2012年濰坊初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題（附答案）
注意事項:
I.本試題共8頁，分I、II兩卷。答題時間為60分鐘。
2.第I卷為，共50分;第II卷為非，共50分;全卷共100分。
3.答第I卷前，需用藍、黑色鋼筆或圓珠筆將自己的姓名和準考證號填寫在答題
卡上，并用2B鉛筆將自己的準考證號、試卷類型、學(xué)科填涂清楚。
第I卷(選擇題共so分)
說明:第I卷共4頁，包括25個題。每題2分，共50分。每且只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號(A, B, C, D )涂黑，如需改動.須先用橡皮擦干凈.再改涂其它答案。
I.科學(xué)家珍妮•古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究
過程中，所采取的主要研究方法是
A觀察法B.實驗法C.測量法D調(diào)查法

3，將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑( PI)中. 細胞核會被著色;將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注人到活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應(yīng)用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是
A甲活細胞的細胞核能夠分解PI
B死細胞和活細胞內(nèi)細胞核所含的物質(zhì)不同
G.活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進人
D.活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進人
4，不適于在濰坊北部沿海水域生長的是
A.對蝦 B.梭子蟹 C，毛蚶 D.海參
5關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是
A.運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成
C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神經(jīng)組成
D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關(guān)節(jié)的靈活性
6花、果實和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù)，主要原因是
A形態(tài)較小，利于解剖、觀察 B與繁殖后代有重要關(guān)系
C.形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對固定 D.容易被采集，便于比較
7. 2012年初，廣東某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。據(jù)調(diào)查，感
染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推斷
A.帶毒針頭是丙肝的傳染
B.丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成
C.丙肝屬于血液傳染病
D.丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同
8，細菌和真菌共有的特征或作用是
A依靠抱子進行繁殖 B細胞內(nèi)無成形的細胞核
C.都是單細胞個體 D多數(shù)種類在生物圈中屬分解者
9，“豆糧間作，瓜類和豆類輪作”的種植方式能夠提高作物產(chǎn)量，主要原因是該方式
A.通過增加種植密度，抑制雜草生長
B能夠利用植物固氮，提高土壤肥效
C.通過調(diào)整害蟲的食物鏈，減少病蟲害
D.通過增加單位土地的有效光合面積，提高光能利用率
10.右圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是
A過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血
C與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D乙由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行物質(zhì)交換
11.以下反射活動與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是
A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼發(fā)射D.談虎色變
12.右圖表示流人及流出人體某器官的血液內(nèi)4種物質(zhì)的相對含量，由此可判斷該器官是
A，肝臟B.肺 C腎臟D.小腸
13.下面是某同學(xué)的部分觀察結(jié)論，與事實相符的是
A血液由血漿和紅細胞組成
B•小魚尾鰭毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過
C.心房與動脈相連，心室與靜脈相連
D.動脈內(nèi)有動脈瓣、靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣
14.右圖表示以寶米的幼根為實驗材料，設(shè)計的
探究實驗:將幼根成熟區(qū)以上部分標記為:
區(qū)(2c).成熟區(qū)標記為b區(qū)(lc)，成熟
區(qū)以下部分標記為e區(qū)(O.Sc)，一天后測
得該幼根增長了約3c，此時。、6,。三區(qū)的
長度依次約為
A. Sc, lc, 0.5.c
B. 2c, 4e, 0.5'e
C. 2c, Ic, 3.5e
D. 3c, 2c, l.5c
15.豌豆的豆英內(nèi)有多粒種子，原因是
A.豆莢內(nèi)有多個子房B.一個還珠內(nèi)完成了多次受精作用
C子房內(nèi)有多個胚珠D.一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞
16,玉米種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)的及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是
A.子葉 胚芽 B.子葉 胚根 C.胚乳 胚根 D.胚乳胚芽
17含鉀無機鹽能促進淀粉的形成與運輸:若對下列植物施肥，應(yīng)適當增加含鉀無機鹽的是
A，諸城板栗B.青州蜜桃C，壽光水果黃瓜D.濰縣蘿卜
18.關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是
A.臨胸桑蠶和蝗蟲都出現(xiàn)5次蛻皮，因而二者的發(fā)育過程相同
B.鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精、體外發(fā)育
C.壽光大雞的雛鳥屬于早成雛，親鳥無育雛行為
D.育蛙既可生活在水中又可生活在陸地上，因而屬兩棲動物
19.關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是
A.卵細胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22十x和22十Y
B.卵細胞在輸卵管內(nèi)受精，到達母體子宮后，才開始進行發(fā)育
C.要兒的誕生標志著人體生長發(fā)育的開始
D.生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征
20.右圖是以傘藻為材料，設(shè)計的實驗流程。

A.傘狀、菊花狀、傘狀
B.傘狀、菊花狀、菊花狀
C.菊花狀、傘狀、傘狀
D．菊花狀、菊花狀、傘狀
21．下列哪一過程是原始生命誕生的標志
A.無機物 有機小分子物質(zhì)
B，有機小分子物質(zhì) 有機大分子物質(zhì)
C，有機人分子物質(zhì) 相對獨立的體系
D、相對獨立的體系 具有原始新陳代謝和個體該殖功能
22.在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越越快，雄鷹的視覺也越越敏銳。該現(xiàn)象說明
A.生存是生物進化的根本原因
B.自然選擇在野兔和鷹的進化中沒發(fā)揮作用
C:一種生物的進化與周圍生物沒有關(guān)系
D.野免和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化
23.科學(xué)家以“脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)•為材料研究生物進化，該材料屬于
A.化石證據(jù)B. 解剖學(xué)證據(jù)C胚胎發(fā)育學(xué)證據(jù)D分子物學(xué)證據(jù)
24.披照不同的需要將野牛巖鴿逐漸培訂出信鴿、觀賞鴿、肉食的等，由此可以看出生物進化的基礎(chǔ)是
A.遺傳的多樣性B生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D人工選擇的多樣性
25將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表

A.編號①和編號② B編號①和編號③
C，編號①:和編號④ D.編號②和編號⑤

絕密★啟用前
試卷類型:A
2012年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試
生物試題
2012. 6
注意事項:
1.第II卷共4頁。共包括6個大題。
2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
3答題前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
第II卷(非選擇題共50分)
26, (9分)以下是某校生物興趣小組在對學(xué)校植物因內(nèi)各種植物的研究過程中遇到的問題，請幫助他們作出合理的解釋。
（l）由于莖內(nèi)_ 的活動，使得園內(nèi)楊樹的莖會逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
(2)植物體內(nèi)的各種有機物于植物的 。
(3)請說出植物園內(nèi)“銀杳果”與“杏果實”的區(qū)別: 。
(4)請用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因:
。
(5)通過下圖所示實驗過程，得出的結(jié)論是：
。

27、（8分）生產(chǎn)藥用膠囊的原料食用明膠是一種蛋白質(zhì)含童較高的天然營養(yǎng)型食品增稠劑，它主要足用新鮮的豬、牛等動物原皮加工而成。而某些黑心企業(yè)用重金屬格嚴重超標的工業(yè)明膠代替食用明膠生產(chǎn)藥用膠衰。食用后，會對人體某些器官造成損傷。
(1)鉻中毒易引起肝細胞損傷，這類患者可能表現(xiàn)出厭食富含脂肪的食物，原因
是_ _。
(2)食用明膠中的蛋白質(zhì)，主要于皮膚結(jié)構(gòu)中的_ ，參與消化該物質(zhì)的消化液有 。
(3)若鉻損傷人體細胞內(nèi)的DNA，可能引發(fā)細胞發(fā)生的變化是 _。
(4)某中毒者的尿液中檢測到紅細胞和蛋白質(zhì)，此推斷患者腎臟的_ 受到損傷。請簡要寫出鉻被人體吸收后，隨血液到達腎臟的途徑:胃、腸、

。
28. ( 7分)2012年5月19日，黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下l7天后成功獲救。下面是在救援及救治過程中的有關(guān)問題，請結(jié)合圖示分析解答:

(1)遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員【 】 _內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動被傳遞到 形成聽覺。
(2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛，因為突見光亮后【 】 _不能迅速調(diào)節(jié)進人眼內(nèi)光線的多少，導(dǎo)致【 】 _ 受到損傷。
(3)遇險礦工被成功救出后，現(xiàn)場人員激動不已，此時體內(nèi)_ 激素的分泌量明顯增加。
（4)被救礦工排便、排尿功能正常，說明脊髓的 功能正常。
（5)給礦工注射某些抗生素前要進行“過敏”試驗，以防出現(xiàn)“過敏反應(yīng)”。引
起“過敏反應(yīng)”的抗生素在免疫學(xué)上稱為_ 。
29. ( 9分》下圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外賴氨酸基因的克隆奶牛的過程示意圖，請據(jù)圖回答:

(1) a表示 _過程，b表示細胞的 過程。
(2)牛F的毛色一定和牛 _的一樣，原因是 。
(3)若控制賴氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達。說明
。
(4)簡述過程c的操作流程:
。
30. （8分)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:
（1）家蠶的發(fā)育過程為_ 發(fā)育。
（2）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是
。
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響.研究小組最好選擇第_ 組家蠶為實驗對象。
①租的體形較大的蠶;②租的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實驗過程中，應(yīng)以 為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。
（5）下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式
的設(shè)計，你認為相對合理的是 。

(6)實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實驗。這樣做的主要目的是
。
30. (9分)某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對沂某地域內(nèi)的動、植物種類進行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答: 新 標 第 一 網(wǎng)
(1)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還濡增加的成分有
。
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是 ;處在第三營養(yǎng)級的生物有 。
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中
獲取_ 千焦的能量。若該區(qū)域受到某種重金屬污
染，一段時問后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是 。
(4)沂生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是 。
(5)同學(xué)們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究:選取四組田鼠讓其自由交配，對所生小鼠的毛色進行統(tǒng)計，并繪制如下表格:

請用遺傳圖解(用A,a表示顯性和隱性基因)表示第②組交配組合的繁殖過程。

2012年灘坊市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題參考答案及評分標準
2012. 6
第I卷(選擇題共50分)
每小題2分，共50分
1- 5 ACCDD 6-10 CCDBA 11-15 BABAC 16 -20 CACDB 21---25 DDBAD
第2卷(非選擇題共50分) (除注明外，每空1分)
26.(共9分) (1)形成層 組織 (2)光合作用
(3)銀杏果(銀杏種子)的外面無果皮包被，而杏子的種子外面有果皮包被(表述合理即可得分)(2分)
(4)有機物(儲存能量)+氧氣 二氧化碳+水+能量 (2分)
(5)蒸騰作用的強弱與葉片的表面積有關(guān)，表面積越大，蒸騰作用越強，表面積
越小，蒸騰作用越弱。(表述合理即可得分)(2分)
27.(共8分) (1)膽汁的分泌受影響，從而影響了對脂肪的消化〔表述合理即可得分)（2)真皮(層) 胃液、腸液、胰液
(3)基因突變、癌變、染色體變異等(一項即可，只要與遺傳物質(zhì)的改變有關(guān)的變化即可得分)

28.(共7分)
(1)[6]耳蝸 (大腦皮層的)聽覺中樞
(2)[A]瞳孔 【D】視網(wǎng)膜 （3)甲狀腺（腎上腺）
(4)反射、傳導(dǎo) (5)抗原
29.(共9分) （1)受精(作用) 分裂、生長和分化(分裂、分化)
(2) C該牛為牛F提供細胞核(細胞核是遺傳的控制中心)(表述合理即可得分)
（3)基因控制著生物性狀的表達(基因控制生物的性狀){2分)
(4)將控制合成賴氨酸的基因(目的基因)，轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細胞內(nèi)，讓控
制賴氮酸合成的基因得到表達。(表述合理即可得分)(3分)
30.(共8分)
(I)完全變態(tài)
（2)防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準確性(表述合理即可得分)
(3)③ (4)桑葉和其他植物葉(2分) (5) D （2分)
(6)減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的準確性(表述合理即可得分}
31.（共9分)
(1)非生物成分和分解者 (2)捕食與竟爭 蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
（3) 50 鷹 (4)生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力(表述合理即可得分)
(5)遺傳圖解如下圖所示(3分)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/35522.html

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