第19章第2節(jié)動物的發(fā)育同步練習
1.蝗蟲與家蠶個體發(fā)育比較，蝗蟲生活史中不具有的時期是
A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
2.夏天，令人生厭的蚊子會對人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段？
A．受精卵→幼 蟲→成蟲 B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲 D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
3. “梁上有雙燕，翩翩雄與雌。”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
A．求偶 B．筑巢 C．產(chǎn)卵 D．孵卵
4.蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了哪一個時期?
A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成 蟲
5.日常食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過 （ ）
A．兩個時期 B ．三個時期 C．四個時期 D ．五個時期
6．以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（ ）

A．圖示昆蟲發(fā)育過 程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C．昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
D．這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
7.蝗蟲的發(fā)育不需要經(jīng)過的時期是
A．成蟲B．蛹C．卵D．幼蟲
8.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是（ ）
A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
9.小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是
A．卵細胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．胚或胚胎
10.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程是指
A．卵→ 蛹→繭 B．卵→幼蟲→成蟲
C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．卵→蛹→成蟲
11、觀察下圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發(fā)育來的

A、1 B、2 C、3 D、4
12.回答動物生殖和發(fā)育的有關問題：
（l）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)，它的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、 　　　　和成蟲四個階段。
（2）青蛙的 幼體生活在水中，用　　　　　　呼吸；青蛙的生殖特點是　　　　　　　�。灰虼�，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。
（3）與青蛙的卵相比，鳥卵的特點是　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　。
13.（2008唐山）松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于___________ ______，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是_____________________________。
（2）右圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于___________________；甲圖表示的是_____________階段。

第19章第2節(jié)動物的發(fā)育同步練習參考答案

題號1234567 891011
答案CBA CCCBBCCB

12.（l）蛹 （2）鰓 體外受精
（3）卵外有硬殼，卵內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
13.（1）生物防治（或生物治理） 農(nóng)藥對具有抗藥性的 松毛蟲不起作用（或害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性）
（2）完全變態(tài) 幼蟲

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