中考物理實驗與探究復(fù)習(xí)

　　實驗基本技能考查要求：了解儀器的性能和規(guī)格，會組裝和調(diào)整儀器。明確實驗?zāi)康�，理解實驗原理，會設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。會運用實驗方法，能控制實驗條件。會觀察、分析實驗現(xiàn)象，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能得出實驗結(jié)論。

　　一、基本儀器、儀表使用的測量型實驗的復(fù)習(xí)

　　測量型實驗涉及到10個基本儀器、儀表的使用，包含：溫度計、電流表、電壓表、變阻器、電能表、天平、量筒、刻度尺、鐘表（或停表）、彈簧測力計。

　�。�1）直接實驗 ：屬于獨立操作水平，要求會選用合適量程和最小分度值的測量工具，會正確操作與讀數(shù)，能判斷哪些是錯誤的操作。

　　1.用溫度計測量溫度

　　2.用電流表測量電路中的電流

　　3.用電壓表測量電路兩端的電壓

　　4.用滑動變阻器改變電路中電流和電壓

　　5.會讀家用電能表，通過電能表計算電費

　　6測量固體和液體的質(zhì)量

　　7.用量筒測液體體積

　　8.會測量時間

　　9.會正確使用刻度尺測量長度

　　10.會測量力的大小

　�。�2）間接測量型實驗；運用已學(xué)過的知識和熟悉的器材測定一些物理量而進行的實驗，要完成實驗，必須理解實驗所依據(jù)的原理，明確實驗的條件、步驟和過程到實驗室進行實際測量。即要使學(xué)生熟練掌握各實驗原理，正確的實驗方法，從中推出用什么測量器材，設(shè)計什么實驗步驟，特別是一些關(guān)鍵步驟順序，如何對實驗數(shù)據(jù)進行處理等，總結(jié)出實驗過程中各種做法的目的作用；總結(jié)設(shè)計思路，在測量工具不夠的情況下，如何解決未知物理量的測量思路。

　　1．測量平均速度；

　　2．用天平、量筒測固體和液體的密度；

　　3．通過實驗探究，認識浮力；

　　4．測定某種簡單機械的機械效率；

　　5．測量小燈泡工作時的電阻 ；

　　6．測量小燈泡工作時的電功率 。

　　二、探究型實驗的復(fù)習(xí)

　　①提出問題。②猜想與假設(shè)。

　�、壑贫ㄓ媱澟c設(shè)計實驗: 明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實驗的過程。確定實驗方案及所需要的器材。能找出影響問題的相關(guān)因素，有控制變量的意識。

　�、苓M行實驗與收集證據(jù): 能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù)。能正確記錄實驗數(shù)據(jù)。具有安全操作意識。

　�、莘治雠c論證: 能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。能進行比較和因果推理。從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋。

　�、拊u估: 有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。嘗試改進探究方案。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成以下21個探究性實驗

　　1 .通過實驗探究，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件

　　2. 通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點．

　　3. 探究并了解光的反射和折射的規(guī)律

　　4. 通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系

　　5. 探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

　　6. 通過實驗探究物態(tài)變化過程

　　7. 通過實驗，探究物質(zhì)的導(dǎo)電性

　　8. 探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特點

　　9. 通過實驗，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素

　　10.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系

　　11.通過實驗探究，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系

　　12.通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向

　　13.通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向的關(guān)系

　　14.通過實驗，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

　　15.通過實驗，探究幾種金屬和塑料的彈性、硬度．

　　16.探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向．

　　17.通過實驗探究，理解物體的慣性．

　　18.通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向．

　　19.通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念．

　　20.經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理．

　　21.通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系．

　　22、探究二力平衡條件

　　三、有針對性進行觀察型實驗的復(fù)習(xí)

　　在復(fù)習(xí)觀察型實驗時：要使學(xué)生注意觀察現(xiàn)象，從實驗現(xiàn)象中總結(jié)出所包含的物理規(guī)律。課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成以下5個觀察型實驗

　　1．通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。

　　2．能用實驗證實電磁相互作用。

　　3．通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。

　　4．通過實驗，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。

　　5．通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。

　　來源：想想再說的博客

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zhongkao/309292.html

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