我的老師作文500字
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對(duì)我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對(duì)我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒，急切的問(wèn)我:“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長(zhǎng)送你到醫(yī)院看看?”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f(shuō)。老師聽了，讓同學(xué)們寫《習(xí)字冊(cè)》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒(méi)帶傘，離車站有一段路程，老師見我一個(gè)人傻傻的站在那，邊走來(lái)問(wèn)我:“咦？你怎么還沒(méi)回家?”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑，然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮……
俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
舒老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽就懂。上課時(shí)，舒老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。舒老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！
我剛到這個(gè)班的時(shí)候，舒老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
正因?yàn)樗@樣的嚴(yán)厲，才使得我們班成為了[明星班級(jí)]，每年我們班都有很好的名次，班上墻上貼的獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)，全都是我們班的優(yōu)秀成績(jī)得來(lái)的，年紀(jì)第一的學(xué)生都是我們班的同學(xué)。一開始我們都不喜歡她這樣[針對(duì)]我們，后來(lái)才知道她是為了我們好，漸漸的我們也明白了她的苦心。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
我最喜歡的老師就是英語(yǔ)老師，雖然英語(yǔ)老師常常批評(píng)我，但是我知道她也是為我好。
有一次，學(xué)校要求買保險(xiǎn)，第二天，我就拿著錢去交錢，但我發(fā)現(xiàn)我的錢不見了，如果今天不交的話，到時(shí)候就要自己去保險(xiǎn)公司交。我急得不知所措，回到課室我到處問(wèn)同學(xué)借錢，都沒(méi)借到。去辦公室打電話又打不通。眼看買保險(xiǎn)的人就要走了，這時(shí)又打起了上課鈴，我的眼淚不禁流了下來(lái)。回到課室，英語(yǔ)老師看見我哭，就問(wèn)為什么。我說(shuō)：”買保險(xiǎn)的錢不見了�！崩蠋煆拇永锾统鲆粡�50元，遞給我說(shuō)：”快去買保險(xiǎn)吧，要不就晚了！”我接過(guò)那張50元，迅速跑去買了保險(xiǎn)。
后來(lái)，我拿錢還給英語(yǔ)老師，但老師卻說(shuō)：“不用了。經(jīng)過(guò)老師的幾次推辭后，我就沒(méi)有把錢還給老師，但這件事我一直記在心里。
以后，我上英語(yǔ)課都不開小差了。每節(jié)課都一心一意的聽英語(yǔ)老師講解課文中的內(nèi)容，這樣我的成績(jī)就飛快的上升了可是到了四年級(jí)英語(yǔ)老師便要離開我。我問(wèn)英語(yǔ)老師為什么不教我了難道是應(yīng)為我不聽話嗎？還是什么呢？老師對(duì)我說(shuō)：“不，不，你很聽話，但是你升高年級(jí)需要學(xué)歷比較高的老師來(lái)教，老師沒(méi)有那么高的學(xué)歷所以不可以陪伴你一起學(xué)習(xí)�！甭犃诉@句話頓時(shí)我很傷心，我不想上高年級(jí)，我想讓現(xiàn)在的英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)陪伴著我。
后來(lái)，我還是上了高年級(jí)，離開了我的英語(yǔ)老師。每逢佳節(jié)，我都會(huì)送禮物給我的英語(yǔ)老師，我甚至還經(jīng)常去探望她。
這位助人為樂(lè)的好老師我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你了！
懷念我的老師作文500字
如果說(shuō)我們是那一棵棵拙壯成長(zhǎng)的小樹，那么老師就是那辛勤刻苦的園��；如果說(shuō)我們是那春天里新生的嫩芽，那么老師就是那一場(chǎng)滋潤(rùn)而又及時(shí)的春雨；如果說(shuō)我們是那花盆里含苞待放的花骨朵兒，那么老師就是那精心培育我們的勞動(dòng)者；如果說(shuō)我們是……
是誰(shuí)夜夜秉燭夜讀，為我們辛苦備課，是誰(shuí)犧牲自己的休息時(shí)間為我們仔細(xì)的批改一本又一本的作業(yè)，每一道對(duì)錯(cuò)，仿佛都是一滴滴汗水和一份份對(duì)學(xué)生的關(guān)心！老師就像是我們成功的奠基人，他們把青春奉獻(xiàn)給了我們，把歲月的無(wú)情留給了自己，因?yàn)橛欣蠋�，我們才能夠有今天的成就�?/p>
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的年輪在記憶中，不停地轉(zhuǎn)著，在我的記憶中有這么一位老師令我難以忘懷。她教過(guò)我語(yǔ)文，在她的課上是我最放松的時(shí)候，因?yàn)樗矚g笑，所以總是給人一種親切的感覺(jué)，所以上她的課就不覺(jué)得壓抑。記得有一次我感冒發(fā)燒了，我的父母都不在家，于是她親自花錢給我買藥，而且還幫我把藥沖好，然后遞給我。當(dāng)時(shí)我的心里好像融入了一股暖流她是那樣的親切，溫柔，好像是媽媽一樣。從此，她在我的心中有了不可磨滅的位置，我和她的師生關(guān)系更加融洽了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像那春蠶和蠟燭一樣的無(wú)私和偉大，如果沒(méi)有老師，我們又如何回報(bào)祖國(guó)，如果沒(méi)有老師，我沒(méi)有如何去成功。在這里我只想對(duì)所有的老師說(shuō)一句，老師您辛苦了。
我剛跨入中學(xué)的第一天，就聽說(shuō)上我們課的是一位女老師。我很高興，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)，都是男老師教我。
“來(lái)啦來(lái)啦”，一些同學(xué)邊跑邊叫道，還時(shí)不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，教室里便安靜了下來(lái)，一雙雙睜的大大的眼睛都盯住了門口。
“�！鄙险n了，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，一位披著頭發(fā)，身穿潔白襯衣，加綠色牛仔褲的年輕教師走進(jìn)了教室，她腳上穿著縷花涼鞋，肩上背著一個(gè)小小的包裹，手里拿著一本語(yǔ)文教科書，不快不慢的走到了講臺(tái)上，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“上課”，新班長(zhǎng)便一聲起立，于是全班同學(xué)便刷的一下全部站了起來(lái)，老師可能是才工作，紅著臉叫我們坐下，便自我介紹。原來(lái)他才19歲呀，比我們都大不了多少，真是女英雄。我不禁驚訝道�！斑@有什么的，以后我也要像她一樣，成為女中豪杰�！蓖类�。
開學(xué)第一課基本上都是這樣，全班同學(xué)輪流上臺(tái)自我介紹，我們班共有五十四名同學(xué)，有開朗的，有內(nèi)向的，還有低調(diào)的，等介紹完了之后，老師有給我們講了很多故事，和幾個(gè)笑話，大家都曉得合不攏嘴，有的人更是笑的趴在桌子上起不來(lái)了。一節(jié)課四十五分鐘便在我們愉快的笑聲中度過(guò)了，老師收拾好東西，說(shuō)了一聲再見，便離開了教室。
課后，大家都在議論紛紛，說(shuō)她這么幽默，肯定教學(xué)很有方法，于是，大家都期待著第二節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。
我小學(xué)三年級(jí)之前成績(jī)一直不好，語(yǔ)文老師講的知識(shí)我一點(diǎn)也聽不懂，家里人甚至懷疑我的智商有問(wèn)題，因此我那時(shí)候很自卑。
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，現(xiàn)在的我將以優(yōu)秀的成績(jī)升入初中，父母也以我為榮。這不單單是我努力地結(jié)果，一切都得感謝那位年輕的女老師。剛上四年級(jí)的時(shí)候還是的九月，雖然不是特別的涼爽，不過(guò)風(fēng)中的一絲絲熱氣就像被一只無(wú)形的大手抽走。她穿著一身白色條紋的運(yùn)動(dòng)服，長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)用黑色的皮筋綁起，有著如夏花一樣燦爛的笑容，好美。之前的語(yǔ)文老師一頭卷發(fā)，爬滿皺紋的臉總是板著，就像誰(shuí)欠了她一百萬(wàn)。當(dāng)我弄不懂問(wèn)題的時(shí)候，她不是耐心的教導(dǎo)，而是惡狠狠地瞪著，使我心驚膽寒。她講解的時(shí)候，我再也聽不到她講的任何一句話了。
這位老師的笑容好看，人特別的親切。面對(duì)我這樣的差生，她從不罵我，而是在了解我之后，得知我喜愛(ài)文字。于是借給我很多有趣的書，讓我得以博覽群書。因?yàn)閷?duì)她的感激，我下定決心要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，在她的幫助和鼓勵(lì)下，我做到了。
即將畢業(yè)，想著以后很難見到她了，我的心里非常的不舍。以后我一定要�；啬感�，看望老師！
我有一位老師我每天都在渴望見到她那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音.我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的吳老師。
吳老師人長(zhǎng)得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。
上課的時(shí)候，她總是笑瞇瞇的望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。從她那張嘴里說(shuō)出的話總是那么親切、動(dòng)聽，讓我們聽著聽著就入神了。
我欽佩吳老師的盡責(zé)敬業(yè)，無(wú)私忘我。在吳老師的生活中，除了工作還是工作；再吳老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。吳老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課，她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們未來(lái)地希望。午休時(shí)間，她總是獨(dú)自在辦公室里提著紅筆，時(shí)而鎖眉沉思,時(shí)而“刷刷”行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑。
我感激吳老師嚴(yán)格要求，和深遠(yuǎn)的愛(ài)。她總是認(rèn)真對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。記得期末考試我因粗心大意，漏寫了一個(gè)句號(hào)，失去了不該失去的分?jǐn)?shù)。于是從第一變成了和別人并列的第一。因此，我非常不服氣，心想：不就是少寫個(gè)句號(hào)嗎？但轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)想，老師扣我的分不是真正目的，而是讓我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)。
吳老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我心中最美的風(fēng)景。
天上的星星多亮啊，聽爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì)亮些，我想我老師的星會(huì)是哪顆亮的呢？
我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)滿腹經(jīng)綸的樣子。
那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)�！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批�？墒窍喾�，沈老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“粗心并不是你的錯(cuò)，但是這樣也不行啊，俗話說(shuō)的好：精誠(chéng)所志，金石為開。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨�(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正......”聽了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。
從那次以后，我每次考試，沈老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得沈老師的教誨。
我內(nèi)心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹。
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