感恩老師作文300字

今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過(guò)我的老師們，心中有許許多多的感慨。

都說(shuō)老師是園丁，澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮了我們。老師不僅是一個(gè)嚴(yán)肅的形象，同時(shí)也是我們的益友。

老師教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，而他們的頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z，他們養(yǎng)育了多少芊芊學(xué)子，培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀才子，老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長(zhǎng)，需要一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)我們，而那個(gè)人就是老師。

我回想起我以前的老師，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念與感恩，不管老師對(duì)我們?cè)趺礃�，他們都是�?duì)我們好，我們應(yīng)該懷著感恩之情，有些人認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)非常的輕松，但是我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為，老師是我們的良師益友，我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄儼炎约旱纳�命都奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，這令我特別的敬佩。

我們都要學(xué)會(huì)感恩，特別是我們的老師，都說(shuō)老師是我們的第二父母，所以學(xué)會(huì)尊重我們的老師吧。

感恩父母、感恩老師作文300字

記得去年的一個(gè)星期五早上，天氣晴朗。學(xué)校集體開(kāi)了一個(gè)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的大會(huì)，主要講了要感恩父母和要感恩老師的內(nèi)容。

感恩父母：我們常常對(duì)父母不敬，沒(méi)有理解父母，亂對(duì)父母撒嬌，做對(duì)不起父母的事情。而父母切沒(méi)有對(duì)我們所做的這些事來(lái)放棄我們。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好的孝敬父母，好好的愛(ài)父母，不要等到父母老了、不在了，才想到要來(lái)孝敬父母。我們做子女的應(yīng)該多幫父母做力所能及些活。

感恩老師：我們常常上課時(shí)說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。導(dǎo)致我們的成績(jī)快速下降，老師很傷心。所以，我們就要好好讀書(shū)、天天向上。

感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，尊敬老師，也不會(huì)主動(dòng)理解幫助他人。

感恩老師作文300字

是誰(shuí)沐浴著第一縷陽(yáng)光滿(mǎn)面春時(shí)地迎接我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？是您老師！

是誰(shuí)帶著最后一抹晚霞依依不舍地目送我們離開(kāi)快樂(lè)的校園？是您老師！

老師您對(duì)我的知識(shí)像星星數(shù)不清。

老師您還記得您傳授給我們?cè)S多知識(shí)！給我們多講的丑小鴨的故事講的是丑小鴨變白天鵝；告訴我們中國(guó)五千年的歷史；給我們講曹操稱(chēng)象的故事；告訴我們安徒生的童話(huà)；告訴我們春天：春暖花開(kāi)；夏天：夏日炎炎；告訴我們秋天：瓜果飄香；告訴我們冬天：白雪一片。

您還交給我們了許多道理。在我考了滿(mǎn)分的時(shí)候您卻一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。但我在玩的時(shí)候你嚴(yán)肅地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我嘆息的時(shí)候您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人�！碑�(dāng)我失落的時(shí)候你會(huì)對(duì)我意味深長(zhǎng)地地對(duì)我說(shuō)：“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煟�我將帶著感恩的心走向春天。

感恩老師作文300字

教師節(jié)到了，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，但我依然忘不了教我三年級(jí)的朱秋蘭老師。 她在生活上總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，而在學(xué)習(xí)上她更是嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，尤其是對(duì)我。不信？我舉個(gè)例子。

有一天，朱老師把我喊到辦公室，問(wèn)我為什么把“亦”上的一點(diǎn)寫(xiě)成一橫，我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就是把一點(diǎn)寫(xiě)成了一橫，差不多�！边@時(shí)，朱老師的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你這樣想就錯(cuò)了，如果你是個(gè)醫(yī)生，把切掉病人的‘食指’寫(xiě)成切掉病人的十指，這回給病人帶來(lái)多大痛苦呀！”我聽(tīng)后，慚愧地低下了頭。雖然朱老師很?chē)?yán)厲，但她依然是我的好老師。

朱老師，我好想念你呀！教師節(jié)到了，我衷心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zwzt/1300558.html

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