運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康
電氣技術(shù)教育
園藝教育
應(yīng)用電子技術(shù)教育
林木生產(chǎn)教育
印刷工藝教育
畜禽生產(chǎn)教育
職業(yè)技術(shù)教育管理
應(yīng)用生物教育
農(nóng)業(yè)機(jī)械教育
農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制教育
農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與加工教育
農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教育
機(jī)械制造工藝教育
機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育
學(xué)前教育
機(jī)電技術(shù)教育
教育技術(shù)學(xué)
汽車(chē)維修工程教育
藝術(shù)教育
制漿造紙工藝教育
科學(xué)教育
橡塑制品成型工藝教育
華文教育
紡織工藝教育
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
化工工藝教育
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
建筑材料工程教育
食品工藝教育
服裝設(shè)計(jì)與工藝教育
染整工藝教育
旅游管理與服務(wù)教育
化工分析與檢測(cè)技術(shù)教育
烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育
建筑工程教育
文秘教育
裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育
教育學(xué)
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育
特殊教育
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育
小學(xué)教育
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育
人文教育
民族傳統(tǒng)體育
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)
農(nóng)藝教育
體育教育
特用作物教育
社會(huì)體育
特用動(dòng)物教育
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,在社會(huì)上擁有較高的美譽(yù)度,教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率近年在95%左右。按照職業(yè)類(lèi)型分,教育職業(yè)可分為講授型和非講授型兩種類(lèi)型的職業(yè)。平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師。另外,教育的職業(yè)范圍已拓展到了許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,如:指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。據(jù)了解,教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。從需求方來(lái)看,我們是一個(gè)13億人口的大國(guó),到2020年人口可能達(dá)到16億,這無(wú)疑更證明了今后教育的市場(chǎng)有多么大的潛力和拓展空間。
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