話題背景

　　嬰幼兒早教全面受重視北京市人大正式通過了《北京市學前兒童教育條例》，條例中規(guī)定：“本市倡導和支持開展3周歲以下嬰幼兒的早期教育”，讓新生兒成為最早接受教育的對象，這與國際上早期教育的研究成果一致。

　　我們不能把自己的期望與想法強加在孩子身上，強迫孩子去實現(xiàn)自己未完成的夢想，畢竟沒有什么比快樂的人生更令人期待的了。因此，我們堅定不移地將早教進行到底，是讓他們在3歲前確立快樂的一生。

　　半歲嬰兒英語課引爭議

　　上海一家早教機構欲推出“6個月嬰兒學習英語”的課程。這一明確針對嬰兒的英語課程，宣稱主要招收6至18個月的小寶寶，甚至3個月也可以酌情考慮。據悉這打破了上海英語教學學員最小年齡的紀錄。何謂早期教育

　　早期教育，并沒有一個非常嚴格的定義。許多學者公認的是從0歲開始的教育，一般三到六歲是學前教育，3歲之前就稱為早期教育。

　　在這個階段，通過游戲等各種方式，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、作息、自理、衛(wèi)生、道德、記憶、觀察、思考等習慣，促進其發(fā)展的活動稱作早期教育。

　　早教可以，但不能高消費從本次調查結果來看，有超過80%的家長都認為孩子的早期教育十分重要，但不少人對早教機構的專業(yè)性和科學性持觀望和懷疑態(tài)度，在接受調查的人當中，只有13%的人會選擇將孩子送去專業(yè)早教機構，選擇自己在家教育和“無為而治”的各占40%。

　　而選擇參加早教課程的大部分也是為了讓孩子接觸新環(huán)境、學會與人相處。

　　從關于早教費用的調查中，可以看出大多數(shù)人的心理接受程度在2000元/一年以內，能接受3000元以上費用的人數(shù)不足五分之一。

　　家長觀點

　　自教和專家教相結合Tina(自由職業(yè)者，兒子7歲)：我在懷孕期間就買了很多有關早教的書和DVD，基本上是一邊學習一邊教。

　　到了兒子一歲多的時候就帶他參加了早教機構舉辦的親子課程，也方便自己與專業(yè)教師、其他媽咪之間進行交流和學習。

　　我認為孩子的早教最好是自己在家教育和交給專業(yè)機構兩者結合進行。一方面孩子的教育主要靠的還是父母；另一方面父母也不能“閉門造車”，到專業(yè)機構聽聽專家意見，讓孩子多點與人交流是很好的。

　　心得：Tina在家主要是教孩子語言，中文與英文同時進行。除了讓孩子聽、看英文版的動畫DVD如迪士尼的動畫片等，她還采取了拼音教學法，由于中英文拼音有點類似，孩子比較容易接受，另外發(fā)音也會比較正確。


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