規(guī)范議論文是與議論性散文、雜文、隨筆、評(píng)論等文體相對(duì)而言的一種議論文體,是指以論點(diǎn)、論據(jù)、論證構(gòu)成清晰的論證結(jié)構(gòu)的議論文。它的主要特點(diǎn),一是論說(shuō)三要素完備,突出;二是論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,合乎規(guī)范模式;三是語(yǔ)言合乎議論語(yǔ)體,準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)。其中論證結(jié)構(gòu)規(guī)范是寫(xiě)好這一類(lèi)型議論文的關(guān)鍵。
一、論說(shuō)三要素完備,突出
典范議論文的寫(xiě)作要突出體現(xiàn)議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。典范議論文應(yīng)該論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
議論文的論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括。論點(diǎn)最好在文章的開(kāi)頭,用具體的一句話,用判斷句式,將中心論點(diǎn)擺出來(lái)。論據(jù),用來(lái)證明論點(diǎn)的材料,選用論據(jù)要注意典型性、新穎性、表述要精練、簡(jiǎn)要。議論文要以理服人,就必須分析說(shuō)理,把問(wèn)題展開(kāi)、論透,也就是要充分論證。論證要合乎邏輯,嚴(yán)密有力。為此就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。
二、論證結(jié)構(gòu)要嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),合乎規(guī)范模式
議論文的結(jié)構(gòu)是指文章內(nèi)部的觀點(diǎn)和材料的組織安排。典范議論文應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),結(jié)構(gòu)完整,合乎規(guī)范模式?忌鷮(xiě)議論文最嚴(yán)重、最普遍的問(wèn)題,是缺乏“論證結(jié)構(gòu)”意識(shí),往往是疏漏松垮、缺乏論證力度的。高考中的議論文中檔卷,大都屬于“觀點(diǎn)+例子材料+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”類(lèi)型。
議論文的基本結(jié)構(gòu)通常由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成。要求是開(kāi)頭必須提出論題或論點(diǎn),主體部分選用材料分層次地論證論點(diǎn),結(jié)尾歸納總結(jié)。本論是文章的主體,是對(duì)問(wèn)題的分析。有以下四種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式:
(一)并列式結(jié)構(gòu)。
在論證思路中,為了論述的方便,將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn),或是把論據(jù)并列起來(lái),論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的,這就是并列式。如2004福建滿分作文《穩(wěn)中求勝》文章在亮出中心論點(diǎn)“為人沉穩(wěn),穩(wěn)中求勝”之后,便從三個(gè)方面展開(kāi)了充分的論述:“沉穩(wěn)從志而來(lái),沉穩(wěn)從難而來(lái),沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)”。這三個(gè)分論點(diǎn)共同證明了中心論點(diǎn),論證充分,結(jié)構(gòu)清晰。
(二)正反對(duì)比式結(jié)構(gòu)。
在論證思路中,把兩種事物(或意見(jiàn))加以對(duì)比,或者是用另一種事物(或意見(jiàn))來(lái)烘托某一種事物(或意見(jiàn)),這就是對(duì)照式。如江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型,由此帶出兩例正面典型事例。這樣,三個(gè)事例一反兩正,對(duì)比鮮明,孰是孰非,一目了然。
(三)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
在論證思路中,由淺入深,層層深入,步步推進(jìn),這就是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是各層的前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意變更。一般議論文采取先提出問(wèn)題,再分析問(wèn)題,然后解決問(wèn)題的思路,即體現(xiàn)了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。如高考作文《正直是做人的根本》,文章先擺出女學(xué)生拒絕廣告的現(xiàn)象,接著說(shuō)明這樣做的原因,再評(píng)論女學(xué)生這一行為的意義和價(jià)值,這樣層層遞進(jìn),說(shuō)理深刻,從而透徹地揭示了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
(四)“總??分??總”式結(jié)構(gòu)。
這是文章運(yùn)用最多的一種結(jié)構(gòu)方式。在論證思路中,有的是先總說(shuō)后分說(shuō),有的先分說(shuō)后總說(shuō)或者先總說(shuō)后分說(shuō)再總說(shuō)。這就是“總??分??總”式結(jié)構(gòu)方式。如滿分作文《誠(chéng)信所至,金石為開(kāi)》開(kāi)頭引用古語(yǔ),提出論點(diǎn),這是引論。本論先說(shuō)誠(chéng)信的作用,再說(shuō)誠(chéng)信范圍。結(jié)尾點(diǎn)題,照應(yīng)開(kāi)頭。總結(jié)全文。是典型的“總??分??總”結(jié)構(gòu),顯示出作者較高的謀篇水平。
三、議論文的語(yǔ)言:準(zhǔn)確、鮮明、概括、邏輯強(qiáng)
文體不同,也就決定了語(yǔ)言的不同。議論文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、鮮明、概括、生動(dòng)和符合邏輯。
(一)準(zhǔn)確。
議論文一般是用邏輯推理來(lái)闡明事理和觀點(diǎn)的,需要具有一定的概括性和嚴(yán)密的邏輯性,在選用詞語(yǔ)時(shí),要求達(dá)到準(zhǔn)確的程度。
(二)鮮明。
一是論點(diǎn)的表述要鮮明,二愛(ài)憎分明,鮮明的感情色彩貫穿在行文當(dāng)中。
(三)概括。
語(yǔ)言的概括性越強(qiáng),它所說(shuō)明的道理的普遍意義也就越大。
(四)嚴(yán)密的邏輯性。
判斷準(zhǔn)確,推理嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),這是議論文語(yǔ)言的本質(zhì)特點(diǎn)。
四、議論文寫(xiě)作注意問(wèn)題
首先,開(kāi)篇點(diǎn)明論點(diǎn)簡(jiǎn)潔有力。切忌“千呼萬(wàn)喚使出來(lái)”,堆砌一些與中心無(wú)關(guān)的華麗辭藻。
其次,論證部分三段式:每一段:分論點(diǎn)加材料加簡(jiǎn)單分析:
切忌無(wú)材料空發(fā)議論;切忌只羅列材料沒(méi)有分論點(diǎn)也沒(méi)有分析;切忌只有一個(gè)論據(jù)。
最后,回扣論點(diǎn)。
回扣是深化,不是照抄首段。
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