福州市2014—2015學(xué)年第一學(xué)期九年級期末質(zhì)量檢測
語文試卷參考答案及評分意見

一、積累與運用（40分）

４．（1２分）（1）斜暉脈脈水悠悠  （ 2）衡陽雁去無留意  （3）醉里挑燈看劍 （4）零落成泥碾作塵  （5）葉底黃鸝一兩聲　 （6）奉命于危難之間  （7）生子當(dāng)如孫仲謀　（8）至今遺恨迷煙樹  （9）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗 
（10）入則無法家拂士 出則無敵國外 患者  （每空 １分，共12分。錯別字每個扣0.5分）
６．（7分） 【活動一】（２分） 君子愛財取之有道  或：取得財富不能違背道義（原則）（意對即可）
【活動二】（２分）守禮法
【活動三】（3分）孔子學(xué)院越來越受到世界各國的青睞    或：孔子學(xué)院走出國門（３分，意思對即可）
二、閱讀（45分）
（一）（14分）7.（２分）（1）跨州連郡者/不可勝數(shù)  （2）高祖因之/以成帝業(yè)  
或：高祖/因之以成帝業(yè)（每小題1分）
8. Ｂ(３分)
9. （4分）（1）但是(我的)志向還沒有實現(xiàn)，您說該采取怎樣的計策呢？（2）百姓誰敢不用簞盛飯，用壺盛漿來歡迎將軍您呢？ （每句2分）
10. （5分）兵力   或：軍事、軍隊    不可與爭鋒   民心   或：人才    可以為援而不可圖也   奪取荊、益兩州  (每空1分)

（三）（17分）
14．（6分）把自行車放在學(xué)校,自己坐了公交車去上班    父親認(rèn)真地給我寫了一封信    父親始終默默地陪著我    父親冒著寒冬來看我。（每空1.5分，意對即可）
15．（3分）希望我能盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)（2分），重新過得開心快樂（1分）。
16．（4分）（1）示例：這句話運用了動作描寫，特別是“頂”、 “晃來晃去”、“哈哈大笑”等動詞，形象傳神地寫出我和父親在水塘邊戲水的歡樂情景，表達了我對“父親給了我最好的童年時光”的感念。 （從人物描寫的方法、詞語的運用等角度作賞析，表述合理簡明即可）
（2）示例：“蹣跚”與“穩(wěn)健”、“急促”與“緩慢”，兩組反義詞形成了鮮明的對比，既突顯出我在父親的陪伴和呵護下茁壯成長的歷程，更強化了我對父親因付出和操心而日益衰老的傷 感（內(nèi)疚），也強烈地表達了我對父親的感激之情。（從詞語的運用、對比手法的運用等角度作賞析，表述合理簡明即可）
17.  （４分）示例：孩子呀，看著青春期的你戾氣十足的樣子，我心里很難受。我多么希望你能敞開心扉與我交流，讓我為你分憂。但我也知道，這段叛逆期是你要經(jīng)歷的人生旅程，最終要靠你自己走出去。不管怎樣，我都會一直陪著你。（圍繞難受（寂寞），期待交流，理解女兒，決意陪伴等心理展開描寫，答出任意兩點即可）
三、作文（65分）
18．（60+5分）參考中考作文評分 標(biāo)準(zhǔn)。 

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