題
三峽
本學(xué)期總第 時(shí)
型
復(fù)習(xí)
主備人
1、了解作者的有關(guān)情況,背誦并默寫兩篇。2、了解一些言知識(shí),積累一些常 見(jiàn)的言實(shí)詞、虛詞、句式。3、了解本所描寫的自然景觀 ,感受三峽的自然美。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河的感情
前反饋:
復(fù)習(xí)過(guò)程:
一、了解學(xué)常識(shí):
本作者是 地理學(xué)家 。他所 著《 》即是一部綜合性的地理著作,也具有較高的學(xué)價(jià)值。
二.熟練背誦,準(zhǔn)確默寫
1.學(xué)生競(jìng)背,互查。
2.檢查 默寫。重點(diǎn)句
三. 積累詞匯,準(zhǔn)確翻譯
1.學(xué)生自我積累言詞匯,學(xué) 生互相檢查。
2.重點(diǎn):闕、襄、沿、溯、絕、或、發(fā)、雖、奔、疾、良、肅、屬、絕。
3.學(xué)生翻譯全,明確重點(diǎn)
(1)重巖疊嶂-----不見(jiàn)曦月
(2)或王命及宣-----不以疾也
(3)春冬之時(shí)------良多趣味。
(4)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕
4.競(jìng)譯
四. 熟悉內(nèi)容,感悟情感
1.本寫了三峽的四季景色,突出描寫了三峽的和水。三峽的,連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日;三峽的水,水勢(shì)大,水流急,水質(zhì)清。
2.本表達(dá)的作者的情感是:對(duì)祖國(guó)壯麗河的熱愛(ài)與贊美。
五. 了解寫法,體會(huì)妙處
(1)本寓情于景,情景交融。尤其是結(jié)尾段,通過(guò)高猿長(zhǎng)嘯,引用詩(shī)歌,突出了 三峽高、水長(zhǎng)、嶺連的特點(diǎn),渲染了三峽秋天蕭瑟、凄清的氣氛,流露出作者內(nèi)心的憂傷。
(2)本寫景,運(yùn)用了多角度描寫的方法。如,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)事物的形態(tài)、色彩、聲音等,寫出了景物的鮮明特征,表現(xiàn)了川自然的美好,表達(dá)了強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情;動(dòng)靜結(jié)合……
六.走進(jìn)中考,完善提高:(完成《金榜》真題)
七、堂達(dá)標(biāo)練習(xí)
1、給加點(diǎn)的字注音
酈( )道元 重巖疊嶂 ( ) 不見(jiàn)曦( )月 沿溯( )阻絕 素湍( )綠潭 飛漱( )其間 屬( )引凄 異 淚沾裳( )絕?( )
2、解釋列出的字詞。
(1)略無(wú)闕處 略無(wú):_________ 闕:_______________
(2)至于夏 水襄陵 至于:_________ 襄陵:_____________
(3)自非亭午夜分 亭午:_________ 夜分:_____________
(4)沿溯阻絕 沿:___________ 溯:_______________
(5)飛漱其間 漱:___________ 其:_______________
3.填空。
《三峽》選自《________》,題目是編者加的。_____(朝代)的地理學(xué)家__________給《________》作注寫成了《________》。 該書是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,并具有較高的學(xué)價(jià)值。
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)雖乘奔 御風(fēng),不以疾也。
(2)重巖疊嶂,隱天遮日。
(3)春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。
(4)清榮峻茂,良多趣味。
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