八年級物理下冊《壓強》復(fù)習(xí)測試題（含解析）（滿分70分，時間45分鐘）班級 姓名 得分 一、選擇題（每空2 分，共30 分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案
1.下列做法中，能夠減小壓強的是A.把書包帶做得寬些 B．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C.刀鈍了用磨刀石磨一磨 D．將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放2．冬天，家長和老師都告誡同學(xué)們不要去封凍的河面上滑冰，但就是有個別同學(xué)不聽勸告。某同學(xué)偷偷滑冰，忽見冰有了裂縫，這時他應(yīng)采取的措施是A．立即調(diào)頭往河岸上奔跑 B．站住不動，呼喊求救C；立即調(diào)頭慢慢往河岸走 D．俯臥在冰上，慢慢往河岸爬行3．不同的液體沸點不同；同一種液體的沸點也不是固定不變的，它還與A．液面上氣壓大小有關(guān) B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小有關(guān)C．加熱的火焰大小有關(guān) D．加熱的時間長短有關(guān)4．氫氣球上升到一定高度時往往會自動破裂掉，其原因是A．高空中溫度低，氣球被凍裂 B．高空中氣壓大，氣球被壓破C．高空中陽光強，氣球因溫度高而膨脹、破裂 D．高空中氣壓小，氣球向外膨脹而破裂5.據(jù)報道，我國已制造出“世界上快的高速列車，運行速度可達 380km/h。這種列車進站速度要比普通列車大一些. 為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進站時車體附近 A．氣流速度更大、壓強更小 B．氣流速度更大、壓強更大C．氣流速度更小、壓強更大 D．氣流速度更小、壓強更小6.小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟7.如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 A．傘面被向下“吸’’，傘上方的空氣流速大于下方 B．傘B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方 C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方 D．傘D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方 8.一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F2、P2.則A.F1=F2,P1>P2 B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2 D.F1<F2,P1=P29.在連通器的兩端分別裝有鹽水和清水，液面相平，如圖所示，如果將閥門打開，則A.鹽水向右流動 B.清水向左流動C.均不流動 D.無法判斷
10.如右圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比A. 對地面的壓強不變 B. 對地面的壓力不變C. 磚的密度減小一半 D. 磚受到地面的支持力不變
11、一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強最接近于A.50 ?，103 Pa B.50 ?,104Pa C.500 N, 103Pa D.500 N,104Pa
12、 如圖2所示，兩手用力抵住鉛筆，使它保持靜止。下列說法中正確的是A. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大B. 兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C. 兩手指受到的壓力相同, 右邊手指受到的壓強較大D. 兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大
13、同一塊磚，分別用平放、側(cè)放、豎放三種不同方式放在同一個彈簧測力計上稱量，如圖6所示，測力計顯示的示數(shù)是A．甲的示數(shù)最大B．乙的示數(shù)最大C．丙的示數(shù)最大D．甲、乙、丙的示數(shù)一樣大
14、 某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”，下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是A．只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強B．只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等C．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的壓強隨深度增加而增大D．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強
15、如圖，甲、乙兩支完全相同的試管．分別裝有質(zhì)量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為P甲和 P乙，則 A . P甲 < P乙 B . P甲 = P乙 C . P甲 > P乙 D ．條件不足，無法判斷
二．填空題（每空1分，共13分）1、如右圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，A對桌面的壓力將__________,A對桌面的壓強將_______，A受到的摩擦力將_________。（填“變大”、“變小”或“不變”）2、 鐵軌鋪設(shè)在枕木上是為了通過 受力面積來 壓強的。潛水員要穿上潛水服才能進入較深的水域中進行作業(yè)，則是因為水的深度越大， 。3、著名證明大氣壓存在的實驗是 ，最早測定大氣壓值的實驗是 ，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是 。4、船閘是利用 原理工作的，水泵是利用 來工作的。5. 登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)________得多（選填“大”或“小”）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點_________100℃（選填“高于”或“低于”）． 三．作圖實驗題（13分）1.請畫出圖中的水平面上的物體和斜面上的物體A，所受的重力和對接觸面的壓力示意圖
2、把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：（1）甲圖和乙圖表明，在___________相同時，__________越小，壓力作用效果越_______；（2）乙圖和丙圖表明，在___________相同時，__________越大，壓力作用效果越_______。
3.圖11是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的____ ___有關(guān)；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的___ ____有關(guān)；（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？____ ___
四．計算題（14分）1.平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cｍ２，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1ｍ２的水平桌面中央。（g取10N/kg）試求：⑴茶壺對桌面的壓強。⑵水對茶壺底部的壓力；（6分）
2、如圖所示，質(zhì)量為40kg的小明同學(xué)騎著一輛質(zhì)量為10kg自行車在平直公路上勻速行駛，在5min內(nèi)行駛了1500m的路程（取g＝10N/kg）．求：（1）小明騎自行車行駛的速度為多少 m/s？（2）小明騎自行車對地面的壓力是多少？（3）小明騎自行車與地面總的接觸面積為20cm2，則該同學(xué)騎車行駛時對地面的壓強為多少？ （8分）
參考答案一、填空題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 A D A D A D B B A A D C D D C
二、填空題1、不變 變小 不變2、增大 減小 壓強越大3、馬德堡半球?qū)嶒?nbsp; 托里拆利實驗 1.013×105Pa4、連通器 大氣壓5、小 低于
三、作圖與實驗題1、
2、（1）壓力大小 受力面積 明顯（大） （2）受力面積 壓力大小 明顯（大）3、（1）密度 （2）深度 （3）同種液體，在同一深度，向各個方向的壓強都相等。四、計算題1、（1）壓力F=G壺+G水=m壺g+m水g=0.4×10N+0.6×10N=10N 壓強P=F/S=10/4×10-3Pa=2.5×103Pa （2）P水=ρ水gh水=1.0×103×10×0.12Pa=1.2×103Pa F水= P水S面=1.2×103×4×10-3N=4.8N2、（1）V=S路/t=1500/300m/s=5m/s （2）F=G人+G車= m人g+m車g=40×10N+10×10N=500N （3）P=F/S=500/2×10-3Pa=2.5×105Pa
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 記憶力培訓(xùn) | 速讀培訓(xùn) | 速讀軟件 | 右腦培訓(xùn) | 站內(nèi)搜索 | 網(wǎng)站地圖
Copyright(C) 2006-2014 逍遙右腦 All Rights Reserved
