科學(xué)育兒，看似十分籠統(tǒng)的概念之中包含著許多細(xì)節(jié)知識(shí)，怎樣育兒才能讓寶寶健康成長(zhǎng)，怎樣讓你的寶寶聰明過(guò)人，都是父母應(yīng)該思考的問(wèn)題。而不同于以往的育兒理論，我們?yōu)槟�引入了科學(xué)育兒和老人一起做的新鮮話(huà)題，讓您的父母參與其中，幫您排憂(yōu)解難吧。

1、早教的重要

孩子的早教工作一直都是家庭的重中之重，孩子的早期教育如果不能正常執(zhí)行，很可能對(duì)孩子的一生都存在不良影響。如果您與老人一同教育孩子，希望您在早教問(wèn)題上要擺正科學(xué)的態(tài)度。早期教育不等于智力開(kāi)發(fā)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸，把教育片面理解為傳授書(shū)本知識(shí)，把智力開(kāi)發(fā)等同于提前進(jìn)行讀、寫(xiě)、算等技能訓(xùn)練，這些觀(guān)念都是錯(cuò)誤的。各種早期教育方案的效果追蹤研究表明，早期教育若只放在讀、寫(xiě)、算的訓(xùn)練上，得到的效果是短期的。所以，智力的開(kāi)發(fā)只能算是早期教育的一部分。而嬰幼兒教育更多的重點(diǎn)應(yīng)放在感官經(jīng)驗(yàn)的獲得、生活知識(shí)的培養(yǎng)、良好情商及性格的培養(yǎng)以及做好書(shū)寫(xiě)預(yù)備和數(shù)學(xué)前置經(jīng)驗(yàn)的預(yù)備等方面。爸媽可以通過(guò)一些方式讓寶寶的視、聽(tīng)、嗅、觸等感覺(jué)更靈敏，例如讓寶寶自己用勺子把飯送進(jìn)嘴巴、自己抱奶瓶、自己尿便后提起褲子、自己將鞋帽歸位、自己收拾玩具、幫助成人擺放碗筷、可以自由地涂鴉、可以從容地做完手中的事情等。像這樣讓寶寶自己體驗(yàn)生活、接受不同的刺激、讓他自己作決定，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是更好的。

2、如何早教

了解到早期教育對(duì)孩子的重要性，我們希望您知道，早教是一門(mén)深?yuàn)W的科學(xué)，卻又是一門(mén)簡(jiǎn)單的生活藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通，才有可能將簡(jiǎn)單的早教原理灌輸給您的孩子。首先，您需要尊重寶寶自己做事的愿望。哪怕到了吃飯、喝果汁的時(shí)間也要等寶寶完成手中的“工作”；尊重寶寶的正當(dāng)要求，即便是嫌寶寶動(dòng)作太慢，擔(dān)心他自己吃飯把飯吃涼，也要尊重寶寶自己吃飯的要求；即便是屋外太冷，擔(dān)心他受凍感冒，也要尊重他想跟你一起忙年貨的要求。把寶寶當(dāng)作一個(gè)個(gè)體，尊重他的選擇，不要因?yàn)閾?dān)心他做不好而幫他做原本應(yīng)該讓他自己做的事情。其次，我們希望您不要過(guò)早進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。過(guò)早確定目標(biāo)，過(guò)早進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，不利于寶寶身心健康發(fā)展。雖然這些看起來(lái)可能都不是祖輩眼里的大事，但是，讓老人認(rèn)清楚這一點(diǎn)，對(duì)寶寶未來(lái)的成功卻是至關(guān)重要的。這些教育的誤區(qū)不僅僅要爺爺奶奶、外公外婆明白，年輕的爸爸媽媽們更應(yīng)該深諳其中的重要性，不要把寶寶的優(yōu)秀潛質(zhì)扼殺于我們不明了的“教育”里。最后，我們建議家長(zhǎng)能放松心態(tài)，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，嬰幼兒的天性是活潑好動(dòng)的，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和固定的模式，所以經(jīng)常會(huì)犯各種“錯(cuò)誤”，如果時(shí)時(shí)處處都用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，就會(huì)讓寶寶失去信心。爸媽對(duì)寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的若干個(gè)“第一次”，要給予積極正面的鼓勵(lì)。

3、與老人聯(lián)手

忙碌的雙職工家庭，樂(lè)于照看寶寶的外公外婆，都是現(xiàn)代社會(huì)十分突出的特點(diǎn)。與老人聯(lián)手雖然可以減緩一部分家長(zhǎng)的壓力，但是決不是一種責(zé)任的逃避。您要學(xué)會(huì)如何同老人一起照顧寶寶。在現(xiàn)實(shí)的壓力之下，爸爸媽媽雖然很想自己親自帶寶寶，但是為了維持一定的經(jīng)濟(jì)水平，往往只能將最親愛(ài)的寶寶托付給爺爺奶奶或外公外婆來(lái)帶。老一輩的人，雖然在養(yǎng)護(hù)寶寶方面經(jīng)驗(yàn)豐富，但是往往會(huì)利用許多“過(guò)時(shí)”的觀(guān)念，或者太寵寶寶或者對(duì)寶寶期望太深，反而造成寶寶對(duì)爸媽教養(yǎng)方式的不適應(yīng)問(wèn)題。我們建議家長(zhǎng)要讓老人了解教育誤區(qū)。不

同的時(shí)代對(duì)于教育的觀(guān)念也是不同的。在祖輩時(shí)期，早期教育與智力開(kāi)發(fā)幾乎是畫(huà)等號(hào)的。而且，很多爺爺奶奶、外公外婆也容易因?yàn)閻?ài)孫心切，而會(huì)幫寶寶做太多事情，間接地讓寶寶失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，如何讓祖輩了解新一代教育的核心概念，請(qǐng)他們一起配合爸媽?zhuān)�是教育寶寶的關(guān)鍵。

我們不得不面對(duì)的是繁忙的工作和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，很多家庭都需要老人一起撫育孩子，只有真正堅(jiān)持我們推崇的科學(xué)理念，寶寶才能真正的茁壯成長(zhǎng)，科學(xué)育兒和老人一起做，用最簡(jiǎn)單的事實(shí)來(lái)為您講述一個(gè)深?yuàn)W的道理，教您與老人團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫您解決了當(dāng)務(wù)之急。

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