽媽想要了解提高寶寶的能力，以便有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。其實(shí)在生活中，簡(jiǎn)單的往往最好，也最有效，比如和寶寶一起重復(fù)閱讀，和寶寶一起搭積木等。

閱讀是寶寶喜歡的

蘭蘭媽每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)為寶寶朗讀一段文字，不管上班回來(lái)操持家務(wù)有多累，她都喜歡在寶寶睡前給她朗讀，還和寶寶一起翻看色彩斑斕的圖片和不同材質(zhì)的布書(shū)。

蘭蘭媽喜歡這樣做，就因?yàn)閷殞氁蚕矚g。每天一到固定時(shí)間，如果寶寶沒(méi)看到媽媽有動(dòng)靜，肯定會(huì)表現(xiàn)出不安，也會(huì)吵鬧不休。而一旦當(dāng)蘭蘭媽拿著書(shū)本坐到寶寶身邊，寶寶馬上會(huì)安靜下來(lái)。

蘭蘭媽常常把寶寶抱在懷里，讓寶寶倚靠著，然后用手指著圖片和文字為寶寶朗讀。她發(fā)現(xiàn)，重復(fù)一個(gè)故事是寶寶喜歡的，哪怕這個(gè)故事講了無(wú)數(shù)遍，寶寶都不會(huì)覺(jué)得厭煩、疲累。就拿《小紅帽》的故事來(lái)說(shuō)吧，蘭蘭媽已經(jīng)講了不知道多少次了，可是寶寶仍舊很喜歡聽(tīng)，她喜歡聽(tīng)媽媽抑揚(yáng)頓挫的朗讀語(yǔ)調(diào)，喜歡摩挲布書(shū)上的塑料布，聽(tīng)它發(fā)出“悉悉索索”的聲音，喜歡在媽媽用手指著文字的時(shí)候也跟著指指點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)露出快樂(lè)的笑容。有時(shí)，寶寶還喜歡發(fā)出“歐歐啊啊”的聲音，似乎是在回應(yīng)所講的故事。

蘭蘭媽覺(jué)得，是閱讀讓寶寶和媽媽之間的聯(lián)系變得更加密切了。

寶寶的早期教育至關(guān)重要。早期閱讀則是早期教育的重要內(nèi)容。專(zhuān)家認(rèn)為，0～3歲是培養(yǎng)寶寶對(duì)于閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，親子閱讀是有意識(shí)、有目的、更積極的互動(dòng)形式，親子閱讀使寶寶的情緒發(fā)展穩(wěn)定，讓他們感到外部環(huán)境的安全，同時(shí)帶來(lái)心靈的安全。

積木里有無(wú)窮玩法

曉曉特別喜歡壘積木，曉曉媽就買(mǎi)了好幾套積木給寶寶，讓寶寶有充分玩的空間。

寶寶喜歡壘高，每次都是一塊一塊地不斷壘上去，曉曉媽只是在旁邊看著，并不急于去參與。曉曉有時(shí)候就會(huì)把圓柱形的積木橫著放上去，當(dāng)然，積木一會(huì)兒工夫就滾落下來(lái)，再次橫放上去，又再次滾落下來(lái)，幾次下來(lái)，曉曉改變了放置的方向，終于把圓柱積木給豎著立了起來(lái)，曉曉媽這時(shí)就會(huì)拍拍手，說(shuō)聲“寶寶真能干”，讓寶寶更有自信心和成就感。

有時(shí)候，曉曉搭起的積木是歪斜的，搭不了幾層就會(huì)倒下來(lái)，這時(shí)候，曉曉媽就會(huì)幫寶寶給壘壘直，當(dāng)然，不會(huì)讓寶寶注意到，因?yàn)閷殞毧吹搅藭?huì)不樂(lè)意的呢。

每天，曉曉都在積木前流連、逗留許久，曉曉媽認(rèn)為，積木有無(wú)窮玩法，放手讓寶寶自己去玩，他才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

寶寶在玩的過(guò)程中，集中地提高了寶寶的手眼協(xié)調(diào)性、抓握能力和搭高物品的能力。

重復(fù)閱讀、搭積木等活動(dòng)都是媽媽在平時(shí)就可以做到的，寶寶快樂(lè)，媽媽也不花費(fèi)多少時(shí)間，還提升了寶寶的能力，可以說(shuō)是好處多多。

文/計(jì)才芳

本文由《聰明寶寶》雜志社提供

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/668325.html

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