最美麗的身影作文

盛夏的風(fēng)，柔和而又讓人陶醉，萬(wàn)物都在沐浴著夏風(fēng)帶來(lái)的生機(jī)與活力，磚墻里陰暗的小草也泛泛張開(kāi)了笑臉，再也按捺不住那急切的心情，拿起畫(huà)圖本，野馬脫韁般的去迎接燦爛的夏日驕陽(yáng)……

帶著滿(mǎn)臉的微笑，迎著拂面而過(guò)的夏風(fēng)，裝著一顆期待美好的心在陽(yáng)光普照的土地上奔跑著，又唱又跳，仿佛夏天的所有樂(lè)趣都被我所享受，天空中那千變?nèi)f化的云彩如五彩絢爛的顏料一樣艷麗，閃耀著我的眼，停下腳步，收斂心情，深深的呼吸，一切又那么明媚。

瞬間烏云布滿(mǎn)了天空，狂暴的風(fēng)肆意放縱，雷聲轟鳴著原本美麗的天空，一時(shí)間只剩下那亂人心弦的雨，我不顧一切的向前跑，濺起的雨水濕潤(rùn)了我的眼睛，埋怨道:該死的天氣壞我之好心情。遠(yuǎn)方，一座亭子，一時(shí)間眼前充滿(mǎn)了希望，急忙沖向前去，抖動(dòng)著頭發(fā)上的雨點(diǎn)，不時(shí)抽噎著，雨還在淋淋瀝瀝的下著。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在毀壞我所有的樂(lè)趣與美景，“還好我的圖畫(huà)本還在”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。瞬間書(shū)包里空空如也的一切，又一次驚擾了我原本焦急的心�！皦牧艘欢ㄊ莿偛旁谂艿臅r(shí)候弄丟了。那本子可是我這些天來(lái)全部的心血啊。一定淋濕了，不……不”我的心更加緊張了，一系列緊張的節(jié)奏，如同這漫天雨一樣枯燥無(wú)味，就這樣等待著緩解和那擔(dān)憂(yōu)。雨中，一個(gè)身影，離我越來(lái)越近，漸漸的可以忘記他的臉蛋。他喘著氣說(shuō):“這——這是你的嗎？我剛才見(jiàn)你跑的時(shí)候弄丟的�！蔽疫B忙回答：“對(duì)這是我的” “哇，好美啊！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我以為這是上天賜給我的禮物，可是我不能隨便拿人的東西，盡管這個(gè)東西很誘人。” 我望著這個(gè)男孩臉上祈求的神情，下了一個(gè)決定�！澳撬徒o你吧！就當(dāng)你替我找到這個(gè)本子的回報(bào)吧！這就是賜給你的禮物”“真的嗎，太感謝你了”他的臉上顯現(xiàn)出難以形容的表情。我望著她離去的身影，鮮艷的圖畫(huà)本在他的手中散發(fā)著閃亮的色彩，“哇，好美啊！”我驚嘆到。在成全他人的同時(shí)也快樂(lè)了自己，也許這才是為人之道。這才是人性的溫暖，感謝那個(gè)雨天，那個(gè)男孩兒 ，以及我艷麗的圖畫(huà)本留給我一道美麗的弧線和身影。

我堅(jiān)信終有一天，愛(ài)會(huì)洋溢整個(gè)世界，以及那人人所向往的快樂(lè)。

最美好作文

潦寥字跡，

寫(xiě)下心情。

我為什么會(huì)心牽夢(mèng)引？

又為什么會(huì)煩躁無(wú)理？

噢！

原來(lái)我們都有著最美好的年紀(jì) 。

在這么美的年紀(jì)里，

我們倔強(qiáng)、叛逆 ，

有太多的不懂事，

只因這美好的年紀(jì)。

我們要用最美好的年紀(jì)，

寫(xiě)下最美的日記。

當(dāng)我們都風(fēng)殘燭年時(shí)，

打開(kāi)這本日記，

還能記起那個(gè)最?lèi)?ài)笑的你。

在這么好的年紀(jì)，

我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，

在不斷的努力，

只為不留遺憾。

我們要用最美好的年紀(jì)，

寫(xiě)下最好的記憶。

當(dāng)這美好的年紀(jì)，

以成為過(guò)去，

打開(kāi)這份記憶，

還能想起那時(shí)這么美的自己！

我眼中的最美教師作文

如果我是一位音樂(lè)家，我要用最美歌聲來(lái)贊美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字來(lái)贊頌她；如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)來(lái)表達(dá)她。她的模樣是那么慈祥，她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她個(gè)子不高，皮膚不算很白，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的微笑，在我的記憶中他似乎穿著很樸素，但樸素中帶著幾分華麗。她就是我眼中淡定，知識(shí)淵博的最美老師---黃老師。

黃老師特別喜歡鼓勵(lì)同學(xué)，記得黃老師剛來(lái)我們班開(kāi)始給我們上課時(shí)，她叫同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題，但是一個(gè)同學(xué)都不敢舉手發(fā)言，于是她就采用了一種“鼓勵(lì)激療法”。說(shuō)“沒(méi)事，大膽地舉手，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)你們”。黃老師這么說(shuō)，我就勇敢地舉起了手，并且正確的回答了老師的問(wèn)題。之后每次回答問(wèn)題時(shí)越來(lái)越多的同學(xué)都勇于舉起了手。以前我們班的氣氛很沉悶，同學(xué)們都不是很大膽的表達(dá)自己，現(xiàn)在好了，黃老師的“鼓勵(lì)激療法”改正了我們班的壞習(xí)慣，不僅效率提高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，大大的提高了我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)。

黃老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是提倡大家課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。以前，我們班同學(xué)都不喜歡課前預(yù)習(xí)，所以老師提出問(wèn)題，一個(gè)都答不出來(lái)，現(xiàn)在我們班喜歡上了預(yù)習(xí)，在課堂上，老師提出的問(wèn)題，全都答得上，還能把預(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到不懂得問(wèn)題，在老師上課的時(shí)候一一解答出來(lái)，還能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。課后復(fù)習(xí)是把所學(xué)的知識(shí)加以牢記，鞏固。運(yùn)用起來(lái)更加游刃有余。

黃老師對(duì)待工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，她雖然是一個(gè)四五十歲的人了，但她并不因此而對(duì)工作有所懈怠，有時(shí)候路過(guò)黃老師的辦公室，我都會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她正在伏筆寫(xiě)跟工作有關(guān)的東西，這讓我油然而生對(duì)校長(zhǎng)黃老師的一股敬意，從黃老師身上，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神，黃老師也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。這句話在黃老師的身上那是在合適不過(guò)了，黃老師特別謙虛，從黃老師身上我又讀到了謙虛的精神和不恥下問(wèn)的習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的努力，我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，這是我們班團(tuán)結(jié)獲得來(lái)的，也是黃老師辛辛苦苦教育我們得來(lái)的，在這里我代表我們班向黃老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”

我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)的好班主任而感到高興，我眼中最美的老師----黃老師。

你是最美的天使作文

　　我的身邊一直有個(gè)天使，她對(duì)我無(wú)私付出，給我無(wú)微不至的關(guān)心 ，對(duì)我疼愛(ài)有加。她含辛茹苦把我養(yǎng)大卻毫不埋怨，她說(shuō)，因?yàn)槲沂撬�的女兒，最親愛(ài)的女兒。

　　前年秋末，總是會(huì)有好多人感冒、發(fā)燒。母親總會(huì)更加照顧我。她每天都會(huì)說(shuō):多穿衣服不然感冒的，多喝溫水別喝冰水，別穿拖鞋容易著涼……每天都說(shuō)，耳朵都起繭子了。

　　那時(shí)候要升初中了，我總是趕不及，管不了太多，一心都是學(xué)習(xí)。一不小心，著涼了。回家看書(shū)時(shí)，想咳嗽卻又想到被媽媽知道后要我吃藥，我強(qiáng)忍住難受，不讓自己咳出來(lái)。但是越忍越忍不住，終于受不住了，我試著輕輕的咳出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本不能！就這樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我訓(xùn)斥了一頓:“叫你穿多點(diǎn)就不穿，叫你別老喝涼的你就不聽(tīng)，叫你在家別穿拖鞋就要穿�？窗�！現(xiàn)在好了！感冒咳嗽了很舒服是不是？自己去弄藥，不管你了！真不讓我省心！”

　　聽(tīng)了很不爽，我發(fā)脾氣不吃藥就讓自己咳死算了，搞得我好像很喜歡生病一樣！我咳嗽越來(lái)越頻繁，我也不吃藥。媽媽見(jiàn)我咳一次就說(shuō)我一次，我就不理一次。

　　后來(lái)，媽媽見(jiàn)我因咳嗽而通紅的臉，趕緊帶我去診所，結(jié)果我還是打了針吃了藥。三四天后，我逐漸好轉(zhuǎn)了，在一次為我熬藥時(shí)，媽媽又說(shuō)我:“現(xiàn)在知道難受了吧！叫你當(dāng)初吃點(diǎn)藥就早好了，偏要嚴(yán)重了才吃，有什么用？到最后難受的還是你自己��！”這次我乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭:“知道了，知道了！”媽媽又不饒我說(shuō):“知道！知道還這么干，看你就是不知道！快點(diǎn)把藥喝了……”聽(tīng)完后，我的胸口一陣陣難受。

　　我真幸福！有個(gè)這么美的天使，有個(gè)這么愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

最美的眼神作文

在我的眼里，媽媽的眼神就是最美的眼神，那對(duì)眼神給予我鼓勵(lì)和堅(jiān)持。

一次，我與媽媽去爬山，原本我是不想去的，可是媽媽硬要我去，母親的命令，怎敢不從。早晨的空氣清新，一路上聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

一開(kāi)始走石階，起初感覺(jué)挺有勁的，可是后來(lái)越走越累，雙腿麻木的不行了，額頭上的汗一顆一顆的冒了出來(lái)，我大口的喘著氣，直接一屁股坐在了石階上，可是越坐越累，都不想繼續(xù)走了。媽媽硬是拉著我走，說(shuō)什么要好好鍛煉下。我依舊慢悠悠的走，東看看西看看的。我發(fā)現(xiàn)四周烏云密布，隨時(shí)要下起傾盆大雨，于是我和媽媽加快了腳步，走到亭子里躲雨，果然一會(huì)兒便下起了大雨�；蛟S雨一下，空氣變涼爽了許多，不知過(guò)了多久，雨越來(lái)越小，停了！周?chē)�的植物�?jīng)過(guò)雨水的洗禮，綻放的光澤，露珠在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，天氣也變的涼爽。我和媽媽加緊向山頂走去，不知道后來(lái)的天氣會(huì)怎么樣。

于是在我的努力堅(jiān)持下，就到了山頂。

走到山頂時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了，但是一看到山頂壯觀的景色，心中頓時(shí)有了成就感，微風(fēng)輕撫我的臉頰，吹過(guò)旁邊的植物，又是一陣陣的清香和涼爽。媽媽很高興，說(shuō)為我的堅(jiān)持不懈感到高興和肯定，鼓勵(lì)的眼神使我開(kāi)心，我和媽媽在山頂?shù)耐ぷ由献隽撕镁�，感受感受山頂�(shù)臍庀�，媽媽給予我鼓勵(lì)的眼神讓我感受到了成功的快樂(lè)和成功的愉快之情，或許那對(duì)眼神很普通，但是在我看來(lái)使我收益匪淺，在我看來(lái)也就是最美的眼神。過(guò)了很久，媽媽和我即將離開(kāi)，感受到了許多快樂(lè)的事。

眼神也許平淡不已，但是要用心去感受，會(huì)收益匪淺，我媽媽的眼神包含了對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，在我眼里，那就是最美的眼神，讓我久久不能忘記。

最美的童年作文

我們都同樣擁有童年，可各自卻做著跟童年不相干的事，童年中的酸、甜、苦、辣、咸可能會(huì)有一種讓你難忘，在我的眼里，最美的童年是那段冒險(xiǎn)的時(shí)候。

我還依晰記得，在我七歲左右，個(gè)子小，也不懂事，老師跑出去跟同學(xué)不跟爸媽?zhuān)�好像同學(xué)比自己親生爸媽還親，但是，爸媽老是不讓我出去，對(duì)我說(shuō)外面的世界很危險(xiǎn)，家才最安全，可我還是調(diào)皮地偷偷溜了出去。

我每天都去離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)家，那是我最好的朋友的家，我和她每次出去，都會(huì)去不同的地方，有時(shí)候到處走，江邊啊，山里啊，雖然我不認(rèn)識(shí)路，可我的朋友她可是個(gè)百路通，什么地方這里她都熟悉的不得了，跟她玩，是我最瀟灑的時(shí)候。

我印象最深的一次，我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)非常黑的地方，我的朋友她以為她會(huì)路，就直接牽著我的手試探著向前走去，可是，好景不長(zhǎng)，走到大概中間左右吧，我朋友就小聲地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，現(xiàn)在回不去了”說(shuō)完，便開(kāi)始哭了起來(lái)，我冷靜地想，便對(duì)她說(shuō):“哭不能解決辦法，我們還是往回走吧”可是，周?chē)鸀鹾谝黄�，也不知道哪跟哪，但是，幸好我做了�?biāo)記，于是，我和她膽怯了一路，終于走出來(lái)了，我的心也放了下來(lái)，沒(méi)有懸著了，于是，我先陪那受驚的朋友回家，自己再走回去。

就此，我的童年時(shí)刻充滿(mǎn)著無(wú)處不在的冒險(xiǎn)，我最美的童年，就是在那冒險(xiǎn)的時(shí)候。

最美不過(guò)相遇作文

　　一個(gè)寂靜的夜晚，某校得宿舍充斥著濃郁得八卦味！

　　寧可沫實(shí)在是被問(wèn)的不耐煩了，便說(shuō)：“就是在游戲上相識(shí)，然后網(wǎng)戀，最后被我爸發(fā)現(xiàn)了!” 小念立即問(wèn)：“然后呢？”“沒(méi)有然后了”寧可沫回答。

　　曉�。骸芭P槽，這就是寧大系花得初戀啊!” 雨軒：“本來(lái)想聽(tīng)聽(tīng)系花得初戀會(huì)是多么得浪漫，結(jié)局真的是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到�。　�

　　寧可沫：“你們是不是一天不八卦就閑的慌��！”曉�。骸安惶澥羌扔蓄佒涤钟心X子得小沫沫，答對(duì)了。”

　　寧可沫現(xiàn)在很想搬出這個(gè)宿舍.......她感覺(jué)自己已經(jīng)要瘋了。

　　次日中午，人擠人得食堂中。

　　寧可沫一進(jìn)食堂，就看見(jiàn)小念向她招手。

　　就在寧可沫坐下來(lái)得時(shí)候，門(mén)口遍出現(xiàn)了一個(gè)自帶光芒的男子，身后還有三個(gè)同樣帥氣得男子!

　　莫飛：“跟著慕寒就是好啊，你們有沒(méi)感覺(jué)食堂中所有少女的目光都掃了過(guò)來(lái)�！鳖櫲唬骸笆前。�我現(xiàn)在想到了一句話。”莫飛和肖云同時(shí)問(wèn)：“什么話？” 顧然：“跟著慕寒有肉吃！” 這時(shí)，許慕寒淡淡得說(shuō)了句：“你們有時(shí)間在這閑聊，不如去找找哪有位置可以坐！

拍幾張春季最美的風(fēng)景照作文

一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫(huà)。如風(fēng)，悄然滑過(guò)心海。如夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

一只新燕獨(dú)孤的漂泊在空中，無(wú)目標(biāo)，無(wú)希望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn)，不知該向何處。這時(shí)，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過(guò)來(lái)，歡喜的與它攀談。它似乎也很開(kāi)心，與另一只跳起舞來(lái)。它有了目標(biāo)，也懂得了生命的意義。

它們?cè)趶V闊而美麗的藍(lán)天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫(huà)啊。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。風(fēng)兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調(diào)皮的小草快快睡覺(jué)，小草們也聽(tīng)話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

這是一張平凡的母子圖。

如夢(mèng)初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來(lái)，原來(lái)，嚴(yán)厲的風(fēng)婆婆正拖著它練習(xí)舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯(cuò)，令風(fēng)婆婆很欣慰。

好吧，這是一張嚴(yán)師教學(xué)圖。

在如此美好的季節(jié)，怎能沒(méi)有人類(lèi)呢？

在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書(shū)的少女，還有年過(guò)花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！

他們與自然構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫(huà)。

春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zwzt/1258251.html

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