早教專家提示父母，3歲前孩子的正確數(shù)理學(xué)習(xí)，應(yīng)是讓他有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以建立更容易進(jìn)入數(shù)理世界的概念。更重要的是，父母須用健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，也就是說(shuō)將“數(shù)理學(xué)習(xí)”當(dāng)做一種建立親子關(guān)系的工具，如此一來(lái)孩子才能在沒(méi)有壓力下快樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)親子關(guān)系也將因此更加親密，一舉兩得！

　　1.人體大探索

　　讓孩子自由地觸摸你的身體，并隨著他小手所及，告訴孩子他現(xiàn)在所摸的是”一個(gè)鼻子”、“一雙手”、“兩個(gè)耳朵”等。

　　【提示】“一個(gè)鼻子”不止可以讓孩子認(rèn)識(shí)“1”這個(gè)數(shù)，并可建立“1”與“鼻子”間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，讓孩子有“數(shù)”和“對(duì)應(yīng)”的概念。

　　2.大小比一比

　　用自己的手與孩子的手相對(duì)，并告訴孩子“媽媽的手比較大”、“寶寶的手比較小”，或是拿大小不同的兩種玩具互相比較也行。

　　【提示】這樣的游戲可以建立孩子“比較”的概念，但值得注意的是比較物品的大小要明顯，否則孩子會(huì)不容易察覺當(dāng)中的差異。

　　3.寶寶的小屋子

　　準(zhǔn)備一個(gè)足以容納孩子的紙箱，將箱子橫放讓孩子鉆進(jìn)去。當(dāng)孩子在箱子里時(shí)，可告訴孩子“你在箱子里面呢”，而當(dāng)把孩子抱出來(lái)時(shí)，可以告訴孩子“你在箱子外面了”。

　　【提示】這個(gè)游戲是讓孩子充分感受“里面”和“外面”兩種不同的感覺，從而建立起這個(gè)空間概念。

　　4.爬樓梯

　　帶寶寶爬樓梯時(shí)，可以一邊爬一邊和寶寶數(shù)數(shù)。

　　【提示】按照實(shí)際的動(dòng)作，讓寶寶建立數(shù)字與物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　5.水果排排

　　準(zhǔn)備某種水果5個(gè)，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一個(gè)一個(gè)數(shù)，或是用各種方法分兩堆、三堆……當(dāng)然也可以玩加加減減(如你有5個(gè)橘子，給媽媽2個(gè)，那就還剩下3個(gè))。

　　【提示】唱數(shù)不僅可以使孩子建立對(duì)數(shù)的概念，而且利用水果，還可建立數(shù)與物的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系。而將水果用不同的方法分堆，就是學(xué)數(shù)學(xué)里的分解與合成的概念。值得一提的是，數(shù)的量絕不可以超過(guò)5個(gè)，否則會(huì)把寶寶弄糊涂。

　　6.穿襪襪

　　幫孩子穿襪子時(shí)，穿第一只襪子時(shí)可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時(shí)則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。

　　【提示】生活中其實(shí)隨時(shí)都是加強(qiáng)孩子數(shù)量概念的好機(jī)會(huì)！除了穿襪子外，穿脫衣服、給糖果、拿筆教他畫畫……都可以在名詞之前加上數(shù)量，讓孩子按照實(shí)際的實(shí)物，建立數(shù)字與實(shí)際物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　7.喝多少

　　寶寶喝奶時(shí)，如果喂寶寶喝了很多，就告訴他“寶寶今天喝了很多喔”，而假如只喂了一點(diǎn)點(diǎn)，就告訴寶寶“今天喝得很少”。

　　【提示】除了有明確數(shù)量的東西(如一支筆、一塊糖)，可以在生活中隨時(shí)告訴孩子之外，沒(méi)有明確的數(shù)，可用“大小”等來(lái)建立孩子“量”的概念。

　　8.拼拼看

　　將寶寶喜歡的可愛圖案剪下(例如有動(dòng)物的舊掛歷)，再分割成4-5小塊，讓寶寶自己玩拼拼看的游戲。

　　【提示】數(shù)學(xué)其實(shí)包含了“數(shù)、量、形”三大部分，而這個(gè)游戲就可以啟發(fā)孩子對(duì)“形”的概念。李慶生


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