第1　　祖國境內(nèi)的遠古人類
知識歸納
1．目前，中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。距今約一百七十萬年前的元謀人是我國境內(nèi)目前已確定的最早人類，而北京人遺址是我國古人類遺址中最為著名的。北京人在社會發(fā)展階段上處于原始社會早期；從生產(chǎn)工具發(fā)展的過程看則處于舊石器階段。北京人不僅能制造工具，還能夠用手使用工具勞動，同時還使用天然火�；鸬氖褂�，增強了他們征服自然的能力，是人類進化過程中邁出的一大步。
2．距今約一萬八千年的頂洞人，他們在生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技能、生活方式等方面的進步很大。懂得磨制和鉆孔技術，還懂得人工取火，過著由血緣關系結(jié)合起的氏族公社生活。
學法建議
掌握本知識，需要掌握以下關鍵問題：
同學們剛由小學進入初中，由小學那種零散的點滴的故事性學習方式，過渡到較為系統(tǒng)的連貫的通史性學習方式，這是一個重大轉(zhuǎn)換。因此，上好初中歷史第一尤為重要。原始杜會是人類發(fā)展史上第一個階段，而歷史具有過去性，是不能重演的，因此在學習過程中要充分發(fā)揮自己的想象能力和推斷能力，在頭腦中再現(xiàn)原始社會早期人類的生活，生產(chǎn)狀況。本上的結(jié)論都是科學家對化石和遺址進行發(fā)掘、研究得出的科學結(jié)論，沒有科學的考古，就沒有正確的結(jié)論。學習本，要和相關的遺址分布圖結(jié)合在一起，一次在地圖上的模擬考古發(fā)掘，這樣就會產(chǎn)生現(xiàn)實的地理方位感，會使學生產(chǎn)生濃厚而靈活的興趣。要順著生產(chǎn)力、生產(chǎn)工具的發(fā)展或演進這條線索，去把握內(nèi)容。
潛能開發(fā)
［例1］有人說“勞動創(chuàng)造了人”，這句話對嗎？為什么？
思路分析
這是一道判斷說明式，旨在考查學生對歷史結(jié)論形成的理性思考能力�！皠趧觿�(chuàng)造了人”，這是一個具有豐富內(nèi)涵的歷史結(jié)論。但在認為“上帝創(chuàng)造了人”的唯心主義者那里是不可理解的。勞動和生產(chǎn)方式的進步，帶了人類體型特征的進化，人愈愈脫離動物界，成為真正意義上的人。
［答案］對。中國原始社會的北京人能夠使用工具勞動，已經(jīng)是人了，他們會打造石器，制造木棒這些人類最早的工具。會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。到了頂洞人，懂得磨制石器、懂得鉆孔、懂得人工取火。這樣，在勞動過程中，他們的模樣與現(xiàn)代人基本相同。因此在這個意義上說“勞動創(chuàng)造了人”。
思 維 診 斷
解答這樣的論證類型題目，關鍵是要理解題意，抓住本題題眼，聯(lián)系，認真作答�！皠趧觿�(chuàng)造了人”，是一個理性的科學的唯物主義歷史結(jié)論，而不能當成一句庸俗的調(diào)侃式的戲語。解答此題，先要表明自己的觀點。再擺事實，講道理，論證觀點。從而形成一個史論結(jié)合的好答案。
智能達標訓練
一、
1．我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是（�。�
A．元謀人　　B.北京人　　C．頂洞人　　D.藍田人
2．人和動物的根本區(qū)別在于（�。�
A．會不會制造工具　　　B.會不會使用工具　
　　C．會不會漁獵和采集　　D．會不會用火
3．下列哪一項不屬于頂洞人（　）
A．懂得鉆孔技術 　B.懂得人工取火
　　C．會制作裝飾品　　D.開始使用天然火
4．我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請你按時間的先后排列（　）
①元謀人②北京人③藍田人④頂洞人
A．①③②④　　B. ①④③②　　C．①③④②　　D．④③②①
5．我國人類社會形成過程中，最早使用火的是（�。�
A.元謀人　　B. 藍田人　　C．北京人　　D．頂洞人
6．在下列選項中，哪一項不屬于黃河流域發(fā)掘的原始人類遺址（　）
A．元謀人　　B．藍田人　　C．北京人　　D.頂洞人
7．下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（�。�
A．群居生活　　B.人工取火　　
　　C．使用簡單語言　　D.制造使用簡單工具
二、
8．“在北京人居住的洞穴里，保存了幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭和獸骨……”
材料回答：
（1）這則材料證明了什么？
（2）材料所證明的事實有什么意義？
三、
9．什么叫氏族？氏族公社成員是怎樣生產(chǎn)和生活的？
綜合能力訓練
一、綜合題
　　1.你能說出頂洞人比北京人有哪些進步嗎？
第1　　祖國境內(nèi)的遠古人類
知能達標訓練　
1．A　2．A　3．D　4．A　5．C　6.A　7.B
8．①北京人已經(jīng)使用天然火。②火的使用增強了他們征服自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
9．氏族是按血緣關系結(jié)成的集團。氏族成員使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們依靠集體的力量同大自然作斗爭。
綜合能力訓練　
1．頂洞人使用打制石器，他們已經(jīng)懂得磨制和鉆孔技術，會制造骨針等骨器，還會制作裝飾品。頂洞人已經(jīng)懂得人工取火。

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