本專業(yè)在各高校的課程設(shè)置大同小異，但有的側(cè)重點(diǎn)不同。

1作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)屬于音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)。就業(yè)方向音樂方向。近年來的平均就業(yè)率在85%左右，并處于不斷上升趨勢(shì)。該方向畢業(yè)生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人�？梢缘街行�學(xué)、高等專業(yè)院校等學(xué)校機(jī)構(gòu)擔(dān)任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

1作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)職業(yè)定位

以下是作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)畢業(yè)后從事的工作，根據(jù)適配度從上到下排序。

職業(yè)	職業(yè)描述
高中教師	高中教師是指在高級(jí)中學(xué)擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人，他們?cè)陉P(guān)心高中生健康成長的同時(shí)，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí)。

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)定位由整理發(fā)布，點(diǎn)此查看更多專業(yè)的就業(yè)方向，轉(zhuǎn)載此文請(qǐng)注明來源自。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zhuanye/qianjing/277896.html