月光曲作文

月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過(guò)她會(huì)改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著；她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤(rùn)著，冰涼又輕快。她也許是來(lái)自天堂吧，她有著圣母般的美麗。

如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來(lái)團(tuán)圓與幸福的。

我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺(tái)上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨(dú)自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨(dú)，又是怎樣的陶醉呢

“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時(shí)節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠(yuǎn)方的祝福。

月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì)兒隱去了，一會(huì)兒又出來(lái)了。看著云緩緩地經(jīng)過(guò)月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì)失眠，和你一樣，都默默地為遠(yuǎn)方祈禱。

明月，你累了吧。來(lái)吧！臥在我杯里，今夜，我來(lái)為你守夜。

月明亮，我的心也坦然�；厥淄�事，已過(guò)了十八個(gè)中秋了。

雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來(lái)《月光曲》那美妙的旋律。

在月圓的今夜，我擁月夢(mèng)酣。

學(xué)習(xí)《月光曲》有感作文

在一間茅屋里，風(fēng)吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進(jìn)屋子，一切顯得格外清幽。在這個(gè)安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對(duì)窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。

在貝多芬美妙的音樂(lè)里，皮鞋匠正在邊聽邊想：他正面對(duì)的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時(shí)，海上起了大風(fēng)，卷起了一陣陣大風(fēng)，成了壯觀的巨浪。每一個(gè)浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來(lái)……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂(lè)給了她一雙眼睛。

在兩兄妹還沉睡在音樂(lè)的魔力時(shí)，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來(lái)，

貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“如果我的音樂(lè)可以造福窮人，要是我做到這一點(diǎn)，該多好��！”這件事多令我們感動(dòng)啊！我立馬把這事寫下來(lái)，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲子，但是貝多芬卻為窮人滿足愿望，不但不索要報(bào)償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。

貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。對(duì)世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，怎么不讓人沒(méi)有一點(diǎn)感受呢？真樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂(lè)，富人聽是一種享受，讓窮人聽，只為造福他們。

這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂(lè)般的眼睛。

《月光曲》讀后感作文

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說(shuō)是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過(guò)晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》�！对鹿馇�》就是這樣被貝多芬創(chuàng)作出來(lái)的。貝多芬真是一個(gè)音樂(lè)天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來(lái)，后來(lái)越來(lái)越平靜越來(lái)越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒(méi)。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒(méi)錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂(lè)，有權(quán)利癡迷音樂(lè)，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂(lè)。

讀《月光曲》有感作文

今天，我們學(xué)了《月光曲》這篇課文。這篇課文表面是介紹《月光曲》是怎樣譜寫成的，但實(shí)際上深刻地記述了貝多芬對(duì)下層人民的深切同情。 讀這篇課文我很感動(dòng)，因?yàn)槊す媚锖推ば�匠都那么窮苦，還堅(jiān)持愛音樂(lè)并買了一架舊鋼琴。 讀這篇課文我還被貝多芬感動(dòng)！貝多芬是貴族，貴族一般都會(huì)鄙視窮人的，而貝多芬卻非常同情他們；為他們彈奏曲子，這點(diǎn)使我感動(dòng)，使我敬佩。 學(xué)完這篇課文還使我知道了對(duì)音樂(lè)的喜愛沒(méi)有高低貴賤貧富之分，并不是富人就可以喜歡音樂(lè)，窮人一樣也可以喜歡音樂(lè)。音樂(lè)可以觸動(dòng)人們的美好心靈，音樂(lè)有很多的用處。集結(jié)號(hào)是音樂(lè)，是讓士兵沖鋒的號(hào)角；國(guó)歌是音樂(lè)，可以讓國(guó)人在危難時(shí)奮起......總之，音樂(lè)的用處非常大。 《月光曲》這篇課文使我得到音樂(lè)的啟發(fā)。通過(guò)音樂(lè)可看穿一個(gè)人的心靈。音樂(lè)看起來(lái)并不起眼，但必要的時(shí)候大有用處，其實(shí)善良也是一樣的，喜歡美麗音樂(lè)的心靈也一定是善良的。

讀《月光曲》有感作文

今天，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》一課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我第一次領(lǐng)略到了音樂(lè)的魅力。 首先，我很佩服文中的那個(gè)盲人姑娘，她雖然失去了光明，但卻仍然執(zhí)著地?zé)釔垡魳?lè)，用自己的心和耳朵捕捉音樂(lè)的旋律。每一個(gè)飛揚(yáng)的音符都傾注了她對(duì)生活的熱愛，對(duì)音樂(lè)之美不懈的追求。 于是我開始知道，音樂(lè)是上帝賜予人類的禮物，無(wú)論貧窮或者殘疾，只要心中充滿熱愛，就能享受到音樂(lè)之美。 其次，我特別佩服貝多芬的才華，不知道現(xiàn)在還有誰(shuí)可以和他相比，周杰倫肯定不行！他可以頃刻之間創(chuàng)作出留芳百世、舉世聞名的《月光曲》，他的音樂(lè)才華以及他的平易近人，都給我留下了深刻的印象，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。 學(xué)習(xí)了這篇課文，也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛。我也要聽一聽〈〈月光曲〉〉，去感受那月光下微波鱗鱗的大海，在美妙的音樂(lè)王國(guó)里自由飛翔……

回眸月光曲作文

生命之于紅塵，有千千萬(wàn)萬(wàn)的追求，在這個(gè)繁雜的塵世中，有誰(shuí)會(huì)靜聽花開花落，聆聽那曲折偉大的人生。

聽著音樂(lè)網(wǎng)上的歌，“動(dòng)”人的歌曲層出不窮，但其中給我影響最大的是月光曲的作者——貝多芬。

善，愛與自由，他勇于追求。童年的艱辛與磨難沒(méi)有擊敗他，反而造就了這位偉大的音樂(lè)巨人。音樂(lè)與情感密不可分，有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。第一次被他震撼是貝多芬譜出的《月光曲》為了一個(gè)盲女，在那個(gè)夜晚，貝多芬傾注了他全部的情感，用心奏演，為她彈了這首曲子他帶去了他深深地眷戀和無(wú)可名狀的同情。記得他說(shuō)過(guò)“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難”他用自己的一生詮釋了這句話。在人生之路上，因有月光的籠罩，黑暗已不足為懼。

無(wú)聲的世界，他扼住命運(yùn)的喉嚨，自28歲起，貝多芬的聽力逐漸減退，至50歲時(shí)完全失聰，但他卻沒(méi)有命運(yùn)低頭，用自己的雙手創(chuàng)造了音樂(lè)史上的奇跡。雙耳失聰后，他創(chuàng)作出了《第九交響樂(lè)曲》，那雄厚的音樂(lè)，那震人的氣魄似乎聽到了心的吶喊！試想，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，有比他聽不見喜歡的聲音更可怕的嗎？但對(duì)音樂(lè)酷愛的他戰(zhàn)勝了自我“我要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨！”同他相比那人生路上的坎坷，誰(shuí)還有資格去輕言放棄？

不向腐敗勢(shì)力低頭，他是冬雪中的數(shù)點(diǎn)紅梅，當(dāng)貴族之人讓他演奏宮廷曲子時(shí)他斷然拒絕：當(dāng)隊(duì)伍游行示威是，他拒絕彎腰，達(dá)官貴族有無(wú)數(shù)但貝多芬只有一個(gè)！紅梅面寒而開，它是冬雪中的傲骨，那鮮紅的顏色向我們展示了她的不屈與頑強(qiáng)。

如此平凡的點(diǎn)滴演繹著現(xiàn)代的傳奇，如此動(dòng)人的音樂(lè)詮釋著他生命的意義。從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與不屈，在繁雜的塵世中，挺直身軀做冬雪中的那數(shù)點(diǎn)紅梅，讓歷史的長(zhǎng)河因有我們的參與而綻放光彩！

月光曲作文

打開窗，

讓冰冷的月光，

緩緩地

流入心房。

那淡淡的月光，

透出一絲凄涼，

是月桂上的微霜，

還是廣寒宮中的微涼。

那是

雨一樣的迷茫，

雨一樣的哀傷，

雨一樣的惆悵。

關(guān)上窗，

卻依然想念

那溫暖的燈光，

母親慈祥的臉龐。

月光曲作文

1.今夜，微風(fēng)陣陣

冷冷的風(fēng)，似與我比拼著

誰(shuí)更凄涼

我怕，我怕不及

2.膝抱提琴

坐在黑色的沙發(fā)上

慢慢的跟著節(jié)奏

深情的演繹月光下的悲傷

3.有人笑我急切的奔跑

有人笑我癡傻的熱愛

不只是為了曲子

不只是為了悠揚(yáng)

4.月光下的曲子

多么的嘹亮

我的身體已經(jīng)腐臭

我的名字留有諳香

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zwzt/1252352.html

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