隨著觀念的改變以及生活壓力的增大，現(xiàn)在社會(huì)上大有一股“陰盛陽(yáng)衰”的味道，很多女性既要出的廳堂同時(shí)還要下的廚房，在單位是雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人，在家里是說(shuō)以不二的強(qiáng)勢(shì)媽媽，在老公面前更要保持絕對(duì)權(quán)威的女皇地位�？墒怯H愛(ài)的，你知道嗎？越是強(qiáng)勢(shì)媽媽，對(duì)家庭的殺傷力越大！因此，在家中，一定要拒絕強(qiáng)勢(shì)媽媽，別讓強(qiáng)勢(shì)媽媽摧毀你的家庭。

---

　　1、媽媽越強(qiáng)勢(shì)，兒子越懦弱，女兒顯霸道�！　�強(qiáng)勢(shì)女人不等于女強(qiáng)人。我們所說(shuō)的強(qiáng)勢(shì)，更多指的是性格上而不是事業(yè)上。很多女強(qiáng)人工作中是“鐵娘子”，回家就變“小娘子”，反倒婚姻很幸福。相反，有些女人事業(yè)未必做得很大，但脾氣很大，氣勢(shì)很大，特別喜歡在家里說(shuō)一不二，我們把這種在家里喜歡做“女王”的妻子稱之為強(qiáng)勢(shì)女人。
　　曾經(jīng)一本書(shū)《女人不狠地位不穩(wěn)》中專門(mén)用一章論述過(guò)，女人越強(qiáng)勢(shì)，丈夫會(huì)很有壓力、夫妻不和諧、甚至丈夫有外遇的幾率高，因?yàn)檎煞蛟谀氵@得不到應(yīng)有的尊重，他只好到外面的女人那尋找安慰。近些年，我們只要看情感節(jié)目大家就能發(fā)現(xiàn)，家庭里女人過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不僅老公受到壓制，對(duì)兒子的成長(zhǎng)也非常不利，甚至?xí)�出現(xiàn)這樣一個(gè)情況，女人越強(qiáng)勢(shì)，培養(yǎng)出的兒子不僅不會(huì)像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，反倒越懦弱。
　　一個(gè)健康的家庭父親的角色舉足輕重，甚至是起決定作用的。我們常說(shuō)丈夫、父親是一個(gè)家庭的頂梁柱，不僅僅是指男人負(fù)擔(dān)這個(gè)家的經(jīng)濟(jì)，而是在家庭起主導(dǎo)作用，否則，父親缺失或者父親軟弱，大權(quán)旁落給母親，這就跟兒子、女兒的心態(tài)造成非常嚴(yán)重的不良后果。
　　心理咨詢發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)講，當(dāng)父親在這個(gè)家庭的作用越來(lái)越邊緣化之后，母親就會(huì)變得日益強(qiáng)悍甚至說(shuō)一不二。從孩子總會(huì)向同性父母一方形成認(rèn)同這個(gè)角度來(lái)看，女兒就會(huì)向強(qiáng)悍的母親認(rèn)同，久而久之，女兒也會(huì)變成強(qiáng)悍的女兒，很多家庭中，關(guān)系緊張的母女往往就是性格相同的母女，那就是厲害的母親一定有個(gè)厲害的女兒；脾氣暴躁的母親，一定會(huì)把脾氣暴躁的毛病遺傳給自己的女兒，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，當(dāng)女兒反抗母親的專制時(shí)，女兒也在偷偷地繼承母親的這種專制，并會(huì)順理成章地帶到她將來(lái)跟她女兒的關(guān)系中。
　　如果在女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，女兒總是看到母親對(duì)父親存在太多憤怒的情緒，女兒長(zhǎng)大后，也會(huì)不自覺(jué)地把這種情緒轉(zhuǎn)移到自己的親密關(guān)系中，總是莫名其妙的對(duì)男友或者老公生氣。在心理咨詢中，遇到有個(gè)女性她就是典型的急性子，總是無(wú)緣無(wú)故沖老公發(fā)火，后來(lái)在一次聊天中，問(wèn)起她的父母關(guān)系，原來(lái)如出一轍，她母親跟她脾氣一樣，也喜歡對(duì)她父親嚷嚷。中國(guó)有句老話，叫“有其父必有其子，有其母必有其女”說(shuō)的就是這種父母認(rèn)同心理，暴虐的父親必然有個(gè)暴虐的兒子，愛(ài)嘮叨的母親必然會(huì)培養(yǎng)出愛(ài)嘮叨的女兒，我們總是這樣在不經(jīng)意之間充當(dāng)兒女的榜樣，塑造著兒女的性格，并影響著兒女的心理成長(zhǎng)。

　　2、過(guò)分嚴(yán)厲，讓孩子失去自信和個(gè)性�！　�媽媽對(duì)孩子的管教，不同于對(duì)工作，對(duì)上司及下屬。否則，會(huì)為孩子的性格塑造帶來(lái)不良影響。專家分析說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)有種媽媽，自己在工作中做事強(qiáng)硬干練，事業(yè)是很成功，因此，她們苛求孩子做最好，旦孩子沒(méi)有做好，就可能就遭母親責(zé)罵，這種“強(qiáng)勢(shì)”情緒嚴(yán)重影響孩子心理健康正常發(fā)育。
　　很多母親把培養(yǎng)子女當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)途徑，如果能成功地把子女培養(yǎng)成名優(yōu)秀人才，她們常把自己價(jià)值依附于其子女身，子女成功是她們成功，子女失敗是她們失敗。所以，很媽媽不得不把這種壓力轉(zhuǎn)移其子女身，把自己意志無(wú)形地強(qiáng)加給孩子，而孩子則在這種種約束中變得自卑。過(guò)分苛求造成年幼孩子失去安全感，心理壓力增，這個(gè)時(shí)候孩子就變得疲沓，任何批評(píng)都無(wú)法觸動(dòng)他，變得底氣皆無(wú)，碌碌無(wú)為。
　　在強(qiáng)悍的母親面前，女兒選擇無(wú)條件認(rèn)同，那兒子呢，則會(huì)出現(xiàn)另一種情形，那就是無(wú)條件逃避。對(duì)此，奧地利著名心理學(xué)家阿德勒有個(gè)精彩的論斷，“假如母親較富于權(quán)威性，整天對(duì)著家里其他的人嘮叨，女孩子們可能模仿她，變得刻薄好挑剔；男孩子則始終站在防御的地位，怕受批評(píng)，盡量尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)他們的恭順。”因?yàn)�，�?dāng)母親總是指責(zé)、批評(píng)丈夫時(shí)，其實(shí)是在指責(zé)、批評(píng)一切男性，兒子作為男性必然會(huì)跟他的父親一樣躲在無(wú)人的角落。
　　所以當(dāng)一個(gè)性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的妻子喜歡嘲笑、奚落她懦弱的丈夫之時(shí)，她其實(shí)也等于把這種嘲笑和奚落同樣甩給了她的兒子，所以，強(qiáng)悍的妻子，必有一個(gè)懦弱的兒子，她越指責(zé)她的丈夫懦弱，她的兒子也就越懦弱。
　　心理咨詢發(fā)現(xiàn)，大凡是那種強(qiáng)悍的母親，培養(yǎng)出的不是強(qiáng)悍的兒子，反倒多數(shù)是軟弱甚至沒(méi)出息的孩子，這樣的例子歷史上也比比皆是。武則天夠強(qiáng)悍吧，奪取了李唐江山，自己稱了帝，可她幾個(gè)兒子一個(gè)比一個(gè)懦弱，一個(gè)比一個(gè)平庸。

　　3、強(qiáng)勢(shì)母親讓男孩沒(méi)有男子氣�！　‖F(xiàn)在的母親，有許多是非常能干的。在統(tǒng)御和支配家庭上，往往也是靠母親的意志和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的結(jié)果，是使父權(quán)無(wú)法體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)地位，如果一家想維持相對(duì)和諧，對(duì)于母親的意見(jiàn)和建議，父親只能是“堅(jiān)決擁護(hù)”，否則就是爭(zhēng)吵或冷戰(zhàn)。于是乎，弱勢(shì)的父親把本來(lái)屬于自己的家庭領(lǐng)導(dǎo)地位拱手相讓。
　　從母親的方面看，可能會(huì)是：第一，母親自己就沒(méi)有安全感，自我價(jià)值需要不斷地被外界認(rèn)可，特別是家人的認(rèn)可；第二，母親發(fā)現(xiàn)丈夫無(wú)法成為值得信賴的人，出于不安而迫不得已行使主導(dǎo)權(quán)利；第三，母親認(rèn)為父親無(wú)能且愚蠢，不會(huì)提出任何有建設(shè)性的意見(jiàn)，所以什么事情都自己決定；第四，母親從小到大自我中心感強(qiáng)，喜歡控制與操縱他人行為；第五，母親有強(qiáng)烈占有欲，將所有的感情重負(fù)壓在孩子身上。
　　在這種母系家庭生活的男孩，確實(shí)是很不幸的。從心理學(xué)上講，男孩的成長(zhǎng)需要一個(gè)男性的高大形象。在父親缺席的情況下，很有可能男孩會(huì)認(rèn)為男性就是像父親一樣，女性就想母親一樣。孩子小時(shí)強(qiáng)勢(shì)的母親還顯現(xiàn)不出問(wèn)題，等到幼兒期和童年期時(shí)，由于父親的懦弱，且無(wú)法阻止母親對(duì)孩子的過(guò)度干涉，孩子就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
　　問(wèn)題一：男孩難于男性化。孩子對(duì)男性力量認(rèn)識(shí)較少，會(huì)出現(xiàn)“父愛(ài)缺乏綜合征”，缺乏陽(yáng)剛之氣，在體重、身高、動(dòng)作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會(huì)變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等。當(dāng)未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)出現(xiàn)各種不適狀態(tài)，無(wú)法按自己性別角色規(guī)范行事，喜歡找強(qiáng)勢(shì)的女人結(jié)婚，無(wú)法成為值得依賴的丈夫。
　　問(wèn)題二：使孩子不敬重權(quán)威。父權(quán)喪失的家庭，會(huì)導(dǎo)致孩子不僅不能從父親身上學(xué)到尊敬權(quán)威、明白等級(jí)，而且還會(huì)認(rèn)為男性就是和父親這樣的。同時(shí)在功能不完善的家庭中，孩子面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的母親，往往會(huì)本能的討好“強(qiáng)者”，尤其是男孩，他們也會(huì)跟著母親，在不知不覺(jué)中反抗父親，不重視父親的意見(jiàn)。
　　問(wèn)題三：使孩子受到過(guò)度保護(hù)。母親過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，是其安全感不足的表現(xiàn)，會(huì)使其成為一個(gè)典型的保護(hù)者。害怕自己擔(dān)心的問(wèn)題會(huì)在孩子身上出現(xiàn)，只要是不利于孩子的事情，都想過(guò)濾一下，并通過(guò)自己的努力去避免發(fā)生。于是，母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著她走，最終孩子就會(huì)什么都不會(huì)，完全依賴母親，更加印證了母親的想法。
　　問(wèn)題四：給孩子過(guò)多的壓力。強(qiáng)勢(shì)母親往往是能力出眾和是完美主義者，會(huì)把培養(yǎng)孩子當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的方法，苛求孩子做到最好。于是在無(wú)形中把自己的意志強(qiáng)加給孩子，也把自己的價(jià)值依附于孩子身上。不能否認(rèn)，這些強(qiáng)勢(shì)母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。
　　問(wèn)題五：讓孩子難于獨(dú)立。強(qiáng)勢(shì)母親不僅丈夫面前強(qiáng)勢(shì)，也在孩子面前強(qiáng)勢(shì)，不容許孩子說(shuō)“不”。長(zhǎng)期處于母親的強(qiáng)勢(shì)控制下，自然忽略孩子的特性和感受，孩子在生活中獨(dú)立做決定的機(jī)會(huì)不多，一切都由強(qiáng)勢(shì)母親教導(dǎo)、指揮、安排，久而久之，孩子就會(huì)放棄自己的承擔(dān)，失去了獨(dú)立解決問(wèn)題和面對(duì)生活的能力，形成對(duì)母親無(wú)條件的服從和依賴。
　　問(wèn)題六：孩子學(xué)會(huì)消極抵抗。強(qiáng)勢(shì)母親使孩子失去自我，感覺(jué)所做一切都是為了母親，內(nèi)心無(wú)法產(chǎn)生做事的動(dòng)力。孩子在強(qiáng)權(quán)壓力下，知道抗?fàn)幨菬o(wú)用的，雖然內(nèi)心在說(shuō)“不要”，但也只能表示表面上的順從，這也是孩子感覺(jué)只有靠消極抵制才能有自主權(quán)。于是，孩子面對(duì)自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消極態(tài)度，磨洋工就出現(xiàn)了。
　　問(wèn)題七：孩子難于學(xué)會(huì)社會(huì)交往。父母是孩子最早認(rèn)識(shí)的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習(xí)得長(zhǎng)大后與同性異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。而在強(qiáng)勢(shì)母親的管理下，這種社會(huì)性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習(xí)慣于隱藏自己的內(nèi)心感受。這種防御模式，使其有被社會(huì)孤立的傾向，難于融入社會(huì)。
　　問(wèn)題八：強(qiáng)勢(shì)母親會(huì)導(dǎo)致“戀母情結(jié)”出現(xiàn)。強(qiáng)勢(shì)母親由于投入的愛(ài)越多，期待的收獲也就越大，母子聯(lián)結(jié)也越深，甚至還會(huì)把兒子當(dāng)作“替代配偶”，作為情感依托的唯一對(duì)象。最后有可能渴望占有兒子，以至于渴望分享兒子所擁有的一切。這樣使孩子難于擺脫母親影響，獲得真正的自我。這在成年后，使男孩難于認(rèn)同其他的女孩，更加依賴于自己的母親。
　　綜上所述，母親過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，或與孩子接觸多的母親，必須讓孩子在自己的心目中對(duì)父親有良好的認(rèn)知和正確的印象。實(shí)際上，一個(gè)聰明的母親，總是會(huì)給父親機(jī)會(huì)，讓孩子隨時(shí)感到父親的存在，而自己尊重丈夫，則是最好的體現(xiàn)父權(quán)的方法。
　　當(dāng)然，做父親的不能逃避責(zé)任，也要爭(zhēng)取多參與家庭事務(wù)的決策上來(lái)。最后，需要知道的是，強(qiáng)勢(shì)的控制有時(shí)未必是強(qiáng)權(quán)控制孩子的思維或情緒，也可能是溫柔的強(qiáng)勢(shì)關(guān)懷或甜言蜜語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)控制。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/684831.html

相關(guān)閱讀：