韓愈有言：“人非生而知之者，孰能無惑?”惑，即疑惑、困惑、迷惑……學(xué)習(xí)中我們曾存有疑惑，生活中我們曾遇到困惑、感到迷惑。我們成長過程其實就是一個“解惑”的過程。學(xué)習(xí)中我們勤學(xué)好問，不懈努力，解決了一個又一個學(xué)業(yè)上的疑惑，收獲了知識財富;生活中我們反省深思，不斷探求，解決了一個有一個思想上的困惑，豐富了人生的閱歷……你一定有這樣的經(jīng)歷或感悟，請以“解惑”為題目，寫一篇文章。

要求：1.、請將題目抄在答題紙上。

2、文體不限(詩歌除外)

3、不少于600字。

4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

范文如下：

“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/136002.html

相關(guān)閱讀：初三學(xué)習(xí)方法：戰(zhàn)勝自我就是成功