碳與碳的化合物復(fù)習學案（2） 姓名
考點一：自然界中的碳循環(huán)

考點二：氣體的制取、凈化與干燥
（一）氧氣、二氧化碳的實驗室制法

氣體氧氣(O2)二氧化碳(CO2)
反應(yīng)
原理
發(fā)生
裝置
收集
裝置
檢驗

驗滿用帶火星的木條，放在 ，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，否則沒滿 用燃著的木條，平放在集氣瓶口，若火焰________，則已滿；否則沒滿
（二）實驗室制取氣體裝置的選擇

1、發(fā)生裝置
（1）設(shè)計原則：根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)物 和 等因素來選擇發(fā)生裝置。
（2）裝置基本類型：
裝置類型
裝置示意圖
幾種發(fā)生裝置的比較：
A B C D
A裝置：
B裝置：
C裝置：
D裝置：
2、收集裝置 　
（1）設(shè)計原則：選用收集方法的主要依據(jù)是氣體的 和 。
（2）初中常見的氣體收集方法及裝置：
①氣體的密度比空氣的大用 法，可選下圖中的 ;若用圖C收集則氣體從 端通入，若用圖D收集則氣體從 端通入。
②氣體的密度比空氣的小用 法， 可選下圖中的 ;若用圖C收集則氣體從 端通入，若用圖D收集則氣體從 端通入。

③氣體難溶或微溶于水，并不與水反應(yīng)，用 法，裝置如下圖。若用圖F收集則氣體從 端通入。

（二）氣體的凈化
將不純凈的氣體中的雜質(zhì)氣體除去得到較純凈的氣體的過程叫氣體的凈化。若選用的試劑是液體，這個過程又叫氣體的洗滌。
氣體的凈化常用試劑：
①除CO2：可用 ；
②除HCl氣體可用： ；
③除H2、CO：用灼熱的 ；
④除O2：用灼熱的 。
例如：
H2中混有HCl
CO中混有CO2
CO2中混有CO、H2 ：將混合氣體通過
CO2中混有O2：將混合氣體通過
CO2中混有HCl：將混合氣體通過
凈化的原則：
1、選擇的試劑要能吸收雜質(zhì)氣體
2、被凈化的氣體不能與除雜試劑反應(yīng)
3、一般順序是先 后 。

（三）氣體的干燥
用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程稱為氣體的干燥。
1、常見的干燥劑：
濃硫酸：不能干燥 等堿性氣體
生石灰、固體NaOH（兩者混合物稱為堿石灰）：不能干燥 等酸性氣體
2、凈化、干燥所用裝置

[我會做]
1、右圖是自然界碳循環(huán)示意圖．
（1）請在圖中①-④線上補加箭頭（其他箭頭已畫出），正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系。

（2）大氣中CO2的產(chǎn)生途徑有多種，其中化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2．化石燃料主要包括天然氣、 、 ．
（3）大氣中CO2消耗途徑有被海洋吸收、 等．
（4）下圖是大氣中CO2的含量按目前速度上升的直線圖．請根據(jù)該圖估計：到2050年時，大氣中CO2的體積分數(shù)約為 。

（5）大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來的一個嚴重后果是 ．根據(jù)上圖CO2產(chǎn)生和消耗的途徑，對此，你提出的兩條建議是：① ，② 。

2、右圖是實驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤共有（ ）
A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處

3、NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強 記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的方法是（ ）
A、向上排氣法 B、向下排氣法
C、排水法 D、既可用排水法又可用排氣法
4、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好則能觀察到（ ）
A、注射器內(nèi)有液體 B、瓶中液面明顯上升
C、長頸漏斗內(nèi)液面上升 D、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
5、使用右圖裝置可以進行下列實驗中的（ ）
A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B．KClO3 與 nO2 制取、收集氧氣
C．KnO4 制取、收集氧氣
D．石灰石與稀鹽酸制取、收集二氧化碳

6、常用儀器的使用、常 見氣體的制取是初中化學實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

(1) 寫出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。
(2 ) 使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 。
(3) 用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化學式）。
(4) 實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應(yīng)進行的必要操作是
；若用D裝置收集二氧化碳氣體， 應(yīng)從 （ 填“a”或“b”）端通入氣體。

【思考】分析右圖裝置有哪些作用？

[鏈接中考]
1、下列制取 二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是（ ）

2、下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。

請回答：
（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸。過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果_____________，則說明二氧化碳已收集滿。
（2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是 _________________，2處生成了白色沉淀。
（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于
（用化學方程式表示）的緣故。
2、下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② 。
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡 （填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集。收集完畢時，應(yīng)先 （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。
(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應(yīng)方程式 。
(4)硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學用G裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為
②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 ，漏斗的作用是 。

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