兒子聰聰今年五歲，年齡雖然不大，但有關“人體”的知識卻非常豐富，如果你問他心臟在哪里，神經有什么作用，你從哪兒來的……他會連說帶比劃的給你講上半天。
兒子為什么對“人體”知識這么感興趣？這還要從半年前的一頓飯說起。
那天，正在吃飯的兒子突然問我：“媽媽，我們吃的飯到哪兒去了？”“飯經過口、食道到了胃、腸，有營養(yǎng)的部分被吸收，沒營養(yǎng)的部分就被排出了體外�！甭犖艺f完他急忙又問：“那腸子、胃什么樣？”顯然，兒子對這些看不到的東西產生了興趣�！拔妇拖褚粋�兩頭開口的大口袋、腸子就像一條軟軟的長管子�！彼�聽完點點頭，接著又皺起了眉頭，看來他對我的回答并不十分滿意。見狀，我說：“趕快吃飯，吃完了我們上網查查。”兒子聽了開心的答應。
圖片------人體消化系統(tǒng)------搜索。很快，一張張有關人體消化系統(tǒng)的圖片出現(xiàn)在屏幕上�！斑@是食道、胃、肝、小腸、大腸……”“我們的身體里除了這些還有什么？”“還有細胞、骨骼、肌肉、血管、神經……”當一幅幅人體解剖圖片出現(xiàn)時，兒子興奮的發(fā)出感嘆，“原來我們的身體是這樣的呀！”兒子雖然對看到的東西似懂非懂，但他已被“人體”這座神秘的大迷宮深深吸引了。
關閉電腦，看兒子意猶未盡的樣子，我趁機說：“明天是星期六，我們到書城去買幾本有關人體的書怎么樣？”“太好了！”兒子聽了開心的又蹦又跳。第二天，我們在書城精心挑選了兩本幼兒版的《人體的秘密》和《人體探秘大百科》。兒子愛不釋手，在回家的路上就津津有味的看了起來。值得一提的是，此次書城之行之后，我們又去過幾次書城，在這個過程中，有個意外的收獲，就是兒子越來越愛逛書城，也越來越愛看書了。
漸漸的，兒子似乎不再滿足書上的內容，我就帶他到朋友學校的實驗室通過顯微鏡觀察肉眼看不到的細胞世界。在兒子的要求下，買了魚、蝦、雞、貝類都會和他一起觀察。有時甚至連電視上的醫(yī)學講座、手術案例他也喜歡看，我們就陪著他看，并邊看邊討論。這期間，兒子還曾提出若干稀奇古怪的問題，面對兒子的提問我們從不笑話、敷衍，而是處處引導，認真回答。遇到不會的，我們就一起查資料，一起討論。有時我們也會提出有趣的問題引導他思考。例如，為什么我們的耳朵不能像眼睛一樣可以閉上？剪頭發(fā)為什么感覺不到痛？我們的手心腳心為什么不長汗毛？人的血液為什么是紅的，而不是藍的綠的？……
自從兒子喜歡上“人體”后，相關的知識越來越豐富。他知道手破了，會有血小板幫忙止血；打噴嚏時要捂住口鼻，不能讓小細菌到處亂跑；做夢是因為有的腦細胞沒睡著；感覺到燙是因為有神經幫忙；自己最初只是一個小小的卵細胞……
但更重要的是，這些知識還幫忙解決了不少實際生活中的教育難題。例如，兒子以前吃飯時總有邊吃邊喝水的不良習慣。在消化系統(tǒng)一節(jié)中講到，科學家做過一個試驗：把一只活青蛙放在狗的胃里，6個小時后化為烏有，但用涼水將胃液沖刷干凈再把青蛙放進去，36小時后，青蛙仍然活著。由此兒子知道了胃液的作用，而喝水會沖淡胃液不利于消化。自此之后兒子在吃飯時再也不喝水了。再例如，看到電視里一個小朋友因為頑皮摔斷了腿而接受手術，使兒子知道學會自我保護很重要。另外兒子還知道，認識人體知識，并不是為了在大家面前炫耀，而是可以幫我們了解身體狀況，預防疾病，幫助生病的人診斷治療。這使兒子有了最初的理想----長大當個醫(yī)生。
到現(xiàn)在兒子接觸“人體”已有半年。也許你會問，是什么讓兒子的興趣絲毫未減。我這里最想說的是，孩子的興趣始于偶然，但只要我們成人能正視他們的興趣，尊重他們的提問，讓他們在輕松愉快的氛圍中探索未知、發(fā)現(xiàn)快樂，這種興趣的持續(xù)就會成為必然。
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