作為孩子的父母您忽略了吧？當(dāng)嬰兒4個(gè)月的時(shí)候，就可以讓他(她)進(jìn)行早期閱讀了。早期閱讀不可以局限，早期閱讀的范圍應(yīng)該是廣泛的，嬰幼兒借助色彩、圖像、成人的言語(yǔ)以及文字等，來(lái)理解以圖為主的兒童讀物的一系列活動(dòng)都算是早期閱讀。

清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院保健科主治醫(yī)師鄭東旖建議家長(zhǎng)，在孩子4個(gè)月大的時(shí)候，當(dāng)寶寶的頭部可以穩(wěn)定地豎立時(shí)，就可以抱著孩子看一些簡(jiǎn)單的圖片，但色彩要鮮明、線條要清晰、畫冊(cè)的圖案要少。一邊看家長(zhǎng)一邊用清晰的話語(yǔ)描述圖案的名稱，讓寶寶自己用手指去觸摸圖案，不管孩子能不能聽懂，都要反復(fù)的說(shuō)給寶寶。圖案的內(nèi)容最好是香蕉、蘋果、皮球等寶寶經(jīng)�？吹降臇|西，這樣寶寶的會(huì)對(duì)圖案有更深刻的記憶。并且，每天要有相對(duì)固定的時(shí)間抱著孩子一起閱讀，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣。最開始時(shí)間可以是二三分鐘，之后要相應(yīng)的延長(zhǎng)閱讀時(shí)間到到10分鐘、20分鐘。

寶寶8個(gè)月，他會(huì)主動(dòng)的去翻看書，還喜歡用嘴去咬書、用手去抓、拍、推、撕書，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該買一些撕不破的書，并且圖案豐富和質(zhì)地不同的書，讓孩子看書的過程中感受到質(zhì)地的變化。在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)帶孩子看書的過程中，還可以“自問自答”，比如：“兔子在什么地方？”然后指著書上的兔子說(shuō)： “兔子在這兒！”也可以帶孩子邊看圖邊唱搭配的兒歌等等。

寶寶10個(gè)月大后，寶寶會(huì)伸出手指認(rèn)東西了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子去指認(rèn)，比如：“小貓?jiān)谀膬海?rdquo;讓寶寶用手指出。這種閱讀訓(xùn)練往往要持續(xù)到一歲多。

當(dāng)寶寶一歲后，很多孩子已會(huì)說(shuō)幾個(gè)單音詞，這時(shí)閱讀到了要讓孩子說(shuō)話的階段，比如指著圖中的貓問：“這是什么？”鼓勵(lì)孩子答：“貓。”

特別注意的是，嬰兒早期的閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。每個(gè)孩子的情況都不一樣，孩子之間也有比較大的差異，有的孩子發(fā)育得早，進(jìn)入某個(gè)階段早些，有的則晚些，所以家長(zhǎng)要充分了解自己的孩子，因材施教。并且在孩子閱讀過程中，父母要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì)，以摟抱、親吻等身體接觸及微笑、談話讓寶寶感受到愛的氣息。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/683332.html

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