寧陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)11-12學(xué)年七年級歷史上冊第三單元達(dá)標(biāo)題
第12課大一統(tǒng)的漢朝達(dá)標(biāo)測試題
A卷
一．選擇題
1．皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬是在（ ）
A．西漢初年B．文帝時期
C．景帝時期D．武帝時期
2．建議漢武帝允許諸王分封地給子弟，建立小侯國的是（ ）
A．董仲舒B．主父偃
C．張湯D．李斯
3．在位二十多年，沒有什么增加宮室、園林的皇帝是（ ）
A．漢高祖B．漢武帝
C．漢文帝D．漢景帝
二．讀下面可知當(dāng)年董仲舒晚年辭官在家著書，朝廷仍不斷遣使者向他請教。在董仲舒死后，一次武帝經(jīng)過他的墓地，特意下馬，后稱“下馬陵”。思考、討論回答以下問題：

（1）談?wù)劃h武帝為什么要這樣做？


（2）從這兩件事你對漢武帝有何看法？它對現(xiàn)代有何啟示？


A卷答案
一、1．A 2．B 3．C
二、（1）漢武帝雄才大略，善于用人。這兩件事都反映了漢武帝對董仲舒的器重。到董的墓地下馬，更說明武帝對董仲舒的懷念與敬仰。
（2）兩件事反映了漢武帝對人才的珍惜與尊重。武帝即位后，就下詔令各郡縣推薦人才，并親自命題考察。董仲舒等一批人才就是這樣發(fā)現(xiàn)的。出身貧寒的主父偃也得到了破格提拔，甚至一年競將他升官四次。出身奴仆的衛(wèi)青，做了大將軍，都說明漢武帝的英明。
像漢武帝這樣尊敬人才、愛惜人才的觀念，在今應(yīng)當(dāng)效發(fā)。培養(yǎng)人才、廣招人才雖然已成為一種風(fēng)尚，但在使用人才上還有不少問題。如：不重視人才、重庸才、重阿庚奉迎之“才”的人也大有人才。要與古人比相差太大了。
第12課大一統(tǒng)的漢朝達(dá)標(biāo)測試題
B卷
一、選擇題
1.漢武帝時期，要到全國的最高學(xué)府接受儒家教育，必須到（ ）
A．洛陽B．咸陽C．開封D．長安
2.文景之治是指（ ）
A．西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B．文帝景帝時期的社會安定局面
C．西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治D．文帝景帝時期的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
3.漢武帝的“罷黜百家”是指（ ）
A．法家和墨家B．除儒家以外的諸子百家
C．諸子百家D．道家和兵家
二．下圖是“漢代講學(xué)圖”，讀圖討論回答以下問題。

（1）漢武帝時推行的何種教育？怎樣推行的？


（2）這種教育對后世有何影響？應(yīng)當(dāng)以怎樣態(tài)度來對待它？


B卷答案
一、1.D 2.C 3.B
二、（1）漢武帝時主要推行儒學(xué)教育。在接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。在長安興辦太學(xué)，以儒家的“五經(jīng)”作為主要教材。
（2）由于儒家思想在根本上適應(yīng)、反映并體現(xiàn)了中國古代在社會結(jié)構(gòu)、家與國之間特殊基礎(chǔ)上形成的倫理道德和政治，注重經(jīng)世致用，為當(dāng)時社會的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。所以，使其沿襲了2000余年。
對于儒家文化和儒家思想，應(yīng)當(dāng)采取繼承其精華，弘揚(yáng)其優(yōu)良部分，剔除糟粕，批判和否定其消極因素。如儒家思想提倡的尊老、教賢、尊師等等，則是我們今天應(yīng)大力提倡的。
第12課大一統(tǒng)的漢朝達(dá)標(biāo)測試題
C卷
一．選擇題
1.下列幾位皇帝在位的順序是（ ）
①漢高祖 ②漢武帝 ③漢文帝 ④漢景帝
A．①③④②B．①④③②C．①②③④D．④③②①
2.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的最突出的積極作用應(yīng)是（ ）
A．促進(jìn)了西漢時期教育事業(yè)的發(fā)展
B．確立了儒家學(xué)說作封建正統(tǒng)思想的地位
C．鞏固了秦漢時期大一統(tǒng)局面
D．限制了其他多種思想的傳播和發(fā)展

3.下列關(guān)于漢武帝的敘述正確的是（ ）
①他是西漢的開國皇帝 ②在他統(tǒng)治時期，西漢王朝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入鼎盛時期 ③重視“以德化民” ④允許諸王將封地分給子弟，建小諸國
A．①②B．③④
C．②④D．①③
二、論從史出
“到這個時期，國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了。散錢多得無法計(jì)算�！�
閱讀下面，回答問題。
（1）這段話反映的是什么時期的情況？

（2）歷史上稱這一時期為什么？

（3）你認(rèn)為出現(xiàn)這一治世局面的原因是什么？

C卷答案
一、1、A 2、B 3、C
二、（1）漢景帝時期。
（2）“文景之治”。

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