1.有關(guān)我國地理位置及其優(yōu)越性的表述, 不正確的是 A、我國東臨太平洋,東部沿海地區(qū)降水豐沛 B、我國位于亞洲東部,太平洋西岸 C、我國的地理位置不利于與陸上各鄰國來往 D、我國的 南北跨度緯度較大,氣候多樣 2.我國把實行計劃生育作為長期的一項基本國策,主 要原因是A、人口地區(qū)分布不均 B、農(nóng)村人口比重大C、城鎮(zhèn)人口數(shù)量不斷增多 D、人口增長與社會經(jīng)濟和資源環(huán)境的矛盾突出3.我國水能資源十分豐富,居世界第一位,其主要的地形原因是A 、地形多種多樣 B、山地面積廣大C、地勢西高東低,呈斜坡狀分布 D、地勢西高東低,呈階梯狀分布4.下列城市中,一月平均氣溫最低的是 A、哈爾濱 B、北京 C、武漢 D、 廣州5.下列說法正確的是A、我國降水集中在春夏季節(jié) B、山西省屬于暖溫帶、半濕潤地區(qū) C、秦嶺—淮河一線是暖溫帶和中溫帶的分界線 D、半濕潤地區(qū)和半干旱地區(qū)的分界線是800毫米年等降水量線6.有關(guān)季風(fēng)對我國氣候影響的敘述,正確的是 A、我國各地夏季都吹東南風(fēng),冬季都吹西北風(fēng) B、臺風(fēng)形成的暴雨是我國的主要降水 C、冬季風(fēng)勢力強,在我國各地都比夏季風(fēng)控制時間長 D、長江流域和黃河流域的水旱災(zāi)害主要是由各年夏季風(fēng)強弱不同引起的 7.關(guān)于我國自然資源的說法,正確的是 A、取之 不盡,用之不竭 B、總量 豐富,人均不足 C、總量不多,人均有限 D、總量豐 富,人均也多8.對非可再生資源的合理利用和保護,應(yīng)該做到 A、保護起來不利用 B、精細(xì)培養(yǎng),促進更新 C、隨便開采使用 D、十分珍惜和節(jié)約使用9.下列選項中不屬于現(xiàn)代交通工具的是 A、飛機 B、輪船 C、馬車 D、汽車10.公路運輸與鐵路、航空、水運等運輸業(yè)相比,它具有的特點是A、運輸量大 B、機動靈活 C、運輸距離長 D、運輸速度快11.下列關(guān)于工業(yè)在國民經(jīng)濟中地位的敘述正確的是A、國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) B、國民經(jīng)濟的主 導(dǎo)產(chǎn)業(yè)C、國家財政收入的次要來源 D、與國家經(jīng)濟自主、政治獨立無關(guān)12.下列工業(yè)部門中 ,屬于輕工業(yè)的是 A、采煤業(yè) B、鋼鐵工業(yè) C、機械制造業(yè) D、紡織業(yè)Ⅱ(主觀卷)38分二、對號入座(6分) 13.根據(jù)表中情況,你認(rèn)為應(yīng)該使用哪種交通方式最合適?類別 起止點 交通方式500噸木材 哈爾濱——大連 游覽三峽 重慶——南京 鮮花上市 北京郊區(qū)——城區(qū) 西氣東輸 塔里木盆地——上海 兩箱急救藥 烏魯木齊——北京 一萬噸海鹽 天津——廈門 三、識圖題(32分)14.讀中國部分省市鐵路干線分布圖,回答下列問題(11分) 。1)寫出圖中數(shù)碼代表的鐵路干線名稱: 、 ② ③ ④ 。2)寫出圖中字母代表的鐵路樞紐名稱: A B C D 。3)寫出圖中字母代表的港口名稱: E F G 1 5.讀我國油料、糖料作物分布圖,回答下列問題 :(9分) 。1)圖例中A、B、C、D分別代表的經(jīng)濟作物是: A____________、B_____________、C____________、D_____________。 。2)糖料作物A分布區(qū)的緯度較________,分布區(qū)內(nèi)降水量在_______毫米以上,農(nóng)作物一年二至三熟。 。3)糖料作物B位于我國_________帶(溫度帶)內(nèi)。油料作物C最大產(chǎn)區(qū)位于_________流域,油料作物D主要分布于我國_________丘陵。
16.讀下列中國地形略圖,回答以下問題:(12分) 。1)寫出字母代表的山脈名:A ;B ;C ;D 。(2)圖中地形區(qū):高原H是 ;盆地F是 ;平原E是 ;(3)F所在省區(qū)的簡稱是 。H所在省區(qū)行政中心是 。(4)讀圖:北回歸線自西向東依次穿過的省區(qū): 、 、廣東省、臺灣省。由圖可看出,我國絕大部分位于五帶中的 帶。 八年級地理答案:山西
二、13、鐵路運輸;河運;公路運輸;管道運輸;航空運輸;海洋運輸
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 記憶力培訓(xùn) | 速讀培訓(xùn) | 速讀軟件 | 右腦培訓(xùn) | 站內(nèi)搜索 | 網(wǎng)站地圖
Copyright(C) 2006-2014 逍遙右腦 All Rights Reserved