機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些，就業(yè)前景怎么樣，學生畢業(yè)后好找工作嗎？以下是小編整理的《機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析》，僅供參考。

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機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)情況

機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后機電技術(shù)教育專業(yè)學生會去哪里工作？畢業(yè)后學生都找了什么工作？以下是機電技術(shù)教育專業(yè)常見的幾個就業(yè)方向，供參考。

1.機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校從事機電類（尤其是數(shù)控機床和機器人方向）及相近專業(yè)的教學及管理工作，也可在企事業(yè)單位、科研院所從事數(shù)控機床、機器人應用與研發(fā)、故障診斷與維修、企業(yè)運行管理和經(jīng)營銷售等工作；或選擇機電類及相近專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士。

2.機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些

本專業(yè)就業(yè)前景廣泛，可從事職業(yè)高中、技校、中專、大專院校機電專業(yè)課程教學工作，也可以到機械制造、機電產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造，機電設備維修和生產(chǎn)管理等方面的技術(shù)工作。

3.機電技術(shù)教育專業(yè)需要掌握哪些能力

1.具有較扎實的機電技術(shù)基礎理論、基本知識和基本技能；

2.掌握機電技術(shù)教育的基本規(guī)律和教育教學的基本理論、方法和技能，能夠勝任中等職業(yè)技術(shù)學校機電類專業(yè)的基礎課、專業(yè)課的教學工作；

3.具有一定的設計與研究能力，了解機電學科的發(fā)展前沿，具有一定的外文閱讀能力，具有較寬的知識面和較強的適應能力；

4.具有一定的體育和軍事基本知識，具有健全的心理和健康的體魄。

機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學習，爭取學習地更深入。

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機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)形勢分析

機電技術(shù)教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計、制造與電學等機電技術(shù)基本專業(yè)理論、基本專業(yè)知識和基本專業(yè)技能，掌握科學教育理論和教學方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好教師素質(zhì)，畢業(yè)后能在中等職業(yè)技術(shù)院校從事機電技術(shù)專業(yè)教學工作的教師，以及能從事機電技術(shù)領域內(nèi)的設計制造、產(chǎn)品開發(fā)與推廣、生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的應用型高級專門人才。

機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景：機電技術(shù)教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的職業(yè)技術(shù)教育類，其中職業(yè)技術(shù)教育類共37個專業(yè)，機電技術(shù)教育專業(yè)在職業(yè)技術(shù)教育類專業(yè)中排名第20，在整個教育學大類中排名第34位。截止到2013年12月24日，42569位機電技術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4397元，其中應屆畢業(yè)生工資3033元，0-2年工資3469元，6-7年工資4402元，3-5年工資4640元，10年以上工資5640元，8-10年工資6573元。

就業(yè)前景最好的地區(qū)排名：北京、寧波、合肥、廈門、杭州、沈陽、深圳。機電技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)前景廣泛，可從事職業(yè)高中、技校、中專、大專院校機電專業(yè)課程教學工作，也可以到機械制造、機電產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造，機電設備維修和生產(chǎn)管理等方面的技術(shù)工作。

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機電技術(shù)教育專業(yè)介紹

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
機械類 ￥9043
薪酬超過94%的專業(yè)

北京市
16%在北京市工作

男生較多
男78%-女22%

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有機械設計、制造與電學等機電技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能，掌握科學教育理論和教學方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好教師素質(zhì)的應用型高級專門人才。

主要課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、電工技術(shù)基礎、電子技術(shù)基礎、機械制造基礎、機械設計基礎、機械工程控制基礎、數(shù)控機床與編程、微機原理和接口技術(shù)、計算機輔助設計基礎、機械學科教學論。

就業(yè)方向：可從事職業(yè)高中、技校、中專、大專院校機電專業(yè)課程教學工作，也可以到機械制造、機電產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造，機電設備維修和生產(chǎn)管理等方面的技術(shù)工作。

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