編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程：

　　編輯出版理論、外國(guó)出版產(chǎn)業(yè)、出版經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目管理、書(shū)刊編輯業(yè)務(wù)、書(shū)籍裝楨與電腦排版、多媒體與電子出版業(yè)、圖書(shū)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、讀者學(xué)、大眾傳播學(xué)等。 編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有深厚文學(xué)素養(yǎng)和編輯學(xué)理論基礎(chǔ)及熟練的編輯、出版、發(fā)行等專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。 編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，教育投入也不斷增加，但是編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)教育資金的投入已經(jīng)跟不上其發(fā)展速度，一些編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)教師缺乏必要的教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)，大大制約了其發(fā)展速度。筆者認(rèn)為，可以通過(guò)學(xué)院增加資金投入或者吸收外來(lái)資源的方法來(lái)解決教育資源不足的問(wèn)題，以緩解由于教育資源不足給編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的壓力。

注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)復(fù)合型人才

在我國(guó)開(kāi)辦編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校大多有“重理論、輕實(shí)踐”的通病，理論課太多，實(shí)踐課太少，培養(yǎng)出的學(xué)生只懂理論，不會(huì)動(dòng)手操作，很多院校的編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在校期間沒(méi)有任何校對(duì)和編輯經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于編輯出版的業(yè)務(wù)流程更是一無(wú)所知。不難想象，這樣的畢業(yè)生在就業(yè)中會(huì)面臨多大的困難。

實(shí)踐對(duì)于編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是至關(guān)重要的。各院�？梢赃m當(dāng)?shù)卦黾訉?shí)踐、研討類(lèi)的教學(xué)內(nèi)容，從理論與實(shí)際相結(jié)合的授課原則出發(fā)，傳授學(xué)生業(yè)內(nèi)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手審稿、改稿和校對(duì)。還可以和當(dāng)?shù)氐某霭鎲挝宦?lián)合辦學(xué)，將產(chǎn)學(xué)結(jié)合起來(lái)。由學(xué)校和出版單位聯(lián)系，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，或者假期到出版單位去實(shí)習(xí)，參與策劃選題、校對(duì)稿件，了解編輯出版流程，掌握最基本的出版知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。培養(yǎng)出具有扎實(shí)基礎(chǔ)、寬口徑的編輯出版人才，既掌握編輯出版理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，具備廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，又熟練

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