很多家長(zhǎng)一定很想了解自己即將入學(xué)的孩子是否具備了入學(xué)條件。下面給家長(zhǎng)提供一個(gè)兒童入學(xué)能力測(cè)驗(yàn)，家長(zhǎng)不妨在家里測(cè)驗(yàn)一下自己的孩子是否達(dá)到了測(cè)驗(yàn)所提出的要求。

　　(1)自我認(rèn)識(shí)能力：要求孩子能了解自己身體各部位，并能說(shuō)出名稱(chēng)；知道自己的姓名、年齡、屬象及家庭住址。

　　(2)運(yùn)動(dòng)能力：能較協(xié)調(diào)自如地跑步，雙足并跳20厘米遠(yuǎn)，會(huì)自己穿衣褲、扣扣子、穿鞋襪、系鞋帶，熟練地用筷子吃飯，能拼出較簡(jiǎn)單的圖形或描繪幾何圖形等。

　　(3)記憶能力：能復(fù)述6位數(shù)字，較完整地復(fù)述一個(gè)小故事。

　　(4)觀(guān)察力：給孩子看有錯(cuò)誤或缺損的畫(huà)，讓孩子通過(guò)觀(guān)察指出錯(cuò)誤或缺損所在。

　　(5)常識(shí)：認(rèn)識(shí)4種以上顏色，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，說(shuō)出一些動(dòng)物名稱(chēng)及食物的來(lái)源等。

　　(6)計(jì)算能力：能進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，了解10以?xún)?nèi)數(shù)的組成、排列。

　　(7)思維能力：讓孩子進(jìn)行圖片歸類(lèi)，如將畫(huà)有各種魚(yú)、蔬菜、水果等圖片混在一起，讓孩子按類(lèi)別逐一區(qū)分開(kāi)來(lái)；理解反義詞；聽(tīng)完故事后能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行分析推理并回答問(wèn)題。

　　這種"入學(xué)能力測(cè)驗(yàn)"也可到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行測(cè)試，以了解你的孩子在各方面的能力情況，做到心中有數(shù)。


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