語文穩(wěn)中有變重視能力

　　點評人：江北區(qū)骨干教師、寧波市惠貞書院教師楊顯慧

　　試卷結構相對穩(wěn)定，大體分為積累與運用、閱讀理解、綜合性學習與寫作四大板塊。難度適宜，坡度設計科學，容易題、稍難題和較難題，基本維持在7∶2∶1。試卷穩(wěn)中有變，呈現(xiàn)出以下幾個特點：

　　一、注重積累，落實基礎

　　試題的積累與運用部分主要考查語文基礎知識和基本素養(yǎng)，考查的覆蓋面寬，形式多樣。值得關注的是，“名著閱讀”題目設計，細化為根據(jù)人物形象選擇情節(jié)，真正要求學生將課外閱讀落到實處。一方面有利于培養(yǎng)學生對名著的積累和熱愛，同時又有利于減輕學生課業(yè)負擔，對中學語文教學起到了良好的導向作用。

　　二、透視熱點，重視能力

　　語言表達與運用方面的試題，題型豐富多樣，緊扣熱點話題，強調學生的語感及對語言文字的理解與表達，尤其注重在具體的語境中考查學生實際運用的能力。試題材料的選擇更貼近學生生活。

　　如綜合性學習板塊設計的試題開放性強，地域特色明顯。為學生提供充分的答題空間，有利于引導學生發(fā)表獨到的見解。這類試題能較好地體現(xiàn)新課程的理念，逐漸成為近年來中考語文試題的亮點。

　　三、立足文本，理解探究

　　現(xiàn)代文閱讀選文典范，富有時代氣息。試題立足文本的整體閱讀和理解，強調對文中重要詞語和句子的語境理解、賞析，部分試題需要學生聯(lián)系對人生、社會的認識和感悟，有利于引導學生積極探究，培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。

　　古詩文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易，短小精悍。著重考查課本中所學常見的文言實詞、文言虛詞、句子的理解，立足于讀懂文意，理解文本。

　　四、淡化審題，彰顯真情

　　此次作文試題為半命題作文，看似淺近，但關鍵在于寫出真情實感，圍繞正確看待身邊的人和事展開，旨在培養(yǎng)學生形成正確的人生觀和價值觀。主題積極健康，著重引導學生要善于觀察生活、積累生活和感悟生活。給學生比較寬松的選擇余地，既兼顧了不同層次學生的能力，又有內涵可以挖掘。有利于學生發(fā)揮自己的特長，激發(fā)創(chuàng)造性。

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