生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。對于生物的學(xué)習，最主要的就是知識點的積累，為此，小編準備了這篇初一生物環(huán)境對生物的影響知識點匯總，歡迎瀏覽!

1、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出問題后，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對這一問題的答案作出假設(shè)。然后設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。探究的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問題 提出問題作出假設(shè) 制定計劃實施計劃得出結(jié)論。

2、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照是不同的，所以它是這個實驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。

3、環(huán)境與生物的關(guān)系是環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物生活的因素有兩類，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。

4、所有生物的生活都會受到非生物因素和生物因素的影響。

以上就是關(guān)于初一生物環(huán)境對生物的影響知識點匯總的全部內(nèi)容，希望可以對正處于初中階段的你有所幫助!

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