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中考?jí)毫?lái)自哪兒 8成學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)嘮叨表示理解
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中考復(fù)習(xí)
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“你的壓力主要來(lái)自哪里”、“面對(duì)父母的嘮叨,你怎么看”……14日,武漢市育才一項(xiàng)針對(duì)340名的問(wèn)卷調(diào)查顯示,臨近,半數(shù)考生稱(chēng)壓力來(lái)自家庭和自己。面對(duì)的焦慮和嘮叨,絕大多數(shù)考生表示“理解”。
七成考生熬夜沖刺
中考的腳步越來(lái)越近,考生也進(jìn)入到緊張的沖刺階段,F(xiàn)在中考生的睡眠情況如何,七成學(xué)生給出的答案是每天睡6小時(shí)左右。這樣的休息時(shí)間顯然是不夠的,當(dāng)被問(wèn)及“你現(xiàn)在想得最多的事是什么”時(shí),絕大多數(shù)考生毫不猶豫地選擇“睡覺(jué)”。學(xué)生們感嘆,備考太累了,想好好睡一覺(jué)。
盡管疲倦,面對(duì)即將到來(lái)的大考,中考生腦子里的弦仍繃得很緊,在這最后的沖刺階段,也有考生認(rèn)為時(shí)間實(shí)在是不夠用。
考生為何這么累?該校校長(zhǎng)陳鴻奇稱(chēng),越是到緊張的時(shí)刻,考生開(kāi)夜車(chē)的現(xiàn)象越是普遍
初中歷史
。沖刺階段主要還是靠考生自主,很多考生患得患失,認(rèn)為自己總是不到位。中考畢竟是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),考生之間也相互“拼”著,似乎誰(shuí)熬夜時(shí)間長(zhǎng),中考勝算越大。打疲勞戰(zhàn)的后果是,一到課間,學(xué)生集體趴在課桌上休息,到室外活動(dòng)鍛煉的很少。
臨考情緒各有不同
“如果要你一句話(huà)形容中考,你會(huì)怎么說(shuō)?”當(dāng)拋出這樣的問(wèn)題,考生的答案五花八門(mén)。不過(guò),對(duì)中考充滿(mǎn)期待仍是主流。
希望派:中考意味著一個(gè)階段的結(jié)束,也意味著一個(gè)新階段的開(kāi)始。斗志派:這是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),我充滿(mǎn)期待,不會(huì)畏縮。也有考生顯得悲觀(guān),稱(chēng)“中考意味著茶幾上的杯具被打破”。部分考生甚至將中考形容成“末日到來(lái)”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),在絕大多數(shù)考生眼中,中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。跨越,人生便看得到希望。如果失利,意味著將來(lái)前途暗淡。
對(duì)于考生的波動(dòng),陳鴻奇校長(zhǎng)認(rèn)為這很正常。“沒(méi)有這種波動(dòng),人生就不會(huì)完美。”但他同時(shí)認(rèn)為,中考只是人生中的一次重大體驗(yàn),并非人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他建議,考生不要把中考看得太“重”,對(duì)中考結(jié)果患得患失。拼搏了三年,這只是檢驗(yàn)收獲的一種方式。
考生理解家長(zhǎng)壓力
組織問(wèn)卷調(diào)查的老師發(fā)現(xiàn),考生有壓力,但壓力并非來(lái)自學(xué)校。
半生稱(chēng)“壓力主要來(lái)自家庭和自己”。一些考生坦言,復(fù)習(xí)階段自己總是莫名其妙地感到煩躁、情緒低落。除了精神不振,生理上也產(chǎn)生不適,超過(guò)50%的考生偶爾覺(jué)得自己渾身乏力。
可憐天下父母心。面臨中考,有的家長(zhǎng)比考生更緊張,嘮叨得也多了。出乎老師們意料的是,絕大多數(shù)考生不再把父母的嘮叨當(dāng)作“折磨”,或是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。80%以上的考生選擇對(duì)父母表示理解,他們認(rèn)為“父母不容易,他們所做的一切都是為了我們,他們這樣的關(guān)心是對(duì)自己最好的激勵(lì)。”
對(duì)此,陳鴻奇校長(zhǎng)表示,考生現(xiàn)已處于心理疲倦期,因?yàn)閴毫_(dá)到極限,反而麻木。家長(zhǎng)的嘮叨反能起到刺激作用。
沖刺講究查漏補(bǔ)缺
沖刺階段,改變學(xué)習(xí)狀態(tài)和成了眾多考生最大的困惑。昨日,針對(duì)
中考
生目前的狀態(tài),該校30名老師擺攤設(shè)點(diǎn)幫中考生答疑解惑,考生們咨詢(xún)得最多的就是如何提高。
陳鴻奇校長(zhǎng)建議,備考的最后期間,考生切忌盲目做題,查漏補(bǔ)缺才是關(guān)鍵。
他還提醒考生,除了調(diào)整,還要合理安排作息,不要再打疲勞戰(zhàn)。心理上也要學(xué)會(huì)調(diào)試自己,如果發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生不良情緒,及時(shí)向家長(zhǎng)、同學(xué)和老師傾吐。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zhongkao/46988.html
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