語文“進入狀態(tài)”去學習

　　◆浦東教育發(fā)展研究院 夏智

　　一年一度的中考結(jié)束了，按照以往慣例，人們總是關注中考命題本身，卻很少思考應該如何去學好一門學科。我在這里想結(jié)合2011年中考語文命題，說說我們初中生應如何學好語文學科。

　　我們知道，任何一門學問的學習，都有一個學科學習狀態(tài)問題，你不能進入某一科學習狀態(tài)中，你就無法掌握這門學科的本質(zhì)內(nèi)涵，就不可能真正學好這門學科。

　　一門學科的學習狀態(tài)涉及到你對這門學科的認識、你對這門學科最基本的學習興趣、學習情緒、學科學習能力、思維方式等。用這個標準衡量我們一些同學的語文學習，我們會看到一些同學的語文學習狀態(tài)是不及格的，或者是對語文學科缺少必要的認識，或者是學習興趣、學習情緒、學科學習能力、思維方式等沒有達到最佳。

　　語文是一門實踐性很強的學科，這在我國不同時期的語文課程標準中，都有比較明確的描述。語文學科的實踐性，就要求我們必須把語文學習放到生活中去學習。葉老就曾經(jīng)說過：“我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�！蔽覀儾荒懿徽f，今天學生的語文學習，過多關注了平面的課本，而不能用生活需要或者對生活的感悟去學習語文。

　　2011年上海市中考語文命題，在現(xiàn)代文選文和作文命題來看，很好體現(xiàn)了語文是一門實踐性很強的學科這一特點，很好關注了我們中學生的生活。現(xiàn)代文選文一《向字典鞠躬》，論述了從一個人對待字典的態(tài)度可以看出一個人的敬業(yè)精神和文化良知，文中出現(xiàn)了王菲、蔡依林等當紅歌星 初中數(shù)學，更是一些中學生頂禮膜拜的人物，但他們在演唱時讀錯了一些不該讀錯的字，我們中學生是不是能從他們讀錯字和一些老藝術家及偉人們?nèi)绾螌Υ�讀錯字的態(tài)度上，有所感悟呢?現(xiàn)代文選文二《龍眼與傘》，出自當代女作家遲子建之手，贊美了母親的慈愛和寬容，很好再現(xiàn)了作家因為母親在風雪交加之時給自己送傘，而自己并不領情，反而將母親呵斥回去而深深愧疚的心情。這種愧疚，應該時時就在我們今天的同學身上發(fā)生著，我們同學看到這樣的文章，應該會引起情感上的共鳴。作文“悄悄地提醒”，更是讓我們同學關注自己或他人在學習、生活中的表現(xiàn)，為了自己或他人的健康成長，給一個善意的提醒。如果我們學生平時缺少對生活靈動的感受，無論是閱讀還是寫作，都會構(gòu)成認知上的障礙，難以用自己對生活的靈動的感受，去認識作品、創(chuàng)作作品。因此，在今天的語文學科學習面前，我們必須依然秉承著“語文即生活”的學習理念，把語文學習引向生活需要，引向生活的靈性的感悟，去積累語文知識，構(gòu)建語文學習思維。
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