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大橋初中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。(共38分)
1、閱讀下面一段新聞，按要求完成后面的問(wèn)題。（8分）
①文明是一個(gè)城市命脈的發(fā)展，是城市持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。②近幾年來(lái)，我縣以提生城區(qū)文明程度，提高市民素質(zhì)為中心；以創(chuàng)建省級(jí)文明城市為契機(jī)；以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題。廣泛深入的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)負(fù)有實(shí)力、充滿活力、彰顯魅力的新合肥正呈現(xiàn)在人們面前。
（1）選文②劃?rùn)M線處有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出加以改正。
錯(cuò)字： 改： 錯(cuò)字： 改： （4分）
（2）給加點(diǎn)的字注音 契（ ） 彰（ ）（2分）
（3）：選文①處有病句，請(qǐng)改正： （2分）
2．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空格處，正確的順序是( )(3分)
時(shí)間飛了，________；皺紋深了，________；淚水干了，______；太陽(yáng)落了，______：
①每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) ②夢(mèng)的腳印留了下來(lái)
③月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) ④躺在里面的故事豐盈起來(lái)
A．②④①③ B．①②③④ c．④③②① D．③④①②
3．按要求填空。(9分)(每空1分)
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文伴我走過(guò)古代，我和孔子對(duì)話“①________________ ,是知也�！泵靼琢巳绾握�確對(duì)待求知；我讀曹孟德的詩(shī)“②______________，若出其中；③______________，若出其里�！弊屛翌I(lǐng)略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交“④_______________，把酒話桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，⑤_______________________”的美景；吟李商隱《夜雨寄北》中的“何當(dāng)共剪西窗燭，⑥____________________”仿佛讓我看到友人秉燭夜談的情景；我伴隨李白將自己的思念托付明月帶給寂寞的朋友“⑦_(dá)________________,⑧___________________�！跋﹃�(yáng)西下，
⑨________________”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷……
4、下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（3分）
A 《在山的那邊》一文中所說(shuō)的“用信念凝成的�！�，這里的“�！敝傅氖抢硐氲木辰�。
B 《童趣》一文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬(wàn)倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂(lè)趣。
C “理想既是一種獲得，又是一種犧牲�！边@句詩(shī)并不矛盾，因?yàn)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/shici/shiren/' target='_blank'>詩(shī)人所說(shuō)的理想，是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步，為多數(shù)人謀利益的理想，擁有為這種理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，所以又是一種犧牲。
D 《濟(jì)南的冬天》一文中，作者先運(yùn)用對(duì)比手法突出濟(jì)南的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”，然后緊扣“山”和“水”，鋪展了一幅幅淡雅的山水畫(huà)。文中寫(xiě)山景，先寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，次寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，再寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山。
5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。
B、初一（２）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。
C、他們從小一塊長(zhǎng)大，親密無(wú)間，別人都說(shuō)他們倆合二為一。
D、登上巴岳山天燈石，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。
6.“讀萬(wàn)卷書(shū)、行千里路，”親愛(ài)的同學(xué)，下面是一張好書(shū)推薦卡,請(qǐng)你從下面的篇目中向大家推薦一本你在假期讀過(guò)的好書(shū).（6分）
書(shū)目：《繁星?春水》 《西游記》 《安徒生童話》
好書(shū)推薦卡
作品作者
我印象最深的一個(gè)故事 （情節(jié)或一首詩(shī)歌）
我推薦的理由
7、請(qǐng)以“愛(ài)護(hù)校園的花草”為主題擬一條廣告。 （3分）
8、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。（3分）
例句：人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如
二、現(xiàn)代義閱讀(37分)
（一）（22分）
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
9、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括春花的三個(gè)特點(diǎn)（每個(gè)特點(diǎn)不能超過(guò)4個(gè)字）（3分）
我的回答：
特點(diǎn)①： 特點(diǎn)②： 特點(diǎn)③：
10、《春》這篇抒情散文由盼春、繪春、贊春三部分構(gòu)成，其中“繪春”又是由春草圖、 圖、 圖、 圖、 圖、迎春圖五幅畫(huà)面構(gòu)成。（共3分）
11、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”能否調(diào)換成“紅的像火，白的像雪，粉的像霞”，為什么？（3分）
我的理解：
12、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”一句中是否運(yùn)用了比喻的修辭手法？ “仿佛”一詞能否刪去？為什么？（3分）
我的理解：
13、一名學(xué)生問(wèn)老師，文中為何只寫(xiě)桃花、杏花、梨花，怎么不寫(xiě)“荷花或者菊花？”假如你是老師，你怎樣答復(fù)這位同學(xué)？（4分）
我的回答：
14、文中從什么角度描寫(xiě)春風(fēng)圖的？（3分）
15、請(qǐng)你在這二段中選擇你最喜愛(ài)的一句話，說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)這句話的理由。（3分）

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