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手表與規(guī)則

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶



　　每次見到我，小端都會(huì)請(qǐng)求我給她看我戴的手表�！傲掷蠋�，我可以戴你的表嗎？”終于有一天，小端提出了這個(gè)要求。我把表摘下來：“沒問題，我給你戴五分鐘，到時(shí)間請(qǐng)你還給我好嗎？”有了第一次，小端就形成了一個(gè)習(xí)慣，每次見到我都會(huì)請(qǐng)求我給她戴一會(huì)兒手表。看到戴在手上的表，她顯得非常滿足�！暗任议L大了，我就可以戴手表了�！焙枚啻危急磉_(dá)了渴望長大的愿望。這就是孩子，他們總是渴望做跟成人一樣的事情，渴望長大。前幾次給她戴上表，到了規(guī)定的時(shí)間，小端都會(huì)提出新的要求：”我想再戴一會(huì)兒“。我很想由著我的性子寵著這個(gè)可愛的小天使，但是，既然說好了，我就得堅(jiān)持原則。畢竟，堅(jiān)持原則對(duì)寶寶安全感的建立，以及學(xué)會(huì)遵守規(guī)則都有著非凡的意義�！蔽覀冋f好了的，林老師說話算話，小端也說話算話。明天你可以繼續(xù)戴我的表，對(duì)吧！“小端很配合地把表還給我，之后，每次到約定的時(shí)間，她也都會(huì)自動(dòng)地把表還給我。實(shí)際上，孩子都是很守規(guī)則的，只要我們成人以身作則。（文/林怡）


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