2019年高考已經(jīng)結(jié)束，新的高三學(xué)子們要開始備戰(zhàn)新的高考了，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，選對(duì)一個(gè)專業(yè)比選大學(xué)還重要，很多想要報(bào)考長(zhǎng)春科技學(xué)院的學(xué)生想要了解該校的王牌專業(yè)有哪些？小編整理了報(bào)考長(zhǎng)春科技學(xué)院選擇什么專業(yè)好好的專業(yè)推薦，希望對(duì)你有所幫助。

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長(zhǎng)春科技學(xué)院推薦專業(yè)

省部重點(diǎn)專業(yè)推薦 動(dòng)物醫(yī)學(xué)
校級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)推薦 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程方向）
電子信息科學(xué)與技術(shù)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
食品科學(xué)與工程

以上是長(zhǎng)春科技學(xué)院的特色專業(yè)，不知道選擇什么專業(yè)好的同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好來(lái)選擇自己喜歡的專業(yè)。

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長(zhǎng)春科技學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)評(píng)價(jià)

長(zhǎng)春科技學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)怎么樣?

對(duì)專業(yè)評(píng)價(jià)：感覺前景還不錯(cuò)吧，希望只有有個(gè)我想的哪樣，有個(gè)好前景，當(dāng)個(gè)小護(hù)士，自食其力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，

長(zhǎng)春科技學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣?

對(duì)專業(yè)評(píng)價(jià)：本專業(yè)在長(zhǎng)三角地帶就業(yè)特別容易的。本校的師資力量還是很強(qiáng)的，學(xué)校組織管理特別到位。專業(yè)老師好多都是企業(yè)退休的工程師，經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力強(qiáng)大。

長(zhǎng)春科技學(xué)院金融專業(yè)怎么樣?

對(duì)專業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)的比較全面，畢業(yè)后分別銀河券商工作過(guò)，商業(yè)銀行比較累，流程也是很繁瑣，證券公司簡(jiǎn)單，只是壓力比銀行的大

上述為長(zhǎng)春科技學(xué)院畢業(yè)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的評(píng)價(jià)，不知道自己想要選擇什么專業(yè)的同學(xué)可以參考借鑒。

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長(zhǎng)春科技學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)薪酬情況

排名 專業(yè)名稱 學(xué)校畢業(yè)生五年平均薪酬 全國(guó)畢業(yè)生五年平均薪酬
1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 4300 6800
2 市場(chǎng)營(yíng)銷 3900 6400
3 電子信息科學(xué)與技術(shù) 3400 6300

上表為長(zhǎng)春科技學(xué)院畢業(yè)生5年內(nèi)平均薪酬，好的專業(yè)可以讓你找到高薪的工作，同學(xué)們?cè)趫?bào)考專業(yè)的時(shí)候一定要三思而行。

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長(zhǎng)春科技學(xué)院簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通本科高等院校。2013年12月全國(guó)高校信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心“學(xué)信網(wǎng)”組織的有198.6萬(wàn)學(xué)生參與投票的大學(xué)生教育質(zhì)量滿意度調(diào)查,結(jié)果顯示：在全國(guó)符合樣本要求的42所本科農(nóng)業(yè)院校中，滿意度最高的是長(zhǎng)春科技學(xué)院，名列第一。共開設(shè)本科專業(yè)49個(gè)（含6個(gè)專業(yè)方向），高職高專專業(yè)24個(gè)。在校學(xué)生13642人。

創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
2000年 私立 綜合 吉林省教育廳

以上報(bào)考長(zhǎng)春科技學(xué)院選擇什么專業(yè)好好的專業(yè)推薦為小編整理，想了解更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zhuanye/youshi/1277640.html