第一部分：
1．本文作者　　　　　　，近代資產(chǎn)階級階級政治家、學者，著作收在 中。
2．原文填空：
⑴老 年人如夕照， ，老年人如瘠牛 。
⑵紅日初升， ；河出伏流， 。潛龍騰淵， ；乳虎嘯谷， ；鷹隼試翼， 。奇花初胎， ；干將發(fā)硎， 。
⑶本文提出的論點是 。
3．選出下列加點字的正確解釋。
⑴蓋襲譯歐西之言也（　�。�
A、沿襲　　B、襲擊　　C、觸及
⑵人固有之，國亦宜然（　�。�
A、堅牢　　B、堅決　　C、本來
⑶彼老朽者何足道（　�。�
A、充足　　B、值得　　C、可以
⑷干將發(fā)硎，有作其芒（　�。�
A、光芒　　B、鋒芒　　C、茫茫
4．從文中找出相應的反義詞。
老大　　　　　　既往　　　　　　希望　　　　　　保守　　　　
永舊　　　　　　灰心　 　　　　　照例　　　　　　豪壯　　　　
5．將下列表象征關(guān)系的句子用直 線連接起來。
⑴紅日初升，其道大光 A、象征少年中國突然崛起
⑵河出伏流，一瀉汪洋 B、象征 中國的巨大聲威
⑶潛龍騰淵，鱗爪飛揚 C、象征中國的巨大前程
⑷乳虎嘯谷，百獸震惶 D、象征少年中國奮發(fā)有為
⑸奇花初胎，??皇皇 E、象征祖國頂天立地的高大形象
⑹干將發(fā)硎，有作其芒 F、象征中國的美好生活
⑺天戴其蒼，地履其黃 G、象征中國的進步不可限量
6．文中有很多排比句和比喻句，各舉一例分別說明它們在表達上的作用。
排比句：
作用：
比喻句：
作用：
讀選文，回答問題：
日本人之稱為中國也，一則老大帝國，再則曰老大帝國，是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言，是何言！吾心目 中有一少年中國在。
7．給文中的“惡”注音，并說明它的作用。
8．這是文章的第一段，請說說它在文中的作用。
9．文中“是何言，是何言”和了什么修辭手法，其作用是什么？
10．東西方帝國主義對中國的看法怎樣？
11．選文用“ ”一句引出反駁的文字。
第二部分：
祖國啊，我親愛的祖國
我是你河邊上　　　　的老水車，
數(shù)百年來紡著　　　　的歌；
我是你額上　　　　的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；
我是干癟的稻穗；是失修的路基；
是淤灘上的駁船，
把纖繩深深勒進你的肩膊；
??祖國啊！
我是貧困，我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年末落到地面的花朵；
??祖國啊！
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下
古蓮的胚 芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的
起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴��；
??祖國��！
我是你的十萬萬分之一，
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由；
??祖國��！
我親愛的祖國！
12、在第一節(jié)橫線上所填詞語正確的一項是（　　）
A、疲憊　　熏黑　　破舊
B、疲憊　　破舊　　熏黑
C、破舊　　疲憊　　熏黑
D、破舊　　熏黑　　疲憊
13、詩中4個破折號的用法是（　�。�
A、感情歸結(jié)　　B、轉(zhuǎn)折
C、話題轉(zhuǎn)換　　D、延伸
14、下列加點詞的含義分析正確的一項是（　�。�
A、隧洞里蝸行摸索（表現(xiàn)祖國進步緩慢）
B、神話的蛛網(wǎng)里掙脫（新中國克服困難力量大）
C、古蓮的胚芽（形容祖國的幼弱和稚嫩）
D、是緋紅的黎明（形容黎明的東方顏色美麗）
15、第一段寫祖國特點的詞語有 。
16、詩共有四節(jié)，其中以描述為主的是（　　）
A、第一節(jié)　　B、第二節(jié)　　C、第三節(jié)　　D、第四節(jié)
17、本詩共用修辭手法有（寫出3種） 。
第三部分：
18．某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬 八戒這個人物有兩 種不同的看法，為此語文老師組織 了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（2005年黃岡課改區(qū)試題）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：
19．仔細揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。（2005年黔西南自治州課改區(qū)試題）
如果你能使一朵鮮花快樂，請不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉 人的溫馨。
如果你能使一條小溪快樂，請不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。
20．口語交際：請根據(jù)語境選擇得體的一項（　　）（2005年廣西南寧課改區(qū)試題）
在爭創(chuàng)全國文明城的時候，作為一名志愿者，當你在路口維持交通秩序時，一位中學生騎著自行車硬闖紅燈，這時，你迎上去說：（　�。�


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