兒童智力開發(fā)是指通過教育來培養(yǎng)孩子的智力以提高其素質(zhì)的活動，這是一種綜合能力。現(xiàn)在，多數(shù)的父母都十分重視孩子的早期教育和開發(fā)，但是，往往存在著重知識輕能力的現(xiàn)象，這種不科學(xué)的教育方法妨礙了孩子的正常發(fā)展，加重了孩子的負擔(dān)，損害了孩子的身心健康。對孩子進行智力開發(fā)是沒錯的，但應(yīng)以孩子具體的情況和內(nèi)心的興趣為前提。在這方面，作為父母的你，做對了嗎?

　　兒童智力開發(fā)存在的誤區(qū)

　　誤區(qū)一、認為智力開發(fā)越早越好

　　俗話說拔苗助長說的就是這個問題，教育應(yīng)該順應(yīng)孩子的個體情況，在孩子身心條件都具備成熟的情況下進行，并不是越早越好，有時過早地教育可能會適得其反。

　　誤區(qū)二、認為智力開發(fā)就是學(xué)習(xí)知識

　　這里就是將智力開發(fā)片面化了，其實，學(xué)習(xí)的形式是各種各樣，內(nèi)容也是包羅萬象的。對于孩子來說，游戲和生活就是他們學(xué)習(xí)的一種途徑，他們提出的每一個問題都是在學(xué)習(xí)，他們參與的每一個游戲或者活動都是學(xué)習(xí)，不能把智力開發(fā)簡單地等同于學(xué)習(xí)知識。

　　誤區(qū)三、智力開發(fā)要看到立竿見影的效果

　　現(xiàn)在，由于社會大環(huán)境的影響，許多父母也將功利心帶到了對孩子的教育上，總是希望孩子能早日學(xué)有所成，比如記住多少數(shù)字、背誦多少詩詞等，只追求眼前的小效率，卻看不到長遠的大效果。時間長了，會讓孩子背負極大的壓力，進而產(chǎn)生抵觸感，得不償失。

　　兒童智力開發(fā)應(yīng)適度

　　現(xiàn)在的父母都望子成龍，生怕孩子輸在起跑線上，熱衷于讓孩子玩大量的益智玩具，參加各種開發(fā)智力的活動，希望幫助孩子提高各方面的能力。但是專家指出，如果父母對孩子進行高壓管理，會讓孩子不堪重負，以后易對事物缺乏興趣和好奇心，競爭力降低，所以對孩子進行過度的智力開發(fā)，反而不利于其成長。

　　父母在與孩子相處時，不要把所有的時間都安排在智力開發(fā)的學(xué)習(xí)和活動上，要營造一種和諧、良好的氛圍，這樣會更有益于孩子的成長。

　　兒童智力開發(fā)應(yīng)該如何做

　　聰明的孩子往往后天的教育占更多的比重，為了讓孩子在智力方面有好的發(fā)展，父母應(yīng)該如何做呢?

　　1、給孩子適當(dāng)?shù)卮碳?/p>

　　孩子需要通過看、聽、感受等感官接觸來認識、了解世界，所以父母要給孩子適當(dāng)?shù)拇碳�，以豐富孩子的感知能力。

　　2、為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍

　　只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這個環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，這兩方面的好壞，在很大程度上影響著孩子的發(fā)展前途。

　　3、關(guān)心孩子的興趣

　　父母要讓孩子在輕松、自由的氛圍里對一些事物產(chǎn)生興趣，切不可急躁或強迫，更不能打擊孩子的未知欲。

　　4、讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)

　　孩子的天性就是愛玩，教他們學(xué)習(xí)應(yīng)該采用游戲的方式，只有讓孩子喜歡的形式才是真正有效的。

　　5、讓孩子體會到成功的喜悅

　　如果在一些事情中，孩子做得不夠好，父母千萬不能打擊、訓(xùn)斥，一些脫口而出的話語會傷了孩子的自尊，使孩子產(chǎn)生畏懼情緒。正確的做法是，對孩子的努力和成功要給予肯定和鼓勵，這樣可以激發(fā)孩子的上進心，看到自己的長處，體會到自己的進步，滿懷信心地面對成長中的問題。

　　孩子在成長過程中，隨著理解能力和學(xué)習(xí)能力的增強，會獲取到很多的知識來豐富自己，使自己迅速成長和強大，父母要做的就是對孩子的正確引導(dǎo)。真正的智力開發(fā)，就是針對孩子的個體特點，通過教育的手段來使其完成自己的發(fā)展任務(wù)，成為全面進步的新人才。

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