《答謝中書(shū)書(shū)》同步練習(xí)
 

1.給漢字注音。
頹（     ）  與（     ）  歇（     ）
2.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。
（1）五色交輝　　交：（     ）         
（2）四時(shí)俱備　　時(shí)：（     ）  俱：（     ）
（3）曉霧將歇　　歇：（     ）          
（4）夕日欲頹　　頹：（     ）
（5）沉鱗競(jìng)躍　　競(jìng)：（     ）         
（6）古來(lái)共談　　共：（     ）
（7）實(shí)是欲界之仙都　　實(shí)：（     ）　欲界：（     ）
（8）未復(fù)有能與其奇者　　與：（     ）
3.理解性默寫(xiě)。
（1）統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是：
                                                                           
（2）寫(xiě)山水相映之美的語(yǔ)句是：
                                                                           
（3）寫(xiě)景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：
                                                                           
（4）寫(xiě)晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
                                                                           
4.重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯。  
（1）山川之美，古來(lái)共談。 
                                                                            
（2）兩岸石壁，五色交輝。 
                                                                            
（3）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。   
                                                                           
（4）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
                                                                            

5.找出古今異義詞并解釋。
（1）四時(shí)俱備（             ） 
（2）夕日欲頹（             ）
（3）曉霧將歇（             ）  （               ）
（4）古來(lái)共談（             ）
6.一詞多義。
與：
①未復(fù)有能與其奇者：（             ）
②念無(wú)與為樂(lè)者：（             ）
書(shū)：
①謝答中“書(shū)”：（             ）
②謝答中書(shū)“書(shū)”：（             ）
③乃書(shū)詩(shī)四句：（             ）

 

7.課文內(nèi)容理解。
（1）寫(xiě)出作者所要表達(dá)的思想感情。
                                                                           
（2）全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)？共描寫(xiě)了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？
                                                                           
（3）文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？
 
                                                                           
8.開(kāi)放性試題。
   《答謝中書(shū)書(shū)》宛如一幅清麗的山水畫(huà)，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)，美不勝收。你能否再找出兩句寫(xiě)山或水的優(yōu)美詩(shī)文？

參考答案
基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：
1. tuí  yù  xiē
2.（1）五色交輝　　交：交相          
  （2）四時(shí)俱備　　時(shí)：四季  俱：都
  （3）曉霧將歇　　歇：消散          
  （4）夕日欲頹　　頹：墜落
  （5）沉鱗競(jìng)躍　　競(jìng)：爭(zhēng)相          
  （6）古來(lái)共談　　共：共同
 
  （7）實(shí)是欲界之仙都　　實(shí)：實(shí)在　　欲界：人間
  （8）未復(fù)有能與其奇者　　與：參與，這里指欣賞
3.理解性默寫(xiě)。
（1）統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是：山川之美，古來(lái)共談。
（2）寫(xiě)山水相映之美的語(yǔ)句是：高峰入云，清流見(jiàn)底。
（3）寫(xiě)景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。
（4）寫(xiě)晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
4.（1）山河的美麗，是自古以來(lái)文人雅士共同談?wù)撡澷p的。
  （2）兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。
  （3）早晨的霧將要消散，可聽(tīng)到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀亂鳴。  
  （4）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。
5. （1）時(shí) 古義：季節(jié) 今義：時(shí)間 
   （2）頹 古義：墜落 今義：消沉，委靡
   （3）歇 古義：消散 今義：休息  
        曉 古義：清晨 今義：知道
  （4）談 古義：稱贊 今義：談?wù)?br>6. 與：
（1）未復(fù)有能與其奇者：參與，這里指欣賞；
（2）念無(wú)與為樂(lè)者：和。
   書(shū)：
（1）謝答中“書(shū)”書(shū)：與“中”合用為官職名；
（2）謝答中書(shū)“書(shū)”：書(shū)信，是一種文體。（與之類似的有《與朱元思書(shū)》吳均）
（3）乃書(shū)詩(shī)四句：動(dòng)詞，書(shū)寫(xiě)（來(lái)自《傷仲永》王
課后能力提升：

7.課文內(nèi)容理解。
（1）通過(guò)寫(xiě)人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
（2）①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥(niǎo)，魚(yú)兒 ③有靜有動(dòng)，有聲有色
（3）謝靈運(yùn)；說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。
8.岱宗夫如何，齊魯青未了。??杜甫
 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。??蘇軾
 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。??陸游
 水何澹澹，山島竦峙。??曹操
 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。??李白
 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。??蘇軾
 山隨平野盡，江入大荒流。??李白

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