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2013年長沙市初中畢業(yè) 學(xué)業(yè)水平考試試卷
文科綜合
一、（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共24小題，每小題3分，共72分）
13.禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，這標(biāo)志著下列哪一制度的出現(xiàn)
A．禪讓制 B．王位世襲制 C．分封制 D．種姓制
14.黨的十八大報(bào)告首次提出建設(shè)“美麗中國”，“美麗中國”首重生態(tài)文明的自然之美。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孟子也曾提出類似主張，即
A．反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱 B．順其自然，無為而治
C.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D.不要過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹
15.中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史過程，在這個(gè)過程中，以中原族體和文化為中心，周邊邊疆族體和文化不斷與中原族體和文化交流匯聚，使中原文化不斷豐富，族體不斷壯大。下列改革中最能反映這一現(xiàn)象的是
A．商鞅變法 B．戊戌變法 C．孝文帝改革 D.戈?duì)柊蛦谭蚋母?我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成于
A.西漢 B．魏晉南北朝 C．唐朝中后期 D．南宋
17.陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》中指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步�！边@場戰(zhàn)爭對中國的影響是
A.使中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．開啟了中國的近代化進(jìn)程
C.使中國完全淪為半殖民地半封建社會
D.推翻了中國的封建制度
18.清末狀元實(shí)業(yè)家張謇在“實(shí)業(yè)救國”的口號下，創(chuàng)辦了
A.江南制造總局 B．福州船政局 C.漢陽鐵廠 D.大生紗廠
19.某中學(xué)八年級同學(xué)進(jìn)行“周恩來的外交活動”的主題探究，下列各項(xiàng)中與此主題有關(guān)的是
①出席雅爾塔會議 ②提出和平共處五項(xiàng)原則
③出席萬隆會議 ④參加中國加入WTO的談判
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
20.下列各項(xiàng)成就中不屬于亞非四大文明古國的是
A.埃及金字塔 B.《荷馬史詩》 C.阿 拉伯?dāng)?shù)字 D.《漢謨拉比法典》
21.右圖是關(guān)于“世界資本主義工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展圖”，其中對A處的描述正確的是
A．人類進(jìn)入到“蒸汽時(shí)代”
B．發(fā)明了汽車、飛機(jī)等交通工具
C．電子計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用
D．生活中人們普遍采用電燈照明
22．某同學(xué)在網(wǎng)上搜集了如下關(guān)鍵信息：兩極格局結(jié)束、歐盟成立、東方巨龍騰飛、日本的崛起、俄羅斯經(jīng)濟(jì)走出低谷，通過探究得出如下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
A．大國力量保持均衡B．當(dāng)今世界多極化格局已經(jīng)形成
C．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展D．美國建立起了單極世界霸權(quán)
23.1927年，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)
A．秋收起義 B．南昌起義 C.長沙起義 D．武昌起義
24．習(xí)近平主席指出“中國夢歸根到底是人民的夢”，夢想將長沙打造成“國際稻都”、有“雜交水稻之父”之稱的科學(xué)家是
A．陳國達(dá) B.袁隆平 C.劉筠 D．黃伯 云
二、（判斷下列行為和說法是否正確，正確的在答題卡上將“T”涂黑，錯誤的在答題卡上將“F”涂黑。本大題共10小題，每小題2分，共20分）
30．北宋時(shí)，指南針廣泛應(yīng)用于航海。
31.甲午中日戰(zhàn)爭中致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌指揮艦艇迎戰(zhàn)敵艦，不幸壯烈殉國。
32．世界三大主要人種指的是黃種人、白種人、黑種人。
33．成立于20年前的歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。
34.湖南瀏陽出土的四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器。
五、材料題（本大題共3小題，40題10分、41題15分、42題15分，共40分）
40.科舉制是中國古代重要的人才選拔制度，研究科舉的歷史，有助于正確認(rèn)識今天的高校招生考試和公務(wù)員考試。下列材料，回答問題：
材料一：科舉入仕，是1300年間幾乎所有的知識分 子夢寐以求的共同理想和奮斗目標(biāo)，就像當(dāng)代知識分子多數(shù)參加過高考一樣，科舉時(shí)代讀書人從未應(yīng)過科舉的只是少數(shù)……無論科舉制與現(xiàn)代的文官制度在考試內(nèi)容和實(shí)施環(huán)境上有何 根本差異，但兩者采用公開考試、平等競爭的精神是相同的……一千多年科舉考試史不斷證明，在重人情與關(guān)系的社會文化環(huán)境中，只有通過公平的考試競爭才能有效的解脫人情困擾，才能較好的選拔人才。
——摘編自《中國科舉文化》
材料二：“有人于此，一習(xí)八股，則心不得不細(xì)，氣不得不卑，眼界不得不小，意味不得不酸，形狀不得不寒，肚腸不得不腐�！薄鞍斯梢蝗詹粡U，則天下一日猶不得太平也！”
----摘自（明）張岱《石匱書》
請回答：
(1)魏晉時(shí)期的政府官員主要來自哪個(gè)階層？（2分）根據(jù)材料一指出科舉制有何優(yōu)點(diǎn)？（2分）近代歷史上提出“師夷長技以制夷”的湖南籍進(jìn)士是誰？（2分）
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識回答，為何“八股一日不廢，則天下一日猶不得太平也”？（2分）科舉制度最終于 哪一年被廢除？（2分）
41．政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。下列材料，回答問題：
材料一：“論中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動。唐之于漢，也是一個(gè)大變動。倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的�！� -----摘自 黃仁宇《中國大歷史》
材料二：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。 ”“凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借 口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法�！� ——摘自英國《權(quán)利法案》
材料三：美國1787年憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令，掌握國家行政大權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨(dú)立，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)。 —--摘編自人教版高中歷史教材必修1
請回答：
(1)材料一說“秦漢是一個(gè)大變動”，請問此“大變動”指的是秦朝創(chuàng)立的哪一重要的政治制度？（2分）該制度是由誰創(chuàng)立的？（2分）請舉一例清朝相關(guān)史實(shí)說明“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。（2分）
(2)材料二反映了英國的《權(quán)利法案》以什么形式對國王的權(quán)利進(jìn)行明確 的制約？（2分）通過《權(quán)利法案》英國確立了怎樣的政治體制？(2分)
(3)根據(jù)材料三指出《1787年憲法》有何重要作用？（2分）
(4)結(jié)合材料及前面的問題，談?wù)勀銓γ裰骱蛯Ｖ频恼J(rèn)識。（3分）
42.經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界發(fā)展的一種趨勢。閱讀下列 材料，回答問題：
材料一：直到1500年，種族隔離現(xiàn)象遍及全球。所有黑人都生活在非洲，所有白人或高加索種人都生活在歐洲和中東，所有的蒙古種人都生活在東亞和美洲，所有澳大利亞種人都生活在澳洲。大約1500年，……諸種族不再互相隔絕，因?yàn)槌汕�上萬的人自愿或不自愿的移居到了新的大陸。由于歐洲人在這一全球運(yùn)動中處于領(lǐng)先地位，因此，正是他們支配了這個(gè)剛剛聯(lián)在一體的世界。
——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：本協(xié)議締約方，認(rèn)識到……需要積極努力以確保發(fā)展中國家……在國際貿(mào)易增長中享有一個(gè)與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng)的份額；熱切希望達(dá)成互惠和互利的安排，大量減少關(guān)稅和其他貿(mào)易壁壘，消除國際貿(mào)易關(guān)系中歧視性待遇……
——《世界貿(mào)易組織協(xié)定 》
材料三：有專家指出： “在20世紀(jì)70年代中期經(jīng)濟(jì)全球化剛剛起步之時(shí)……20 世紀(jì)90年代初經(jīng)濟(jì)全球化潮流真正形成之時(shí)……本世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)全球化加速擴(kuò)張之時(shí)，中國踩著歷史的節(jié)奏，每一步都沒有落空�！比欢�，入世以來，隨著對外貿(mào)易量的增加，我國出口商品遭受的反傾銷訴訟也在上升。某些發(fā)達(dá)國家對我國商品設(shè)置貿(mào)易壁壘、采取歧視政策。
請回答：
(1) 1500年前后的哪一重大歷史事件使得“諸種族不再互相隔絕”？（2分）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識分析該歷史事件對世界歷史發(fā)展進(jìn)程有何影響？（2分）
(2)世界貿(mào)易組織成立于哪一年？（2分）根據(jù)材料二指出，在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，發(fā)展中國家面臨怎樣的機(jī)遇？（2分）而實(shí)際上在國際競爭中發(fā)展中國家常常處于怎樣的境地？(2分)
(3) 20世紀(jì)70年代末，中國為融入經(jīng)濟(jì)全球化潮流在哪一次會議上作出了實(shí)行改革開放的偉大決策？（2分）在我國最早建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)中，有對外開放“窗口”之稱的是哪一個(gè)？(1分)
(4)針對材料三中發(fā)達(dá)國家對中國商品的反傾銷，中國政府應(yīng)如何應(yīng)對？（2分）
六、探究題(14分)
43.國共關(guān)系是指中國國民黨與中國共產(chǎn)黨成立以來的關(guān)系。國共雙方從20世紀(jì)20年代起多次對抗與合作，深刻影響著中國政治與兩岸關(guān)系，是中國近現(xiàn)代史的縮影。歷史證明：國共之間“合則兩利，分則兩傷”。結(jié)合所學(xué)知識，探究下列問題：
(l)中國同盟會是國民黨的前身，在同盟會的成立大會上，被選舉為總理的是誰？（2分）
(2)國共關(guān)系呈現(xiàn)多次對抗，其根源是兩黨所代表的階級利益不同，蔣介石為首的國民黨代表了大地主、大資產(chǎn)階級利益，請問中國共產(chǎn)黨代表誰的利益？（2分）請舉一例史實(shí)說明國共兩黨之間“分則兩傷”。(2分)
(3)國共之間“合則兩利”，請問第二次國共合作取得的最大成果是什么？（2分）
(4)改革開放以來，中國政府對臺的基本方針是什么？(2分)如果當(dāng)前國共兩黨再度合作，其目的是什么？(2分)請分析無論何時(shí)國共兩黨合作的根本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是什么？(2分)
2013年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷
文科綜合參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、（本大題共24小題，每小題3分，共72分）
題號131415161718192021222324
答案BDCDADCBACAB
二、（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
題號3031323334
答案FTTTF
五、材料題（本大題共3小題，40題10分、41題15分、42題15分，共40分）
40．（1）高門權(quán)貴；公開考試、平等競爭（或公開、公平、公正）；魏源
（2）八股取士束縛了知識分子的思想； 1905年。
41．（1）封建專制主義中央集權(quán)制度； 秦始皇（或嬴政）；設(shè)軍機(jī)處幫助皇帝處理政事，軍機(jī)大臣聽命于皇帝。
（2）法律形式；君主立憲制
（3）確立三權(quán)分立的原則，三者互相制約，以防止專制的出現(xiàn)
（4）專制導(dǎo)致獨(dú)裁暴政；民主依 靠法律來確立和保障；民主有利于防止專制和暴政；從專制到民主，從人治到法治是歷史發(fā)展的趨勢。（言之有理即可）
42．（1）新航路的開辟；世界開始連成一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
（2）1995年；為發(fā)展中國家?guī)�來了參與國際競爭趕超發(fā)達(dá)國家的機(jī)會；不利境地
（3）十一屆三中全會；深圳
（4）如：主動熟悉經(jīng)濟(jì)全球化規(guī)則，按照世貿(mào)組織原則辦事，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步深化改革開放；加大科技創(chuàng)新的力度，提高自身產(chǎn)品的科技含量，提升國家競爭力等。（言之有理即可）
六、探究題（14分）
43．（1）孫中山
（2）工人階級（無產(chǎn)階級）或整個(gè)中華民族的利益；
二十世紀(jì)二十年代的國共分裂對峙，給日本侵略中國以可乘之機(jī)；四十年代國共分裂導(dǎo)致全面內(nèi)戰(zhàn)，臺灣至今與大陸分離。（任答出其中一例即可）
（3）取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利
（4）“和平統(tǒng)一，一國兩制” ； 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一； 有利于中華民族的根本利益（意思相近即可）


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/55433.html

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