煩煩 原帖： （寫(xiě)于9/17/2002 9:03:15 PM）

上個(gè)星期，帶女兒到樂(lè)園玩，本來(lái)女兒玩的好好的。后來(lái)有一個(gè)比女兒大挺多的小男孩，跑上去把女兒推倒在地，我開(kāi)始不想去干涉，又看到小男孩的媽媽已經(jīng)批評(píng)他了，就安慰跑過(guò)來(lái)哭的女兒，又讓她回去繼續(xù)玩�？蛇^(guò)了一回，那小男孩又過(guò)去推女兒，女兒哭著跑了回來(lái)，再也不肯進(jìn)去玩了，我只好抱著她走了。碰到這種情況，我應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)女兒應(yīng)該怎么說(shuō)才合適?各位經(jīng)驗(yàn)豐富的爸爸媽媽，有什么好建議嗎？

悄悄 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/18/2002 8:49:01 AM）

前兩天我兒子做過(guò)一次推人的角色。我不知道因?yàn)槭裁�，就�?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒園里放了學(xué)游戲時(shí)間，我正打手機(jī)，突然看見(jiàn)兒子在較遠(yuǎn)處推了一個(gè)個(gè)頭小很多的小朋友。正待上前嚴(yán)厲批評(píng)，那位媽媽已經(jīng)率先出現(xiàn)，將我兒子痛說(shuō)了個(gè)透。我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感謝著這位媽媽幫我教育兒子社會(huì)交往的規(guī)矩。

但是，我也看見(jiàn)因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)自己的孩子而雙方家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的，所以啊，我覺(jué)得關(guān)鍵看對(duì)方家長(zhǎng)的態(tài)度。

對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，過(guò)去一直采取帶開(kāi)的做法，但反思自己這并不總是個(gè)好辦法。有的時(shí)候，孩子出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)生動(dòng)作，但孩子并不像成人那么在意，如果對(duì)方家長(zhǎng)跟我的觀念比較象，就雙方笑一下過(guò)去了。如果對(duì)方家長(zhǎng)比較在意，有過(guò)錯(cuò)的那方家長(zhǎng)可以誠(chéng)懇道歉。但有的時(shí)候是孩子自己在意，家長(zhǎng)就要給他一個(gè)解釋，因?yàn)樗�在意的時(shí)候恰好是他學(xué)習(xí)交往的時(shí)候。

不過(guò)呢，隨著孩子長(zhǎng)大，社會(huì)交往包括同伴交往越來(lái)越多，這種情況會(huì)非常頻繁地發(fā)生，最好留一些空間給孩子自己去學(xué)習(xí)解決。

baby52 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/18/2002 9:07:26 AM）

要鼓勵(lì)他，被人欺負(fù)就要還手，如果老師批評(píng)你，不要怕，媽媽支持你。我就是這樣告訴乖乖的，乖乖就不會(huì)打架，還好她會(huì)發(fā)脾氣，可她惱了就是揪住人家的衣服，人家卻是揪人，乖乖被揪破了皮也不哭，也不松手，這下好，又沒(méi)人來(lái)管，又讓人家揪個(gè)夠。我跟老師談了幾回（寫(xiě)條），老師說(shuō)，批評(píng)了那個(gè)孩子，也告訴了家長(zhǎng)，可是我看沒(méi)啥效果。這樣的事，老師管不了那么多，還是得孩子自己解決，對(duì)打唄，教他幾招，可以去體育館學(xué)學(xué)跆拳道，武術(shù)，我們這里就有，招五歲小孩，乖乖大點(diǎn)我就想讓她去學(xué)著玩，不是說(shuō)學(xué)了打架厲害，是學(xué)了能讓孩子變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

在家里也玩也打打鬧鬧的游戲試試，買(mǎi)金箍棒，讓他演孫悟空。據(jù)說(shuō)角色游戲很有用，如果他在家里扮英雄，就會(huì)有勇敢的體驗(yàn)，據(jù)說(shuō)有了勇敢的體驗(yàn)就會(huì)產(chǎn)生勇敢的行為。

悄悄 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/18/2002 10:00:09 AM）

謝謝這位媽媽的提示，說(shuō)說(shuō)我對(duì)兒子的觀察結(jié)果吧，個(gè)案啊，我的體會(huì)是打架這招不用告訴，是孩子的本能？

我這個(gè)人吧，比較溫和，小時(shí)候受到的教育是“惹不起就躲”。所以吧，一直沒(méi)有勇氣“打回去”。成人后對(duì)周?chē)�的一切都不敢說(shuō)“不”，最多也是默默消極對(duì)抗。直到有了兒子，受到鼓舞，開(kāi)始跟自己的性格弱點(diǎn)對(duì)抗。不過(guò)改起來(lái)非常艱難，相信大家能理解，比如在教育兒子的過(guò)程中，還是不能堅(jiān)定地說(shuō)一句“打回去！”當(dāng)然，在一些事情上會(huì)堅(jiān)持原則，比如和幼兒園老師在某些事情上有爭(zhēng)論等，以實(shí)際行動(dòng)告訴兒子?jì)寢寣?duì)他正確行為的支持。

兒子在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，一直給人一種挺文靜的感覺(jué)。直到上了幼兒園，突然被告知在幼兒園一天打3架，當(dāng)時(shí)我極為震驚�。ㄖ饕�是出乎意外）。其中兩架是“忍無(wú)可忍奮起還擊”，另外一架是打出了甜頭主動(dòng)挑釁。于是在鼓勵(lì)他自衛(wèi)行為的時(shí)候開(kāi)始開(kāi)展社交教育，區(qū)分為什么動(dòng)手、何時(shí)動(dòng)手、如何動(dòng)手：））當(dāng)然，具體的情況還要他自己學(xué)習(xí)去處理啦，自己做的事自己學(xué)習(xí)承擔(dān)。

我十分贊同孩子如果感興趣去學(xué)跆拳道等類似的運(yùn)動(dòng)，還有角色扮演游戲，這都非常必要的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/674228.html

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