第2課時　簡單型實驗

 
一、聲光小實驗
1．如圖2­27所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當(dāng)揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于________發(fā)出聲音，聲音通過__________傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有__________．
 
圖2­27
　　
2．如圖2­28所示，在“探究光的反射定律”實驗中，選用可折轉(zhuǎn)的光屏做實驗，除了可用它呈現(xiàn)光路外，還可用它探究反射光線、入射光線和法線是否____________________；為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實驗時應(yīng)多次改變____________________，測量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．
　
圖2­28
二、力學(xué)小實驗
3．如圖2­29所示，小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．下列實驗中，能幫助小華釋疑的是(　　)
 
圖2­29

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.掛一個鉤碼，鉛柱不會分離　　　　　　B.掛兩個鉤碼，鉛柱不會分離

　 　　　　　　　　　　　　　
C.鉛柱略錯開，鉛柱不會分離　　　　　　D.置于真空中，鉛柱不會分離

4．如圖2­30甲所示的覆杯實驗中：
(1)硬紙片不會掉下的事實是________存在的證據(jù)．
(2)有同學(xué)認(rèn)為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進行實驗，隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能．若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進行實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時間會________(填“變短”“變長”或“不變”).

 
圖2­30

5．如圖2­31所示，往裝滿二氧化碳的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強________(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外氣體壓強，而瓶外的氣體壓強__________，因此推測瓶內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前相比__________．(后兩空填“變大”“不變”或“變小”)

　
圖2­31

6．下面是用氣球做的三個小實驗，試回答相關(guān)問題．
(1)如圖2­32甲所示，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼．這是因為氣體對外做功，導(dǎo)致內(nèi)能________(填“增大”“不變”或“減小”)．
(2)如圖乙所示，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明：________________________________.
(3)如圖丙所示，用一個摩擦過的氣球靠近空易拉
罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了____________________________________的性質(zhì)．

  
圖2­32
三、熱學(xué)小實驗
7．如圖2­33所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動活塞，水就沸騰起來，這是由于拉動活塞后，水面上方氣體的壓強________，使水的沸點________的緣故．
 
圖2­33

四、電磁小實驗
8．將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖2­34所示的現(xiàn)象．這是因為塑料絲帶了__________(填“同種”或“異種”)電荷，這種使塑料絲帶電的方法稱為__________，塑料絲帶電的實質(zhì)是____________在物體間轉(zhuǎn)移．
 
圖2­34
第2課時　簡單型實驗
【演練?強化鞏固】
1．振動　空氣　能量
2．在同一平面內(nèi)　入射角的大小(或入射光線)
3．D
4．(1)大氣壓　(2)變短
5．小于　不變　變小
6．(1)減小
(2)力的作用是相互的(或力可以改變物體的運動狀態(tài))
(3)帶電體吸引輕小物體
7．變小　降低
8．同種　摩擦起電　電子
 

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