聆聽(tīng)自然作文

小時(shí)候我經(jīng)常在春天去奶奶家，有時(shí)一住就是好幾個(gè)星期，那個(gè)時(shí)候家里的電視機(jī)能播的臺(tái)很少，我每天最喜歡做的事情便是趴在舊舊的窗臺(tái)邊聽(tīng)著各種各樣的鳥(niǎo)兒發(fā)出的清脆鳴叫。

那些場(chǎng)面已經(jīng)深深地印在了我的腦海：我坐在窗邊，一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲一邊用眼睛尋找著發(fā)出不同叫聲的鳥(niǎo)兒。爺爺總是陪著我，告訴我那只停在樹(shù)梢的小鳥(niǎo)叫黃鸝，而發(fā)出：“布谷、布谷”聲音的是可愛(ài)的布谷鳥(niǎo)，還有那些遍地跑的小鳥(niǎo)叫麻雀！每天早晨的這個(gè)習(xí)慣使我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)了好多小鳥(niǎo)。我愛(ài)這些活潑可愛(ài)又善解人意的小伙伴。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，去奶奶家的次數(shù)也是逐漸減少�，F(xiàn)在的農(nóng)村早已不同從前，各家各戶都蓋起了漂亮的小樓，奶奶家的二層小樓也變成了小別墅。農(nóng)村與城市的不同也漸漸地縮小了差距。

今年的五一節(jié)，我們又回到了奶奶家，可這次住了幾天我卻并沒(méi)有體會(huì)到以前的那種新鮮空氣和舒適環(huán)境，反而覺(jué)得這里比城市里更加煩躁。早晨我依舊趴在窗臺(tái)前，只是窗臺(tái)已經(jīng)換成了大理石欄桿，在我的視線內(nèi)，除了兩三只在地上跳著的麻雀，其余的什么也看不見(jiàn)。而我能夠聽(tīng)到的也不再是可以撫平我情緒的鳥(niǎo)叫聲，而是對(duì)面工廠嘈雜的機(jī)器轟鳴。

為什么小鳥(niǎo)們?nèi)�部都消失了？為什么我再也無(wú)法感受到晨霧里蒙朧的大山剪影？我的心里非常失落，思前想后終于有了答案：隨著城市的擴(kuò)張，文化、科技都逐漸引入農(nóng)村，而農(nóng)村周圍的環(huán)境也隨之發(fā)生了巨大的變化，工業(yè)的污染，外來(lái)人口的增加，汽車尾氣的排放使鳥(niǎo)兒們找不到適合居住的地方，它們只有相繼離開(kāi)去尋找更合適的家園。

的確，在從前，農(nóng)村和城市環(huán)境上最大的區(qū)別就是在農(nóng)村可以聆聽(tīng)到大自然的聲音，呼吸著新鮮的空氣，而在城市耳邊卻只有喧囂與嘈雜。如果將來(lái)所有的農(nóng)村郊區(qū)都被城市化，那么我們要到哪里才能聽(tīng)到最原始的鳥(niǎo)叫，看見(jiàn)最美麗的花朵，聆聽(tīng)大自然最真實(shí)的呼吸呢？所以在這高速發(fā)展的社會(huì)里，不管將來(lái)會(huì)變成怎樣，請(qǐng)大家從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)珍惜大自然，保護(hù)大自然，靜靜地聆聽(tīng)大自然，讓它永遠(yuǎn)在我們的視線內(nèi)給我們帶來(lái)那份平靜和清新！

聆聽(tīng)自然作文

“嘰嘰嘰??嘰嘰嘰??”每當(dāng)清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥(niǎo)兒歡快的歌聲便會(huì)迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。

我揉揉惺忪的雙眼，覺(jué)得今天小鳥(niǎo)們的話語(yǔ)分外動(dòng)聽(tīng)。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)涼爽的初秋，不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。

吃過(guò)早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)自然。

我來(lái)到一座默默無(wú)聞的小山，“呼??呼”這里的空氣是那么清新，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著，“沙啦啦??沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)優(yōu)美的狐線，翩然落下。

當(dāng)我漫步在田野間時(shí)，遠(yuǎn)處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺(jué)，我的心也蕩漾起來(lái)。

不一會(huì)兒，雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開(kāi)了，但樹(shù)葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“叮??咚??叮??咚??”。

經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境�！　∫魂囉囡L(fēng)吹過(guò)，滿山的聲音絡(luò)繹不絕，此起彼伏地響起來(lái)：樹(shù)葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動(dòng)聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來(lái)已夕陽(yáng)西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來(lái)，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè)�？磥�(lái)，我該回家了。

希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)哪些魅力多姿的聲音。

聆聽(tīng)蘆葦聲沙沙沙作文

原來(lái)，她叫木云

這年暑假，雖然已經(jīng)過(guò)去，但我忘不了木云。

今年我要去外婆家。

外婆家在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，那里空氣好，景色也美，只不過(guò)總有許多火車從這里過(guò)去，讓人心煩。

火車到站了，我把臉擱在窗邊，看倒退的風(fēng)景，看傾斜的天空。

一抬頭，望見(jiàn)外婆滿是皺紋的臉，繼而外婆的眼睛歡躍起來(lái)，她一定看見(jiàn)我了。

車站離外婆家很近，拐個(gè)彎就到了。

剛進(jìn)門，一個(gè)比我大的女孩出來(lái)了。她是誰(shuí)？外婆看出了我的心思：“這個(gè)女孩是木云，這娃可乖了，眼睛雖看不見(jiàn)但很能干，天天來(lái)陪奶奶。你啊，好好和木云學(xué)學(xué)，回家多幫你媽做點(diǎn)事”。我仔細(xì)端詳木云：柳葉眉，高挺的鼻梁，粉嫩的小嘴，一切都是那么美好，只是眼睛里卻一片茫然。難怪我在書上看到上帝給每個(gè)人的東西都是一樣。上帝給了木云漂亮的面容，唯一的缺陷就是那雙茫然的眼睛。上帝沒(méi)有給我漂亮的面容，卻給了我一雙靈動(dòng)的眼睛。

媽媽說(shuō)我的眼睛能傳神。

“小櫻，你好！”（我也不清楚這里的人為什么都叫我小櫻，大概是因?yàn)槲疑砩系臋鸦ㄏ惆桑┠驹崎_(kāi)口了。

原來(lái)她的聲音那么美，那么柔，那么輕。

也許，在木云的世界里，只有一望無(wú)際的黑色

中午，我和木云去散步。木云走著走著便向旁邊的灌木叢中走去。我以為她走錯(cuò)了：“木云，那是灌木叢啊，沒(méi)路的�！薄坝新�，你跟我來(lái)吧”。她轉(zhuǎn)過(guò)頭露出潔白的牙齒。

那是一片蘆葦叢，搖曳著，沙沙的聲音。木云突然問(wèn)我：“小櫻，你說(shuō)蘆葦是什么顏色的？”“綠色和黃色啊”我脫口而出。這種混合色是最美的�！包S色是什么樣的？”她問(wèn)。我愕然。這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪這種抽象的事物。我想了想：“黃色代表溫暖。把一個(gè)人的手放到另一個(gè)人的手上，她感受到的溫暖，那就是黃色�！�

木云想了很久，她大概沒(méi)聽(tīng)懂。也許，在木云的世界里，只有一望無(wú)際的黑色�！鞍�！原來(lái)黃色這么好看��！”木云笑了。

微風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)暮云那雙茫然的眼睛里好像有了一絲亮光，

深夜，我坐在院子里的秋千上，木云陪著我看星空。

星光已經(jīng)慢慢織上湛藍(lán)的天空，涼風(fēng)吹過(guò)。蘆葦聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)......

聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文

春去春來(lái)，花謝花開(kāi)。擁有花的世界是爛漫的，花是有節(jié)奏的色彩，花是青春的象征，待到山花爛漫時(shí)，你可曾用心聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音？
　　又是一年春來(lái)到，門前桃花又含苞待放了，看著那欲綻的花朵兒，我的內(nèi)心充滿了喜悅，像一位滿懷羞澀的少女，用纖纖玉手遮住那粉嫩的臉龐。駐足門前，花苞掛滿枝頭，幾片微微打開(kāi)的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。
　　它快要開(kāi)放了。你聽(tīng)，綻放的序曲已經(jīng)響起，動(dòng)人的主旋律即將奏響。我好象聽(tīng)到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣，清脆而又響亮。我聽(tīng)到花蕊向我訴說(shuō)，春天是我的舞臺(tái)，我要在這舞臺(tái)上唱響自己的主旋律。
　　是的，它完成了動(dòng)人的蛻變。它用自己的青春舞曲主宰著自己的舞臺(tái)。
　　微閉雙眸，湊上前輕輕一嗅，那沁人的馨香瞬間彌漫我的心房。我分享著它的喜悅，我聆聽(tīng)著它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘雪，它承受了雨的洗禮，經(jīng)歷了風(fēng)的打磨，最終它譜寫出了屬于自己的那支動(dòng)聽(tīng)的歌。桃花的花期很短，又過(guò)了幾日，當(dāng)我再一次駐足門前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)地上已是落紅一片，真的很讓人憐惜這美麗的短暫。然而我們未必遺憾，人生總有謝幕的時(shí)候，花也總有凋落的時(shí)刻，但它們綻放的聲音卻早已在我心里駐足蕩氣回腸。
　　久久回憶，品味花開(kāi)的聲音，那聲音是生命的詮釋，是靈魂的寄托�；ǖ囊簧�只是為了綻放；如花一樣，人的一生是為了圓夢(mèng)。
　　讓我們一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感悟人生的風(fēng)雨，花聲纏綿，激勵(lì)著你去譜寫那屬于自己的音樂(lè)之聲。

聆聽(tīng)心聲的感謝作文

有人說(shuō)夕陽(yáng)西下是一天中最凄美的時(shí)刻，掉在眼底，漾起記憶中最凄美的影子……

絢爛的陽(yáng)光下，一切都是那樣華美與喧鬧，而攀在宿舍窗欞上的我的身邊，卻依偎著一片冰冷的寂靜。

在這片寂靜之中，有誰(shuí)在聆聽(tīng)我的心聲，在這片寂靜之中，一種傷感的寂寞的聲音在我的內(nèi)心深處吶喊，在這片寂靜之中，我??一個(gè)鄉(xiāng)下進(jìn)城的土娃兒的心靈，在流淌著那寒冽的淚……一種寒冷的感覺(jué)忽然間傳遍全身。

呦！我的故鄉(xiāng)，我的親人，我是多么的想你！

銀鈴般的童音，柔和的犬吠，劃破了一切記憶，撫平了內(nèi)心傷痛的漣漪，牽引著我的心，探出窗外，伸向那夕陽(yáng)影下幸福的影子……

前來(lái)遛狗的大人的臉龐上印滿笑容，奔跑雀躍的孩童圍著狗兒嗓音清亮地笑著，狗兒們的毛發(fā)在夕陽(yáng)下閃動(dòng)著金赤色的光輝，追跑著，脖子上項(xiàng)圈的鈴鐺搖得叮當(dāng)作響……

一切的美麗嵌著幸福歌唱著與我的心聲極不和諧的音符。心底禁不住一片泫然，太多的東西沉在心底終究不敢去追憶，心聲于耳邊縈繞，但卻怎么也聽(tīng)不真切了……

轉(zhuǎn)身，抹淚，忽一橘色的身影映入我的眼簾，我忙拭凈了那莫名的淚水，闖入視野的，依舊是老師那慈祥的面龐。

似乎是從開(kāi)學(xué)那天起，老師便始終如一地頻頻來(lái)看我??是可憐我？還是僅僅出于一份師生的愛(ài)呢？

不知道，我不知道，只知道一身橘色的老師又來(lái)看我了，只看到她臉上依舊是那般釋然，那般安詳。只觸碰到那微帶著她的味道，她的體溫的剛剛?cè)�給我的橘子……

“老師好……”我木訥的喊道。老師靦腆地一笑輕輕悄悄地走向我的身旁，停腳站于窗前，與我同嗅傍晚的陽(yáng)光。

“干什么呢？”“看小孩，看狗，看夕陽(yáng)�！薄笆菃帷�…”

“老師……”我似乎想說(shuō)什么，卻頓住了，喉嚨干澀，只感到一股手足無(wú)措的壓抑。

老師微笑著看著我，幽黑的眼眸下，是一份慈愛(ài)的、理解的目光。她溫暖的手臂搭在了我的肩上，一股特殊的溫暖便頓時(shí)傳便了我的全身??順著粗糙的布料，淌入每一根毛細(xì)血管……

莫名的思鄉(xiāng)的情感與對(duì)故鄉(xiāng)的記憶于這一瞬洶涌奔放，順著臉頰，淚水清亮而明晰……

望著老師的面孔，媽媽的影子在我心中徜徉??在她那載滿紋路的慈面上，印下了多少歲月的滄桑？她已和爸爸淳相誠(chéng)懇地過(guò)了多少年面朝黃土背朝天的日子？這一切，究竟是為了什么？

倏忽，老師的話語(yǔ)刺破了我對(duì)往事的回憶，她說(shuō)：“別再傷感，別再徘徊，想想，有多少愛(ài)著你的人，守在你的身旁�！�

騰地，心中的迷惑冰釋了，我的心在逐漸“解放”：

多少次老師的鼓勵(lì)，多少次握著電話遲遲沒(méi)有按碼，多少次月光下潸然淚下……

多少次痛楚，多少次傷感，在這一切的同時(shí)，我的父母又曾多少次流盡了淚水？

是啊，是啊。這一切，無(wú)疑都是為了我??為了我這個(gè)鄉(xiāng)下的孩兒能學(xué)有所成！

這時(shí)，夕陽(yáng)的余輝愈發(fā)厚重了，顯得奢侈而華美，老師的手臂的溫暖漸漸幻化成一股力量，源源地涌著：

聆聽(tīng)著我的心聲，它們?cè)趯?duì)我的父母說(shuō)：這里有愛(ài)，請(qǐng)你們放心吧……

同時(shí)，一聲厚重的呼喚從喉中擠出：“老師，謝謝您……”

聆聽(tīng)音樂(lè)作文

我的生活壓力會(huì)隨著年紀(jì)的成長(zhǎng)而與日俱增，比方說(shuō)向我以前蒙懂無(wú)知，每天都過(guò)著不用做家事無(wú)拘無(wú)束的生活，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，已經(jīng)要幫忙做家事，而且過(guò)幾個(gè)月就要升上初中了，課業(yè)壓力也會(huì)跟著變大，遇到這種問(wèn)題很多人就會(huì)選擇結(jié)束生命這條路，但我的解決方法是??聆聽(tīng)音樂(lè)。

聆聽(tīng)音樂(lè)可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí)，我就會(huì)很心不甘情不愿的幫忙，但是自從知道音樂(lè)可以讓人放松后，我都會(huì)邊掃邊聽(tīng)音樂(lè)，我也發(fā)現(xiàn)做起事來(lái)更輕松也更有效率，不過(guò)令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松，她也提起身旁掃把和我一起掃地，有時(shí)我們會(huì)把掃把當(dāng)做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開(kāi)萬(wàn)人演唱會(huì)般，唱得如癡如醉的，結(jié)果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢！

有時(shí)候我也會(huì)在要讀書之前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，好讓自己的心情放松，這樣在讀書時(shí)才不會(huì)感到十分煩躁，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報(bào)佛腳還有效呢！所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來(lái)紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事，我想這樣每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)看快快樂(lè)樂(lè)平平安安的過(guò)日子。

我覺(jué)得地球上的人如果都可以沒(méi)有壓力的過(guò)日子，那這個(gè)世界上一定很和平，大家都會(huì)生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里，所以我希望大家都可以多聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，紓解自己的壓力，讓自己愛(ài)上音樂(lè)。

聆聽(tīng)大自然的聲音作文

在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨(dú)特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！

走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了�！昂艉�?呼呼?”風(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調(diào)皮的風(fēng)兒吹著樹(shù)葉寶寶，“沙沙?沙沙?”樹(shù)葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹(shù)作養(yǎng)分，給蚯蚓做糧食，讓蟲兒把自己當(dāng)“棉被”�！皣\嘰喳喳?”鳥(niǎo)兒也在為樹(shù)葉唱歌，歌頌樹(shù)葉的一生。聽(tīng)！兩只杜鵑鳥(niǎo)正在面對(duì)面地鳴叫，好似一對(duì)熱戀情人。

來(lái)到小河邊，河水在流淌著，“叮咚?叮咚?”，像一首優(yōu)美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱?”的叫著，給這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團(tuán)。

大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽(tīng)的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！

我嘗到了聆聽(tīng)的甜頭作文

世界上千萬(wàn)種聲音貫徹我們的雙耳，但真正值得我們聆聽(tīng)的，恐怕只有這兩種感人肺腑的樂(lè)聲了吧。

聆聽(tīng)音樂(lè)的甜頭是讓我學(xué)會(huì)感悟生活。

“……不如花點(diǎn)時(shí)間想想，琢磨一下模樣……”聽(tīng)到許嵩和何曼婷合唱的《素顏》，不禁感嘆當(dāng)今都市人的生活。一起一伏的曲調(diào)單點(diǎn)休閑的味道，似嘲諷又感嘆的歌詞融在中間，使人沉醉其中，默默想著現(xiàn)代人雜亂的生活。曲中的長(zhǎng)音加上磁性的歌聲，從滿了作者對(duì)生活的感慨，使人浮想聯(lián)翩。三四分鐘過(guò)去，《素顏》那令人深思的歌聲消失了。一陣轟轟烈烈的前奏響起，我顯示怔了怔，莞爾一笑，出自貝多芬的《命運(yùn)交響曲》開(kāi)始了。接著輕快的曲調(diào)映入耳簾，仿佛一只小鹿在小溪中蹦跳著所發(fā)出的聲音，婉轉(zhuǎn)、清脆而動(dòng)聽(tīng)，腦海里是一副美好的景象。樂(lè)曲中的長(zhǎng)音在耳中穿過(guò)，似乎一只鳥(niǎo)兒在天空輕盈地飛著，時(shí)不時(shí)留幾個(gè)完美的滑翔動(dòng)作。音樂(lè)又變了，似乎是下起了雨，“嘀嗒嘀嗒”的，閉上雙眼：萬(wàn)物復(fù)蘇、春機(jī)盎然，這是每個(gè)人生命快樂(lè)、順利的開(kāi)始吧。一陣中音的過(guò)渡，仿佛是黑暗和危險(xiǎn)來(lái)臨的不為人知的前兆，低音那急促的樂(lè)聲，像是不安和困難的腳步聲，越來(lái)越近，曲調(diào)越來(lái)越低沉。困難、危險(xiǎn)向人們襲來(lái)，人們開(kāi)始不安，害怕、恐懼，在這一時(shí)刻被這些樂(lè)器所結(jié)合的音樂(lè)表達(dá)地淋漓盡致。又是一陣悠揚(yáng)的中音滑過(guò)，雨過(guò)天晴，災(zāi)難過(guò)后，是更好的明天……

不論是許嵩近似傾訴的聲音，還是貝多芬創(chuàng)造的像講故事般的音樂(lè)，都有著對(duì)生活的感慨和對(duì)命運(yùn)的理解。許嵩那如泣如訴的歌聲告訴我學(xué)會(huì)做一個(gè)不偽裝的、真實(shí)的、勇于展現(xiàn)自我的人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》使我明白人生一路坎坷、多災(zāi)多難，但不能因此知難而退。

我嘗到了通過(guò)音樂(lè)體會(huì)生活的甜頭。

聆聽(tīng)大自然的聲音讓我嘗到了親近自然的甜頭。

風(fēng)“呼呼”地從耳邊吹過(guò)，一直繞到脖子后，像一條帶著音樂(lè)的圍巾，鉆進(jìn)留著空襲的衣服里。又像一雙冰涼的手，清涼著我的身體。這種與風(fēng)親密的接觸伴隨著耳邊輕輕的“呼呼”聲給人一種溫和清新的感覺(jué)。下雨了，沒(méi)有傘，躲進(jìn)車棚里。等待他人送傘無(wú)聊之時(shí)，“沙沙”的雨聲悄悄鉆進(jìn)耳朵里。我抓起一張紙，伸出車棚，“吧嗒，吧嗒”雨滴滾落在紙上，瞬間在紙上綻放出一朵朵小花。過(guò)了半晌，雨停了，車棚上積攢許久的雨珠從車棚上滑落下來(lái)，“嘀嗒”，隨著發(fā)出的小小的聲音，一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，雨珠落在了小水洼里，這一切，仿佛大自然精心準(zhǔn)備的演出。回到家時(shí)，雨又下起來(lái)，我又忍不住分心去聆聽(tīng)“嘩啦啦……”，這一次如萬(wàn)馬奔騰、來(lái)勢(shì)洶洶�！稗Z隆隆??”，一陣?yán)茁曄肫穑瑖樀梦倚捏@膽戰(zhàn)，回音還在我的心中蕩漾著�！班�??”一道閃電從天東落下，光芒四射。

大自然美妙的音韻似乎每天縈繞在我耳畔，圍繞在我身邊，我一天比一天更加貼近大自然，大自然的聲音深刻的印在我心中。

我嘗到了貼近大自然的甜頭。

不論是美妙的樂(lè)聲，還是大自然的天籟之音，都讓人陶醉！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zwzt/1252344.html

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