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積攢了一個(gè)月的念想
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智力開(kāi)發(fā)
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早安
美麗的日子
陽(yáng)光是好的
我也好
你呢
也還好嗎
我想念我兒子了
十分的
特別的
尤其的
只要是程度副詞
我希望全都能用上
而這還是不夠
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及
一個(gè)做媽媽的念想有多真切
弟弟周末回家
迫不及待的讓他給孩子拍些照片發(fā)過(guò)來(lái)
還有一個(gè)月呀
想想也是個(gè)折磨人的事情
照片里的小兒仿佛是又長(zhǎng)高些了
不知道是剃了頭發(fā)的原因顯得小家伙的頭圍大了
還是其他
滿心欣慰
長(zhǎng)得還算好的
離開(kāi)我們之前小兒14個(gè)月
已經(jīng)能簡(jiǎn)單的說(shuō)些詞匯
每回跟他進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話
就如我說(shuō)
旭旭啊
媽媽這么多歲
然后比劃著手指
25
媽媽25歲了
旭旭幾歲了呢
他非?蓯(ài)的豎著手指頭說(shuō)1、1
“歲”字暫時(shí)還發(fā)不出來(lái)
我說(shuō)好
媽媽知道了
接著進(jìn)行更難一些的對(duì)話
旭旭啊
我們住202
每次跟孩子提到某些東西時(shí)
都盡量的把事情具體到肢體語(yǔ)言上
這樣也許孩子更好理解
當(dāng)然這是我作為媽媽的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)
是否適用于其他不得而知的
說(shuō)著202時(shí)指著門用手指比劃著數(shù)字
然后接著問(wèn)他
媽媽住202
旭旭也是嗎
如果說(shuō)你以問(wèn)他年齡時(shí)的方式提問(wèn)
以他目前的月齡是非常難回答你完整的數(shù)字
202的
動(dòng)作上因?yàn)?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒手指的協(xié)調(diào)性也還沒(méi)這么靈活
自然的他也不能像回答你“1歲”有著實(shí)質(zhì)性動(dòng)作的解釋
旭旭也是嗎
我一直很好奇直到現(xiàn)在還是摸不清為什么孩子知道這樣就是個(gè)疑問(wèn)句
就是媽媽需要他進(jìn)行作答反饋的疑問(wèn)
小家伙會(huì)給我點(diǎn)點(diǎn)頭
然后還是伸著他小食指說(shuō)著“1”
當(dāng)然我很高興
雖然也許在別人看來(lái)孩子回答的并非大人眼里的標(biāo)準(zhǔn)答案
但我內(nèi)心的高興還是遮掩不住的
孩子能明白這是個(gè)問(wèn)句并跟你進(jìn)行有效的溝通
再然
他是知道202是個(gè)數(shù)字
就像問(wèn)年齡時(shí)那樣
是數(shù)字他會(huì)用具體的肢體語(yǔ)言去比劃
我們就認(rèn)為孩子這時(shí)候已經(jīng)有類比的
潛意識(shí)
這是非常值得贊許的
一下又說(shuō)遠(yuǎn)了
每次說(shuō)及孩子就容易跑題
因?yàn)橛^察孩子真是個(gè)非常有趣有愛(ài)的過(guò)程
還是回頭接著照片的事繼續(xù)說(shuō)吧
每張照片都看得很仔細(xì)
生怕是錯(cuò)過(guò)了他哪個(gè)瞬間
然后真是被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小驚喜
原來(lái)我們說(shuō)孩子“1歲”這事
小家伙只能伸出一個(gè)小指頭
然后在這組照片了居然發(fā)現(xiàn)小家伙手指靈活程度又進(jìn)步了一些
伸出兩個(gè)小指頭做著勝利的姿勢(shì)
我們說(shuō)每天
孩子們都會(huì)有些許進(jìn)步的
比如這些
微不足道的這些
但是依舊值得我們記于心
依舊要表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他
加油,好孩子
還有一個(gè)月
媽媽就可以見(jiàn)到了
手指頭, 小家伙, 協(xié)調(diào)性, 照片, 頭發(fā) Tab標(biāo)簽:
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